2020年7期
课外语文·上
课外语文
语文论坛
- 高中语文教学中群文阅读的困局与思考
- 君子之行，始于诗情间
- 例谈群文阅读的文本选择路径
- 语文教学为舟 文化自信为帆
- 为文本多开一扇“窗”
- 初中语文课堂教学中多媒体的应用
- 九年级语文复习课翻转课堂构建分析
- 浅谈如何凸显学生在语文学科上的主体地位
- 浅谈初中语文阅读教学渗透传统文化的方法
- 走进汉字的故事
- 传统文化在中职语文课堂中的渗透
- 用语文润泽“生命”
- 浅谈高中语文文化传承与理解的素养培养
- 以学生为中心教学法在中职语文散文鉴赏教学实践中的应用
- 中职语文综合实践活动“做学教合一”例谈
- 浅谈盲校小学语文教学中朗读感悟能力的培养
- 小学语文学科教学中明晰语文要素构建知识体系之探究
- 走出教学误区 端正阅读价值
- 让语文课堂沐浴在浓浓的诗意中
- 小学语文教师表扬性言语评价中存在的问题与成因
教材教法
- 深耕教材，读写结合
- 立足“四化”，激活低年级写字教学
- 语文和谐高效课堂建构探微
- 初中语文课前预习的困境及应对思索
- 主体参与下的初中语文综合实践活动教学策略探究
- 小学语文综合实践活动实施步骤及策略
- 小学语文情境阅读教学法的实施策略
- 把握文体特点，落实语文要素
- 立足新教材 探求新教法
- 教学中创新思维及其培养的策略研究
- 以思维导图巧构深度阅读津梁
- 初探现代散文在初中语文教学中的优化策略
- 浅谈初中语文教学中德育渗透的策略
- 小学古诗文教学现状及优化策略研究
- 彰显语文教学魅力 打造经典语文课堂
- 中学语文“教是为了不教”的实施策略探究
- 论新高考背景下提高艺术高中生阅读能力的策略
- 中职学校快乐语文教学内容优化设计探析
- 试论思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用
- 小组学习在语文教学中的操作方法
课改研究
阅读与作文
- 以情感动人 下笔如有神
- 基于情境的初中写作教学探究
- 初中语文阅读教学中存在的问题及应对
- 基于名著阅读的初中语文写作教学研究
- 聚焦语文课堂 探究阅读教学
- 绘本阅读在小学作文教学中应用的思考与实践
- 小学语文阅读教学中读写结合的导入实践研究
- 新课改下高考语文作文备考方法研究
- 小学语文阅读教学的审美构建微探
- 绘本在低年级写作教学中的有效运用
- 初中作文教学立意升格策略探究
- 小学语文拓展阅读教学的策略思考
- 激发学生兴趣 让孩子爱上写作
- 小学语文阅读教学中读写结合的对策探析
- 初中作文随笔教学研究
- 基于发展学生内生力的深度阅读教学重构策略
- 基于大数据的初中语文名著阅读教学方法的探究
- 浅谈小学语文阅读教学有效性的课堂模式
- 提升小学语文微型化习作能力的教学策略