欧阳康学术成就简介

欧阳康，1953年6月生，四川资阳人，哲学博士。毕业于陕西师范大学和中国人民大学，在英国伦敦大学哲学系做博士后研究。曾任陕西师范大学政教系主任，武汉大学哲学系主任、哲学学院院长、人文科学学院院长。现任华中科技大学党委副书记。文科学报主编，哲学系教授、博士生导师，哲学研究所所长，“科技进步与人文精神”国家哲学社会科学创新基地主任，国家大学生文化素质教育基地主任。兼任国务院学位委员会马克思主义学科评议组特约评委。国家哲学社会科学基金评委，教育部社会科学委员会委员，教育部学风建设委员会副主任，全国高校哲学教学指导委员会副主任，湖北省社会科学界联合会副主席，湖北省哲学学会副会长，国际哲学家协会常务理事。亚太地区学生事务协会主席。享受国务院特殊津贴，为湖北省“有突出贡献的中青年专家”，人选国家教育部“跨世纪优秀人才”、人事部“百千万人才工程”。主要从事哲学、马克思主义哲学尤其是社会认识论的研究，出版《社会认识论导论》、《哲学研究方法论》、《社会认识论》等多种学术专著；在《中国社会科学》、《新华文摘》、《哲学研究》等刊物发表中英文学术论文260余篇。其主要学术成就：

1哲学和元哲学研究。欧阳康从对方法论的独特关注进入哲学学习和研究，自1985年起倡导哲学研究法，提出哲学形态学的理论与方法，开展哲学的发生学和形态学研究。探讨哲学的致极性和超越性特征，主张在哲学观念和哲学思维方式的层面探讨哲学的发展与演进逻辑，展示其当代形态，其研究成果汇聚于《哲学研究方法论》等著作和论文中。

2马克思主义哲学及其当代形态研究。欧阳康从对实践唯物主义的基本规定出发，阐发马克思主义哲学的实践本性，强化马克思主义哲学的当代价值，探讨其当代形态，合著有《在思想激荡与现实变革之间——马克思主义实践观的当代阐释》，发表了《发挥马克思主义的当代价值需要建构其当代形态》等数十篇论文。

3社会认识论和人文社会科学哲学。这是欧阳康具有独创性的哲学学术贡献。自在中国人民大学以《社会认识论导论》获得博士学位以来，20年来孜孜不倦开展社会认识论研究，深入开展国际学术对话，将其建设为博士和硕士生培养方向。先后指导博士生和硕士生各30余人开展此项研究，撰著《社会理解论》、《社会本体论》、《社会理想论》、《社会评价论》、《社会认识进化论》、《社会心态论》、《社会风险论》、《社会记忆论》、《社会阶层论》、《社会制度论》、《社会时间论》、《社会空间论》、《社会信仰论》、《国民素质论》、《虚拟自我论》和《实践意志论》、《实践合理性》、《实践批判论》、《实践规范论》等系列博士、硕士学位论文，深化了学术研究。培养了优秀人才。

4当代英美哲学研究。欧阳康认为当代哲学的研究必须立志于当代大科学和大实践。依托于当代世界哲学和中国传统哲学，以开放心态积极开展学科内和学科际的哲学对话与交流。1995年在英国伦敦大学从事博士后研究期问。他成功邀请36位世界顶尖级哲学家专门为中国哲学界撰写《当代英美哲学地图》和《当代著名英美哲学家学术自述》，由人民出版社出版。提供了一幅当今英美哲学的全景式图画。架起沟通中国走进世界当代哲学的桥梁。欧阳康与10来位世界著名哲学家积极开展哲学与文化对话与访谈，涉及到当代美国哲学、当代资本主义、古巴哲学与社会主义、文本与文本解释、欧洲一体化、俄罗斯民族精神、后现代主义等诸多重大问题，其《对话与反思：当代英美哲学、文化及其他》被誉为“近年来哲学界提倡对话研究的典范之作”，“对于推动跨文化交流和哲学对话，促进不同哲学之间的沟通和了解起到了示范的作用”。

5高等教育和大学文化研究。作为大学教师和高校管理工作者，欧阳康努力把哲理思考、生命体验和工作实践内在结合起来。积极探讨30年来中国高等教育的观念变革和实践创新。解析大学、文化、人生、事业和国家的关系，探讨大学校园文化建设的价值取向，把握新时期思想政治教育的特点，鼓励辅导员成为“有理论的实践者”和“会实践的思想者”，提出理解80后的若干观测点，分析当代大学生的自我认识与人生定位。解读其心灵特性与心理困惑，倡导美德追寻与人格崇高，促进大学生的全面健康成长，被誉为“大学生健康成长的心灵导师”。

6跨学科研究。作为国家985工程11期“科技进步与人文精神”哲学社会科学创新基地主任和首席专家，欧阳康积极开展科技与人文的对话与交流。主张以人文精神引导和规范科技发展方向，以当代科学精神充实和提升当代人文精神，促进科技发展与人文创新的良性健康互动，在大学教师中实现科学教育与人文教育并重，并在科技与人文互动中推进当前我国的哲学社会科学创新。欧阳康积极开拓社会信息问题研究。促进现代科学和信息技术在人文社会发展中的应用。

责任编辑李乐刚