农村民办幼儿园师资质量偏低的成因分析及建议

张世锋 董兰敏

摘要近年来我国农村民办幼儿园教育发展迅速,但因缺少政策、经费等方面的支持,所以其师资力量偏低,就这方面本人提出了一些浅显的建议。

关键词农村民办幼儿园师资幼儿教师

中图分类号:G61文献标识码:A

改革开放以来,随着乡镇企业的蓬勃发展,以往在家安心带孩子的农村年轻母亲们纷纷加入到乡镇企业的生产工作中来,这样一来幼儿园教养模式就逐渐替代家庭教养模式。近年来农村幼教事业迅猛发展,由于公办园的数量极为有限,一时无法容纳这么多的幼儿,而市场的需求又很迫切,于是大大小小的民办园就这样应运而生了。然而多数民办园的师资质量、园所场地、玩教具的配备等各个方面都存在一些缺陷,致使农村幼儿的教育质量问题无法得到有效解决。本文单就民办园师资质量存在的问题进行简要分析,从而提出一些浅显的建议,以尽自己的微薄之力。

农村民办幼儿园师资力量偏低的原因分析:首先,我国现行的教育教学的相关法律法规当中没有对农村民办幼儿园的教师资质提出明确的规定,这使得各个农村民办幼儿园所招聘的幼儿教师教育教学质量高低不一,师资水平是影响广大农村幼儿教育教学质量的直接原因。

其次,地方各级政府及教育主管部门对农村民办幼儿园的教师招聘监管不到位。没有为其制定明确的招聘教师的标准,民办园教师的学历层次、年龄结构、教育教学能力等等各个方面均存在着众多问题,使得各个民办园乃至同一民办园中不同班级的教育教学质量都存在很大差距。

再次,就目前来说民办园之间的竞争焦点在于学费的高低。随着农村年轻父母思想不断进步,重男轻女的封建思想得到改善和计划生育政策深入人心,多生、超生的现象得到遏制。农村幼儿数量的减少使各个幼儿园之间打响了生源的争夺战,竞争的焦点就是降低育儿费,这样一味盲目地降低学费使得各园没有充足的经费改善园所建设,没有充足的经费为幼师的专业发展提供支持。

最后,缺乏经费的有利支持,就使聘请优秀幼儿教师就成为不少民办园的负担。据笔者调查,某地的农村民办园教师平均工资为500元,远远低于当地农村乡镇企业1000元的平均工资。这就出现了广大的幼师毕业生不愿意回去就业,初高中毕业生不愿就读幼师专业的状况,民办园所招聘的幼儿教师大多为当地职业学校中的幼师班的毕业生以及未受过专业训练的高中毕业生。幼儿教师中受过专业学前教育的教师寥寥无几,农村民办园普遍呈现出优秀幼儿教师的缺乏。

通过以上分析,笔者提出了一些浅显的建议:

(1)要想从根本上提升农村民办园教育质量必须从严把教师关入手,而为农村学前教育领域制定、提供详尽的立法支持则是解决这一问题的最有效措施。唯有相关的法律法规完善了,我们广大农村地区幼儿的教育公平问题才能得到根本的解决。

(2)各级政府及教育主管部门应认真履行自己的职责,对新近申请开办的民办园要严把质量关,不符合要求的一律不予审批,对之前开办的民办园要加强管理,尤其是要为其严把教师关,从源头上禁止不合格人员进入幼儿园从教。同时督促并监督现有的农村民办园园长组织现有教师开展业务能力培训,提升其教育教学质量。

(3)终止民办园之间降价的恶性竞争,把提高教育教学质量放在首位。由于农村幼儿数量的减少,使得广大农村民办园之间展开了生源争夺战,大多数民办园的经营者争取到更多的生源采用降低托儿费的做法,在经费非常有限的情况下对现有师资的培训、园所场地的完善、玩教具的更新等等均成为泡影。更糟糕的是好多农村民办园采用“包班制”即保教结合都由一人承担,加重了幼儿教师的工作负荷使其没有精力去钻研自己的业务,使得幼儿园的教育教学质量下降,招生压力更大,这种恶性循环得到不到解决,农村民办园就难以吸引优秀的师资力量。

(4)适度提升农村民办园幼儿教师的工资,吸引优秀幼教人才回农村执教。目前我国农村民办园所面临的是受过专业幼儿教育的毕业生不愿回去执教,而现任幼儿教师专业水准又不达标,这是阻碍农村民办园长足发展下去的重要原因。过低的工资水平使部分地区幼儿教师根本生存问题都解决不了,要她们如何专心从教?当前某些地区民办园较低的工资水平对吸引优秀师资极为不利,民办园目前亟需解决的是适当提升幼儿教师的工资,至少要使其赶上当地平均工资水平,让幼儿教师们无后顾之忧,专心教学。

综上所述,农村民办园要想长期繁荣地发展下去还有很多的问题需要解决,但我们有理由相信严把幼儿教师的质量关就是保证农村幼儿教育质量的保证,在各部门的合作下师资问题得到解决了,那么农村幼儿园的教育质量偏低的问题也会得到一定的改善。