浅谈如何做好新形势下高职院校辅导员工作

廖玉国

（湖北科技职业学院，湖北 武汉 430073）

浅谈如何做好新形势下高职院校辅导员工作

廖玉国

（湖北科技职业学院，湖北 武汉 430073）

本文主要从辅导员自身应具备的基本素养，并结合实际工作中的心得体会，简要论述如何做好高职院校辅导员工作。

新形势；辅导员；高职院校；职业素养

一、新形势下高职院校学生思想政治教育面临的新问题

1.高职院校不断扩招，就业形势日渐严峻

随着我国高职院校的不断扩招，我国的高职教育已经实现了从“大众化”教育向“专业技能”教育的转变，但随之而来的高职学生就业形势的压力是不容忽视的。传统高职学生的“上了大学就有铁饭碗”的就业模式已经被双向选择、自主择业的就业模式所取代，面对日趋严峻的就业形势，部分高职学生政治热情下降，学习的积极能动性不高，有的甚至出现了“读书无用论”的消极思想，对前途也感到迷茫和困惑。

2.高职学生学习、生活方式的变化

随着高职院校学分制和选课制等教学方面的改革，学生以往的学习、生活方式也发生了较大的变化。当代高职学生集体观念淡化，个人自主意识增强，同学间的交流和团结协作精神被忽视，从而加大了高职学生教育和管理的难度。随着网络的普及和便利，网络也悄悄地改变着高职学生的学习和生活的方式，给高职学生的思想观念带来了深远的影响，一些负面效应也随之而来。

3.高职学生心身问题的转变

由于当代高职学生大多数都是90后，且大部分都是独生子女，在顺境中成长的这代高职学生，在生活自理能力、自制能力以及受挫能力等方面比较差，适应社会的能力也不强，故很容易产生悲观、消极、颓废等消极心理。他们这种以自我意识为中心，很难接受别人批评和指正的逆反心理等问题给高职院校辅导员的工作增加了更大的难度。

4.高职学生缺乏诚信和不讲道德的言行时有发生

面对经济市场化、文化多元化、利益分配多样化等多种因素的影响，高职学生的诚信教育正面临极大的挑战，存在许多不容忽视的问题。例如：在缴费方面，恶意拖欠；在学业方面，徇私舞弊；在助贷方面，背信违约；在择业方面，弄虚作假；在日常学习生活中，打架、斗殴、盗窃、赌博等负面问题也是屡见不鲜。高职学生诚信教育的缺失已引起全社会的广泛关注。

二、新形势下高职院校辅导员必须具备的职业素养

1.要有较高的思想政治素质

高职院学校作为培养德才兼备、全面发展高素质专业技能型人才的摇篮，必然要求将思想政治工作置于重中之重。作为高职院校学生辅导员，首要的工作任务就是把握学生的思想脉搏，以过硬的政治素质做好学生的思想政治教育工作，使学生的世界观、人生观和价值观取向不偏离正确轨道。这就要求我们的辅导员必须具备一定的政治素质和理论水平，立足于时代的前沿，真正成为高职学生政治思想的导航者和领路人。

2.要具有良好的师德

所谓师德，是指教师在从事教育工作中逐渐形成的道德情操、道德观念、道德行为和道德意志。师德是教师从事教育工作时所必须遵循的行为规范和必备的品质。高职院校辅导员作为奋战在高校第一线的学生工作管理人员，是高职学生健康成长、精神成人的良师益友，对构建和谐校园、维护校园安全稳定起着不可替代的作用。这就要求我们的辅导员加强师德修养，以德修身，以德治教，以德育人，做好践行师德的楷模，爱岗敬业，乐于奉献，以崇高的职业道德感染学生，以健康的精神面貌激励学生，以广博的学识赢得学生。

3. 要具有较强的职业能力

一是管理能力，辅导员作为学生事务的管理者，其管理能力如何直接影响学生工作的成效；二是沟通和协调能力，辅导员工作任务繁重、纷繁复杂，要使各项工作达到预期目标，必须学会如何有效地沟通和协调；三是思辨决策能力，辅导员要学会用全方位、多角度的思维方式，并且善于运用各种方法对学生信息做出正确的判断，有针对性地进行教育疏导；同时辅导员还要努力培养对文学、艺术、演讲等知识的兴趣爱好，增强自身的吸引力、感染力和号召力，以适应高职学生多层次、多方面文化活动的需要。

4. 要具有强烈的创新意识

随着高职院校改革的不断深化，办学社会环境不断发生变化，辅导员必须认清新形势下其多元化的角色定位，确立崇高的职业理想。在工作中要深入探索和研究学生思想政治教育出现的新情况和新问题，充分运用网络平台等多种渠道开创性地开展工作，对各种不同的问题要从新的角度和新的思路出发，由单一育人方式向复合育人方式转变，将管理与服务有机地结合起来，与时俱进地推进学生工作的创新。

三、做好辅导员工作的几点心得

1. 要学会用心

高职院校辅导员直接对学生进行思想政治教育和日常管理，与高职学生联系最紧密。面对发展迅猛的高等教育形势和日益变化的大学生群体，辅导员必须要有很强的事业心和责任心，要对学生有耐心，要学会细心钻研，及时发现问题，防微杜渐；同时还要有爱心，关心学生的学习、生活及情感状况，特别是特殊群体的学生以及有心理问题的学生。从而感化学生、教育学生，赢得学生的信任和引导学生积极向上地健康发展。

2. 要学会用脑

高职院校辅导员作为学生成长道路上的良师益友，还要求我们必须养成热爱思考的好习惯。高职院校辅导员要学会理清思路，善于分析和不断总结，要思考如何有效地让学生通过学习、生活、娱乐等有所收获，获得成长。同时面对各种始料不及的棘手问题和突发情况，要学会运用全方法、多角度的思维方式，重点抓住关键环节，有效地对学生思想信息做出正确判断，掌握学生深层次的思想问题，从而针对性地对学生进行教育和疏导。

3. 要学会用力

高职院校辅导员工作是做学生的思想工作，解决学生的思想问题，因而辅导员工作具有较强的操作性和应用性。面对这项既是一门艺术又是一门科学的工作，同时还要求我们辅导员在工作中学会如何“用力”。辅导员要通过掌握一些必备的技能和本领，比如组织协调、语言表达、调查研究以及人际交往能力等等，以达到工作上事半功倍的效果，从而增强学生思想政治教育工作的实效性和感召力。

[1] 王硕杨. 论高校辅导员在素质教育中的地位和作用[J]. 文教资料，2006.

[2] 高育新. 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》贯彻实施与高校思想政治工作指导手册[M]. 北京：中国知识出版社，2006.

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