早产儿实施健康指导临床意义

2012-10-26 06:16刘献春
中国实用医药 2012年36期
关键词:胎龄养育育儿

刘献春

早产儿实施健康指导临床意义

刘献春

目的观察早产儿实施健康指导效果。方法2009年03月至2011年03月收治的早产儿240例,分为健康教育组120例,对照组120例,观察两组早产儿疾病发生率。结果健康指导组发生疾病39例(32.5%),对照组疾病103例(85.83),经统计学分析,P<0.05为差异有统计学意义。结论

早产儿是特殊的新生儿,脏腑功能未健全,对外界适应能力差,对喂养、健康要求较高。如不能够正确的对早产儿进行养育,可以使早产儿发生疾病,影响早产儿生存质量。由于现在年轻父母缺乏育儿知识和经验,更对早产儿育儿知识匮乏,是一个新的挑战,出现束手无策、诚惶诚恐、盲目喂养,使得病儿更得不得良好的照顾,更加容易合并疾病。早产儿家属实施健康指导应采取个体化、针对性,多种形式并存,持续关注,才能够显著提高早产儿生存质量,减少患病率和再住院率,有显著临床意义。

早产儿家属;健康教育;效果观察

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2009年03月至2011年03月收治的早产儿240例,其中男138例,女102例;胎龄(28+1)~(33+2)周,平均31.9周,新生儿体重1100~1835 g,平均1532 g;将240例早产儿分为健康指导组120例,常规组120例,两组在胎龄、体重、性别上无差异,临床具有可比性。

1.2 健康指导方法 成立健康指导小组,每组成员包括新生儿科主治医生1名、住院医师2名,新生儿科护师3名;指导形式:针对早产儿胎龄、体重、脏器功能状况制定个别指导方案,并早产儿母亲进行健康教育,通过书面宣教[3]、模拟表演、科教片演示、早产儿知识讲座、发放养育手册形式进行健康教育,包括环境温度和湿度要求,沐浴方法,脐部护理方法,喂养方法,母乳喂养姿势和防止呛咳,早产儿抚触方法,早产儿预防感染方法措施;掌握早产儿常见问题识别和相应的应急处理,如:早产儿体温观察、早产儿大小便变化、早产儿皮肤颜色变化、早产儿脐部情况,早产儿呕吐、腹胀情况。

1.3 观察内容:

1.3.1 早产儿养育知识掌握程度 对两组早产儿家属进行育儿知识(生长发育知识、正确喂养、生理照顾、疾病识别及处理)掌握程度并进行观察。

1.3.2 早产儿疾病发生率 对两组早产儿3个月内发生疾病情况进行比较。

1.4 统计学方法 应用SPSS 16.0统计学软件进行数据分析,计数资料采用卡方检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 早产儿育儿知识掌握度 对两组早产儿家属进行育儿知识(生长发育知识、正确喂养、日常护理、问题识别及处理)掌握程度并进行观察,具体见表1。

2.2 早产儿疾病发生率 对两组早产儿进行随访观察3个月内早产儿发生疾病(吸入性肺炎、上呼吸道感染、脓疱疹、脐炎、营养不良)情况进行观察比较具体见表2。

表1 两组早产儿育儿知识掌握度统计并比较(n,%)

表2 两组早产儿疾病发生率(n,%)

3 讨论

早产儿是特殊的新生儿,脏腑功能未健全[4],对外界适应能力差,对喂养、健康要求较高。如不能够正确的对早产儿进行养育,可以使早产儿发生疾病,影响早产儿生存质量。由于现在年轻父母缺乏育儿知识和经验,更对早产儿育儿知识匮乏,是一个新的挑战,出现束手无策、诚惶诚恐、盲目喂养,使得病儿更得不得良好的照顾,更加容易合并疾病。

对早产儿家属特别是母亲进行早产儿养育针对性健康指导非常重要[5],掌握早产儿的生理、病理特点,营养需求,喂养方法,疾病预防及对早产儿发生异常情况的识别能力,及时发现早产儿病态表现,早就诊、避免发生严重后果,降低早产儿总患病率,减轻家长精神、经济负担,从而提高早产儿生存质量。

健康指导需要多种形式并存[6],我们采取针对早产儿胎龄、体重、脏器功能状况制定个体指导方案,应用语言通俗,简单易学,让家属能够顺利掌握对早产儿健康指导中应用知识和方法,避免使用医学术语和一些高深的语言方法,造成不容易接受,从而产生抵住情绪,不利于健康指导开展。

总之,早产儿家属实施健康指导应采取个体化、针对性,多种形式并存,持续关注,才能够显著提高早产儿生存质量,减少患病率和再住院率。

[1] 金汉珍,黄德珉,官希吉.实用新生儿学.人民卫生出版社,2003:192-193.

[2] 张素珍,孟永勤,刘美玉,等.正常新生儿出院前母亲健康教育需求及相关因素分析.中华护理杂志,2005,40(12):909.

[3] 单红梅,蔡威,孙建华.等.早产儿宫外生长发育迟缓及相关因素分析.中华儿科杂志,2007,45(10):183-188.

[4] 张巍,童笑梅,王丹华.早产儿医学.人民卫生出版社,2008:278-285.

[5] 谢素音.家长系统健康教育对早产儿存活率的影响.现代护理,2006,12(14):1357.

[6] 马超美.健康教育对提高早产儿家长护理能力的影响.中国现代药物应用,2011,5(17):116.

473000河南省商丘市第一人民医院新生儿内科

早产儿是指妊娠28~37周出生活产婴儿,约占出生新生儿5% ~10%[1],由于早产儿在未能足月分娩,多脏器宫内发育不完全,分娩后容易出现呼吸、消化、血液、循环、免疫等系统功能障碍,病死率较高,达12.7% ~20.8%;随着新生儿救治技术的提高,早产儿病死率显著下降,但早产儿耐受性差,成活的早产儿存活质量受到广泛关注[2],更需要精心照顾和科学喂养,但普遍存在早产儿育儿知识不足,为了能够提高存活质量,作者对早产儿母亲及家属进行健康指导,以达到减少早产儿发生并发症,现报告如下。

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