读写算
课程改革
- 论初中信息技术课堂教学中差异教学和兴趣培养的实施
- 走进新课程,探究创新型的课堂教学模式
- 高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
- 翻转课堂教学模式在初中信息技术教学中的运用
- 新人教背景下初中数学教学方法探讨
- 新课程改革下初中化学教学的现状与对策
- 新课程背景下小学语文课堂教学中的合作学习研究
- 多方面构建有效的初中数学课堂
- 对小学高年级数学创新课堂教学模式的探讨
- 浅谈初中信息技术校本课程研发的教学方法
- 不同版本高中化学教材“元素周期律”的比较分析
- 新课改下高中数学教学存在的问题及对策
- 浅谈新课改理念下小学英语教学中如何培养学生思维品质
- 高中信息技术核心素养培养策略研究
- 高中信息技术教学中创客教育与分层教学的有效整合
- 新课程背景下如何开展英语课外活动促进英语教学
- 信息技术助诗歌鉴赏腾飞
- 刍议活动教学法在小学数学教学中的应用
- 多媒体应用在化学实验教学中的利弊
- 让非连续性知识教学成为数学教学的应用之学
- 新课改、新理念、新教法
- 试论如何运用能量观点解决高考物理题
- 新课程标准下信息技术与语文研究性学习的整合效能
- 现代教育技术中初中数学课堂的整合
- 信息技术支持的小学数学教学创新研究
- 谈新媒体时代小学数学阅读能力的培养
- 信息技术在小学数学教学中的作用
- 基于新课改背景下如何提高高中语文古诗词教学效果
- 构造法在高中数学解题中的应用
- 新课程背景下对高中语文语法教学的思考
- 试论小学藏文教学如何让课堂活起来
- 信息技术阳光课堂实践初探
教育创新
- 如何提高中学生塑造人物形象的能力
- 浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
- 让琅琅的书声响起来
- 引导学生积极参与课堂,提高教学效率
- 从点滴开始,养成良好书写习惯
- 小学数学生活化教学的研究
- 现代教育理念下初中地理情境教学探讨
- 论析新课程背景下的初中英语课堂教学技巧
- 提高高中物理教学有效性的策略探究
- 初中科学实验教学中“探究性学习”
- “小组合作学习模式”的几点建议
- 高中英语学习方法技巧分享
- 生活化教学,让初中数学教学焕发生命的活力
- 如何培养小学生数学创新能力
- 掌握教学技巧,提高初中数学课堂效率
- 新观念 新体验
- 小组合作在高中历史教学中的应用
- 利用微课提高高中化学教学的有效性探讨
- 插上自信的翅膀,让孩子愉快学习
- 如何在小学语文家教学中培养学生口语交际能力
- 浅谈让学生快乐学数学
素质教育
- 做一个幸福快乐的教师
- 论校园开办合唱团的重要性
- 新时代、新课改高中历史学科公共精神培养浅议
- 初中道德与法治课教学探究
- 核心素养背景下的小学数学课堂教学分析
- 浅谈培养小学生良好学习习惯的策略
- 小学数学教育与核心素养培养
- 学科德育之我见
- 农村小学德育管理问题研究
- 浅谈如何在数学教学中培养学生的科学素养
- “匠心营造,别样洞天”
- 浅谈初中道德与法治课的情感教育
- 通过时空观念来培养初中生的历史核心素养
- 巧抓想象训练 促进能力发展
- 音乐素养培养在学前教育的应用初探
- 让作文语言神采飞扬
- 怎样实现和学生正常沟通
- 虚实结合强化初中数学德育渗透
- 小学音乐班级合唱教学实践研究
- 浅谈小学数学课堂教学中核心素养的培养
- 基于核心素养的小学数学教学改革
- 初中道德与法治课如何实现“自主学习、自主发展”
- 小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养
- 阅读吧,孩子!
