统计学案例分析要结合煤炭安全管理

文/罗斐 刘原

“用数字说话”，是统计学创始人之一威廉·配第（WilliamPetty）倡导的，也是统计学的本质特征之一，那就是通过统计设计、统计调查、统计整理、统计分析，发现社会经济现象的数量规律性，为社会经济生活服务。统计学是一门应用性、时代性很强的学科，矿业大学的统计学案例分析要结合我国煤炭安全管理，这样既紧密联系社会经济实际，又有利于提高统计学的教学质量。

一、统计学案例分析中存在的问题

案例分析，是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过讨论来进行学习的一种教学方法。它的主要特点是鼓励学生独立思考，引导学生从注重知识向注重能力转换，重视双向交流，理论联系实际。但在教学工作中，不同学科的案例分析存在较大差异，主要是由于有些学科的案例场景无法模拟或重现，有的案例缺乏足够的数据，有的案例是虚构的，有的数据是人为的。主要存在的问题有：

1.案例不好编写。统计学案例如果按章节内容编写太多，按综合内容编写又太少。同时，还容易存在主题不明确、结构不合理、选材面过窄、缺乏典型性、描述与分析脱节、观点冲突等弊病。特别是案例中统计数据不易搜集或搜集不全。

2.授课学时不够。由于统计学学时被压缩，课堂讲授的理论知识点很多，再讲案例分析就可能导致学时不够用了。

3.案例分析不到位。一是描述过多，分析时间不够；二是资料或数据不真实，缺乏说服力；三是分析的方法不一致，造成前后矛盾或结论不一致；四是学生讨论不够积极或跑题；五是最后总结没有高度或深度。

4.案例脱离实际，案例分析效果不尽如人意。

二、搞好统计学案例分析的对策

1.编写统计学的综合案例、经典案例。最好既有章节案例，又有综合案例和经典案例，不断完善案例，及时更新案例。写好案例要把握四点：一是要有对事物的描述和解决问题的策略；二是在分析问题和解决问题中要蕴含一定的教育原理、教育思想和教育方法；三是要从案例中总结出一定的经验教训；四是要有一定的理性思考和价值判断。

2.课堂讲授的理论部分要精讲，挤出时间讲案例。在不能增加课程学时的情况下，只有精讲理论部分，才能挤出时间讲案例分析。

3.注重把握案例分析的程序和方法，把案例讲活讲好。案例分析的程序，要按照下列几个阶段进行：

准备阶段。教师根据教学要求选好案例，提出思考题，推荐参考文献。要求学生认真阅读案例，独立思考，提出决策。

分组讨论阶段。由学生组织进行，教师不要干预，但要维持秩序。

集中讨论阶段。把学生集中起来自由讨论，启发学生积极思考，积极围绕中心主题展开讨论，各抒己见，取长补短。

总结阶段。教师要做必要的总结，要充分肯定学生的独到见解，指出讨论的优点和不足，得出分析结论，并要求学生撰写书面报告。

4.建立和完善案例分析效果评估机制，不断提高案例分析效果。学校要组成案例分析效果评估专家组，进行经常性的检查和评估，建立长效机制，把案例分析质量不断提高。

三、统计学案例分析结合煤炭安全管理的必要性

1.煤炭行业安全管理形势严峻

作为世界产煤大国，我国煤炭行业的死亡率也一直位居世界第一。2006~2009年，我国煤炭安全形势明显好转。2009年中国煤矿矿难死亡2631人，比前一年下降22%，事故次数也有所下降。2010年，中国煤矿矿难死亡人数1074人。2011年截止到5月底，全国共发生73起煤炭安全事故，造成266人死亡。随着国家的大力整顿，煤矿安全生产形势逐步好转，但依然严峻。

2.统计学案例分析结合煤炭安全管理的必要性

统计学的案例分析要结合三个实际：一是社会经济实际，二是行业实际，三是企业实际。因此，矿业大学的统计学案例分析，必须要结合社会关注的煤炭安全事故频发的实际、煤炭行业安全生产监督管理的实际、煤炭企业安全管理的实际。只有这样，才能使统计学的案例分析质量不断提高。

同时，通过调研和交流，有利于在一定程度上促进煤炭企业更加重视安全管理，杜绝安全隐患，提高煤炭生产安全质量；有利于煤炭企业改进安全管理，改变目前高成本低效益高风险的现状；有利于找到安全管理的方法和对策；有利于产学研相结合，提高统计学案例分析的质量。

四、统计学案例分析如何结合煤炭安全管理

1.主要内容

第一，在描述性统计分析中，把案例和案例数据结合起来，通过具体的数据说明煤炭企业安全事故和安全管理的现状与问题。

第二，在区间估计和方差分析中对煤炭生产安全质量和事故隐患进行分析，找出对策。

第三，在假设检验中加入煤炭企业安全管理的数据和案例。

第四，在相关分析和回归分析中，找出煤炭安全事故的相关因素和主要原因，并建构模型进行实证分析，得出结论。

第五，在时间数列中引入煤炭安全管理的有关数据进行分析，寻找其数量规律性。

第六，在指数分析中加入煤炭安全的案例和数据，分析煤炭安全事故和安全成本的变动趋势，并提出政策建议。

2.主要途径

一是把案例分析与煤炭安全管理的科研课题相结合。

二是组织学生采集、编写案例。

三是定期向国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局咨询，到大中型煤炭企业调研，搜集第一手资料，编写出高质量的统计学案例。