2017年3期
课外语文·中
语文论坛
- 关于“高中语文高质量的课堂教学模式”的几点感悟
- 浅论如何做好职业中学语文教学工作
- 中小学语文教学衔接的有效策略分析
- 教材课文的选择、编排对学生学习影响分析
- 浅析多元文化背景下汉语言文学专业教学
- 文本细读在高中语文古诗词教学中的运用
- 小学语文教学中的语言特点新探
- 西北地区乡镇小学课外活动的开展情况与问题
- 浅谈初中古典诗歌教学
- 基于导学案生成性问题开展初中语文课堂活动的实践
- 浅谈如何提高小学生习作能力
- 初中文言文教学技巧分析
- 高职语文修辞教学的内容和实践
- 小学语文教学“高耗低效”的原因及对策探析
- 小学语文课堂教学应“放手”
- 我国优秀传统文化在小学德育课堂的渗透策略
- 牵手绘本，绘出多彩的课堂
- 六结合法提高小学低年级写话训练的效果
- 整合课程状态下的幼儿语言教育问题探析
- 浅谈小学语文插图在教学中的妙用
- 语文教学中给学生提供创新机会的做法
- 让语文课堂的导入起笔生花
- 例谈高考语文现代文阅读探究题解题技巧
- 探究论语文实践活动与小学生写作能力的培养
- 试论高中生古代文化常识复习的有效性与方法
- 加强口语交际课教学?提升学生的表达能力
- 小学语文阅读教学的重要性及策略
- 文言文想说爱你也容易
- 从经典文本中学以“实”写“虚”
- 在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法
- 论生本理念在初三语文教学中的应用
教材教法
- 高中语文教学中学生语言能力的培养
- 浅谈提高高中语文课堂有效性的方法
- “立体式”教段实验主要做法分析
- 浅谈“三步法”在高中诗歌教学中的运用
- 农村初中群文读写结合策略初探
- 高中语文教学中，如何实现更好的语言训练教学
- 体验式教学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文课堂教学有效提问三步法
- 小学语文教育中学生个性的培养探析
- 研究初中语文阅读教学有效性方法
- 读写结合在初中语文教学中的作用
- 小学语文教学低效化的成因剖析及对策思考
- 小学语文教学语言特点新探
- 小学汉语拼音教学中存在的问题及对策
- 浅谈农村小学作文教学尝试
- 为语文教学构筑“一堵墙”
- 小学语文大阅读教学实施策略探微
- 浅议文言文朗读教学
- 演示法在小学语文教学的运用艺术剖析
- 试分析小学作文教学的创新途径
- 作文教学“四趣曲”
- 初中文言文教学经验浅谈
- 立足于学生学习视角分析小学语文朗读教学
- 小学语文教学中的儿童视野探析
- “自主—导学”教学模式下的生动课堂
- 作文教学要注重说的训练
- 美术（绘画）教育课堂教学模式探讨
- 浅析小学数学教育中如何培养独立思考能力
- 农村高中作文教学现状及对策思考
- 浅谈一年级拼音教学
- 拓展阅读在高中文言文教学中的应用分析
- 拓展阅读教学，积累写作素养
课改研究
- 翻转课堂引入高中语文教学的现实困境与完善
- “诱思探究”在技校语文教学中的应用
- 新课改理念下如何优化小学语文作业设计
- 新课改下初中古诗词教学读写结合策略分析
- 探究小学语文体验式阅读教学
- 初中语文学困生的学业情绪探究
- 小学语文古诗词诵读教学研究
- 新课程理念下“ETS”高效教学模式
- 初中语文阅读体验式教学策略的实践研究
- 中职语文有效教学模式探究
- 多元文化背景下汉语言文学专业教学改革探析
- 新课改下高中语文教学的有效途径
- 面向复杂学习的小学语文阅读教学设计研究
- 初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 新课改下初中语文作文指导的有效策略探讨
- 构建小学语文高效课堂之浅见
- 以微课促进初中语文的“深度阅读”的研究
- 翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用
- 高考新材料作文的应试技巧探究
- 对提高低学段小学生语文阅读的问题意识的探究
- 张扬个性、激发潜能
- 小学语文低段写字作业开展分类型批改的探究
- 初中语文写作教学中读写结合教学法的运用实践研究
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 幼儿语言发展与故事教学方式研究
- 构建高效课堂?激发课堂活力
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究
- 新课标下的小学语文教育教学方法初探
- 构建高效语文课堂?彰显语文教育本色
- 新课程背景下分层教学分类指导的研究
- 初中语文课堂有效小结的实践与研究
- 创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究
- 小学语文教学中口语交际训练的实践与研究
阅读与作文
- 让习作成为学生的朋友
- 利用信息技术创造阅读与写作的最佳结合点
- 利用信息技术创造阅读与写作的最佳结合点
- 如何让小学生作文“靓”起来
- 当前提高高中写作教学有效性的措施
- 怎样有效提高初中学生的写作能力
- 怎样有效提高初中学生的写作能力
- 初中语文课外阅读现状及应对策略
- 激发兴趣，幸福阅读
- 浅谈小学生作文兴趣的培养
- 为学生提供例文的利与弊分析
- 读写结合在初中语文作文教学中的实践探索
- 浅谈如何提高高中语文课堂阅读教学的有效性
- 如何培养高中生的阅读兴趣
- 小学语文课外阅读的指导方法分析
- 浅谈“课外阅读”的策略
- 给学生一对能遨游书海的翅膀
- 在比较中把握学段重点?提高语文阅读教学效率
- 走进阅读深度模仿
- 绘本作文，让学生爱上写作
- 浅谈如何培养幼儿良好阅读习惯
- 微型日记与语文写作教学的融合探讨
- 浅谈如何提高小学生课外阅读的兴趣
- 中职语文阅读教学如何培养学生的发散
- 建立阅读档案?提升小学生习作能力
- 试论拓展小学语文课外阅读视野的有效途径
- 非连续性文本的初步认识和阅读技巧
- 引句入文行四“化”文质兼美神韵来
- 引句入文行四“化”文质兼美神韵来
- 优化阅读，巧引学生入境
- 优化阅读，巧引学生入境
- 为轻松写作做铺路石
- 激发阅读兴趣，夯实写作基础
- 迁移教材，兴趣为导
- 运用文本留白，提高读写能力
- 高职《应用文写作》信息化课堂教学改革初尝
素质教育
- 在现代诗歌教学中培养中学生正确爱情观
- 素质教育背景下中职语文教育改革初探
- 初中语文综合性学习也需要“减负”
- 浅谈农村中学生语文素养的培养
- 合理使用信息技术，提高小学语文读写效率
- 在语文教学中融入挫折教育
- 多彩评价让孩子们扬起智慧的风帆
- 小学语文教学对学生思维能力的培养策略
- 小学语文教学中的创新性分析
- 小学语文教学中的创新性分析
- 让作文充满生命的绿色
- 微课模式在中职语文教学中的应用
- 浅谈高中语文教学中的情感教育
- 中职语文教学与信息技术整合的实践研究
- 高中语文课堂有效教学
- 精导拾珠玉，读音绕梁出
- 生本教育理念下小学语文阅读教学
- 电教让古诗学起来更有趣
- 从一道语文阅读题观照中学生的思维现状
- 浅析中学思想政治教育之要点
- 运用多媒体技术提高初中语文课堂教学效率研究