- 师生共读,共同成长
- 明朝对外开放政策与当前改革开放政策的对比研究
- 浅谈核心素养背景下的音乐欣赏教学
- 小学数学的核心素养应用意识
- 和大人一起读,闻书香同成长
- 教师在教学中进行德育渗透的几点尝试
- 浅谈初中道德与法治的优化与研究
- 因材施教,促进个性发展
- 阅读教学中运用“提示语”提高阅读能力
- 小成语,大智慧
幼儿教育
学校管理
学科教育
- 在小学数学教育中如何挖掘学生的潜能
- 初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨
- 小学语文作文评改方式探究
- 对初中数学试题讲评课有效性的思考
- 小学语文教学常见问题的分析及其解决对策
- 浅谈小学语文小组合作学习的有效策略
- 高中语文课堂教学的起点和终点
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 数学建模在小学数学教学中的运用
- 如何提高小学音乐课堂教学质量
- 浅谈提高初中语文课堂教学的有效途径
- 初中化学教学中绿色化学理念的渗透
- 数学建模思想在提升数学核心素养中的应用
- 小学生数学问题意识培养的有效策略
- 提高初中英语阅读教学有效性的途径与方法
- 小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略
- 探究中学物理实验设计
- 小学数学教学中小组合作学习的现状及对策
- 初中英语口语训练方法探讨
- 小学美术作业的多元化设计之我见
- 让数学课堂更精彩
- 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究
- 编筐编篓,重在收口
- 塑造“学校特色”与打造“特色学校”
- 小学语文教学中学生积极性的培养策略
- 浅谈小学数学课堂教学中教师评价的作用
- 游戏化教学在小学数学中的运用
- Google Earth在高中地理课堂教学中的应用研究
- 小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用
- 合作探究下的初中历史课堂构建
- 浅谈高中语文课堂提问艺术
- 愉快教学法在初中英语教学中的使用
- 高中历史教学的课堂导入应用
- 小议语文课堂氛围的重要性
- 小学语文情境教学研究
- 浅谈高中历史教学中的自主性学习思路探究
- 当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策
- 初中数学情境教学的策略
- “用数学”练习课教学设计
- 任务教学法在初中英语阅读教学中的实践
- 多管齐下,提升高中数学课堂教学效率
- 小学语文阅读教学存在的问题及对策研究
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
- 以生为本,构建主动有效的数学课堂
- 小学数学教学中如何培养学生听说读写能力
- 探究新时期高中地理教育教学有效性的梳理
- 初中英语词汇教学策略探究
- 小组合作学习在高中数学教学中的应用
- 小学藏文写作教学的几点体会
- 如何让高中英语阅读课堂“活”起来
- 浅谈初中物理校本课程有效性开发和利用
- 小学语文高效课堂教学方法研究
- 用交互电子白板创造幸福语文课堂
- 浅议高中地理教学中如何提高课堂教学效果
理论论坛
- 论如何在小学六年级数学教学中培养学生创造思维能力
- 谈游戏化教学在小学数学教学中的运用
- 浅谈在小学语文课堂中如何有效实施探究学习
- 依托多文本 提高快速阅读能力
- 浅谈初中英语阅读教学障碍及策略
- 信息技术在小学数学课堂创新中的有效运用
- 例谈高中数学运算素养的提升策略
- 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
- 普通高中多样化发展与课程设置的实践研究
- 跟岗名师学习,实现专业成长
- 探索小学阶段开展“整本书”阅读的策略
- 把握算法本质,提高计算能力
- 关于部编新教材语文低段阅读教学的实践与思考
- 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
- 初中化学教育如何联系学生的实际生活
- 如何有效的开展以唱歌为主的音乐综合课教学
- 翻转课堂的初中历史教学应用
- 小学数学趣味教学方式探究
- 论多媒体技术在初中生物教学中的利与弊
- 为什么学生启而不发
- 以说促学,学中助说
- 对哈尼族务工子女学习数学的思考
- 阅读的人生,从这里开启
- 新课改下关于小学数学教学中多媒体应用的思考
- 刍议“思维导图”在小学英语作业中的实践与探索
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
- 小学数学高段课堂提问有效性策略分析
- 浅析初中语文古诗词的教学方法
- 小学书法教学中的问题研究与对策
- 论强化初中思想政治教学中德育功能的重要性
- 浅析农村小学语文教学中问题意识的培养
- 分层教学理论的初中英语教学策略
- 部编教材低学段口语交际教学策略探究
教学交流
- 浅谈通过习惯来引导小学生信息课堂上的注意力
- 浅议农村学生进城读书热之现象
- 浅谈低年级写字教学
- 创造性使用教材,提高数学课堂教学效率
- 家校结合,激发学习兴趣
- 小学低年级识字教学的几点方法
- 浅谈初中数学中的类比思想
- 如何培养学生的阅读能力
- 小学生数学问题意识培养现状及其改善策略
- 精心设计导学案,打造高效语文课堂
- 让理论不再抽象让教学更加高效
- 浅析农村教育现状及对策研究
- 浅析微课在小学数学教学中的应用
- 浅谈如何培养小学生的英语书写能力
- 浅论如何提高初中英语阅读教学的有效性
- 浅谈如何进行小学低年级数学游戏教学
- 浅谈初中化学课堂教学的有效性
- 初中物理中的实验探究活动
- 浅谈新课改背景下高中生物教学中小组合作学习的应用
- 基于小学英语IIO课堂结合“phonics”教学基础上的低年段绘本阅读的实践
- 浅谈如何激发农村小学生作文兴趣
- 浅议如何让小学生作文写出真情实感
- 小学语文快乐教学法之运用体会
- 浅谈关于小学数学四年级下册《运算定律》的教学
- 矩阵求逆方法研究
- 小学语文“少教多学”高效课堂的构建
- 浅谈数学课堂教学中教师的肢体语言
- 小学语文教学中口语交际能力培养的实施策略
- 如何在高中数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 桃李不言,下自成蹊
- 浅谈小学低年级语文趣味识字的教学法
- 初中语文课堂教学中层次教学法的应用
- 以学科思想为主线的初中信息技术教学探讨
- 《伯牙绝弦》教学设计
- 小学低年级识字与写字教学效率的构建
- 高中音乐鉴赏课教学设计方法
- 浅谈低年级绘本教学心得
- 浅谈初中语文阅读题的方法技巧
- 浅谈中学地理教学中学生读图能力的培养
- 试析翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用
- 如何有效读题
- 更正声明
- 浅谈小学低年级学生良好计算习惯的培养策略