赞美和尊重,让学生成长更美好

赵庆霞

一

美国著名作家马克·吐温说过:“只凭一句赞美的话,我就可以快乐两个月。”是的,赞美的力量是无穷的,赞美是一种激励,是一种尊重。对于正在成长中的学生来说,教师一句赞赏的话语,或者一个眼神、一丝微笑、一次鼓掌,往往都能使学生感到一种温馨和激动,让他们回味无穷,甚至改变学习态度和生活态度,从而引领学生一生的成长。

二

尊重学生,教师应做到:第一,在教育活动中要按教育规律而不是按个人观愿望去实施每一项教育活动。第二,要尊重教育对象的身心发展规律。第三,要尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,创造和谐的教育环境。实际上尊重学生的教育就是素质教育,或者说尊重学生是素质教育的重要内容。

1.尊重学生,尊重教育规律

在科技迅速发展的21世纪,必须认真反思教育,牢固树立以人为本的教育思想,实践尊重学生的教育目标。在教育活动中广大教师必须尊重教育规律,尊重学生身心发展的规律,尊重学生的人格发展。在学校管理方面,改变管束过严、“围追堵截”的老办法,让学生自我教育、自主发展,唤醒他们的主体意识,为学生个性和创造能力的发展创造宽松的环境。坚决反对体罚和变相体罚,反对简单粗暴的管理方式,摒弃那些用贬损人格的方式对待学生的做法。

2.尊重学生,在教学中充分落实学生的主体地位

课堂上教师不能把学生当成知识容器强行灌输。知识就像长在树上的桃子,教学活动的一切安排都是要“让学生跳一跳摘到桃子”。“让”强调的是教师的诱导,“跳一跳”强调的是学生的努力,“摘”强调的是学生自主地获得知识的过程。这个“桃子”是学生自己摘到的,而不是教师摘下来塞给学生的。学生“跳一跳摘到了桃子”自然就得到了锻炼,获得了知识,形成了能力。在课堂上不能把学生当成木偶任意操纵、控制,而是要激发学生积极思维,鼓励学生大胆提出问题,发现见解,甚至质疑教师,培养学生的探索精神。

赞美和尊重在学生的成长过程中起着不可低估的作用:学生的心灵是一株久渴的树,尊重和赞美就是补养其生长的汁水;学生的心灵是一块顽冥的石,尊重和赞美就是点石的金。愿每一位教师都用自己的真诚和爱心,用自己的方法和热情,尊重学生,赞美学生,使学生们在自己的人生道路上更加茁壮成长,使学生们的心灵更加美好。[e]

(山东省东平县沙河站镇何村小学 271508)