跆拳道运动对新疆艺术类院校学生的教育意义

魏礼军

魏礼军/新疆艺术学院基础部讲师，民族传统体育学硕士（新疆乌鲁木齐 830000）。

一、研究目的

跆拳道是一种赤手空拳的体育运动，通过对基本动作、品势和格斗等技术的掌握，实现锻炼身体，提高意志品质的目的，是将攻、防技术编成套路，在无指导者的情况下能练就的连接动作。格斗能培养人的意志品质、锻炼练习者的实战能力。击破是跆拳道另一个重要组成部分，也是跆拳道的魅力体现。通过长时间的锻炼，可使手脚成为可畏的武器，也能提高人的身体素质，培养坚强不屈的意志和勇于进取的精神。

随着教育的发展，越来越多的高校开始认识到素质教育的重要性，学生的健康也成为学校关注的重要话题。对于各种艺术高校来说，培养学生参与体育活动，掌握体育运动技能，将对其终身发展产生重大影响。但是，新疆各所高校跆拳道运动的普及率并不高，而且在课程的合理安排和教学内容上存在形式单一等问题，这些因素都严重制约了跆拳道运动在高校的发展。笔者对新疆几所高校（新疆艺术学院、石河子大学、新疆师范大学、昌吉学院）开展跆拳道运动的情况进行了调研，并根据调研情况进行了分析研究，以期为新疆各个艺术高校开展跆拳道运动提供一些借鉴。

二、研究方法

文献资料法：通过查阅大量的文献资料和查找专业书籍，将跆拳道的教育方法与常规教育相结合，积极探索更加有效合理的教学方法。

调查访问法：对新疆拥有艺术专业的4所高校进行调查，对这4所高校体育教研部跆拳道教师进行访问，了解跆拳道运动对艺术类学生的教育意义。

三、研究结果与分析

（一）新疆艺术院校跆拳道的发展现状

笔者对新疆4所艺术院校（新疆艺术学院、石河子大学、新疆师范大学、昌吉学院）进行了走访调研，发现这些院校都有专门的教学训练场地，跆拳道一般作为选修课。但是因为学生的学习兴趣高，报名者较多，于是出现了老师和场地无法满足学生需求的情况，使得学生们不得不通过抽签的方式来决定谁来上课。

（二）跆拳道对艺术类学生的教育与培养

1.跆拳道对艺术类学生爱国主义的教育。跆拳道与我国的武术运动一样，有爱国主义教育的功能。每位跆拳道的练习者进入和离开练习场馆时均要向国旗敬礼；跆拳道具有磨炼意志，修炼身心的作用，要求练习者具有坚定的信念，通过练习不断增强练习者的民族凝聚力和激发爱国精神。因为这样的运动可以培养学生的爱国主义思想，为祖国培养优秀品质的建设者和接班人，对青少年的成长具有积极的意义。

2.跆拳道对艺术类学生心理调节能力的培养。在跆拳道的练习中，要求学员们在做每一个动作的时候都要大声喊出声音，如嘿、哈等，这是区别于其它项目的标志。随着社会的发展进步，人们面临的挑战也越来越多，学习、工作压力越来越大，出现精神紧张、焦虑、恐惧等。随着技术动作的大声喊叫，从某种意义上来说可以消减人们的负面情绪，从而使锻炼者身心愉悦，充满积极乐观的态度。这也是跆拳道运动得到广大社会人士认可的原因之一。

3.跆拳道技术的观赏性对艺术类学生兴趣爱好的培养。艺术类院校的学生对艺术和美有着和普通学生不一样的评价尺度，在新疆看惯了维吾尔族的小花帽，欣赏过了各种民族不同的服装，也练习过各种柔美的舞蹈。但是，唯独像跆拳道这样激烈对抗和舒展大方的踢、摆、旋的动作，他们平时很难接触到。白色的跆拳道服装，再配上各种颜色的道带，看上去非常精神，使学员充满自信。跆拳道腿法中的踢、劈、旋、摆、踹、蹬等动作幅度大，变化多样，在实战中经常有出其不意的精彩动作出现。击破中，练习者赤手空拳通过肢体与瓦砾、木板瞬间接触产生的爆发力将其击碎，具有很高的欣赏价值。这些极具冲击力的动作，对大学生具有极大的吸引力，也是吸引广大青少年参与跆拳道运动的因素之一。

4.跆拳道能够提高艺术类大学生的艺术修养。在跆拳道快速发展的今天，跆拳道运动已经由传统的品势、竞技向大众方向发展，其内容与形式丰富多彩，融合了现代的诸多流行与时尚的元素，这就是我们所说的跆拳道操。跆拳道操融合了音乐、舞蹈、服饰等元素，使得这项运动得到了广大艺术类大学生的喜爱与支持，在教学中将这样的元素合理融入到跆拳道的教学中，不仅提高了体育教学效果，还培养了学生们的艺术专长。在新疆，将具有地方特色的民族舞蹈中的独特元素，与跆拳道的刚劲有力、跳跃翻腾的动作结合在一起，既符合了艺术院校体育课的艺术特点，又能充分展示新疆多元的民族文化。

四、新疆艺术类院校开展跆拳道运动中存在的问题

一是跆拳道专业教师比较缺乏。根据调查我们发现，新疆现有的跆拳道授课教师大多数是从武术、足球、田径等体育老师半路转型的，他们在教授跆拳道的过程中缺乏专业的教授方法，需要进一步深造，这影响了跆拳道进一步在高校的普及和发展。尤其艺术类学生对艺术的需求更高，对专业教师的需求更加强烈。专业的教师可以提高艺术类学生的学习兴趣，可以将更多学生吸引到体育课中。

二是缺乏特色的跆拳道教材，教学内容单一。新疆是一个多民族的地区，民族文化相对较为突出，完整统一的跆拳道教材是教学的理论基础，有针对性的特色跆拳道教材对于新疆艺术类大学生更有必要。教材中应该明确体育成绩考核标准，单纯的技术“评分制”不利于全面地检查、评定学生的学习质量。要根据艺术类学生的特点综合考虑学生的各种因素，采用“等级和评分”相结合的形式。不仅如此，新疆特色的跆拳道教材会得到更多学生的喜爱。

三是跆拳道器材缺少。跆拳道的教学场地以及教学器材的配备都在一个很低的水平上，多数学校的跆拳道器材只有简单的脚靶和少量的护具，这对教学来说远远不够，会对学生学习的兴趣产生消极影响。

四是选修学生的兴趣培养不足。选修跆拳道课程的学生中多数人是为了学习跆拳道精彩的动作，但也有少部分学生是为了拿学分而被动学习跆拳道的。很多学生在学习过程中兴趣下降，也有学生会对跆拳道失去信心，原因是学生想象中的跆拳道和自己亲身接触的不太一样。这就需要任课教师发挥个人特长，在教授课程中不断地改革创新，改变死搬硬套的教学模式，给学生创造一个不一样的教学氛围，如观看视频、听节奏感强的音乐、对表现突出和练习较好的学生给予鼓励和奖励等。

五、对新疆艺术类院校开展跆拳道运动的建议

首先，增加师资力量。新疆的艺术高校很多学生都喜欢跆拳道运动，选修课经常爆满，好多学生都选不上，这反映了师资力量的严重不足。学校要加强跆拳道师资力量的建设，满足大学生选课的需求，这对整个跆拳道事业的发展是非常重要的。除此之外，学校也应该定期安排本校体育教师外出学习和培训，掌握更多的跆拳道新知识和好的教学方法。

其次，完善跆拳道训练器材。在调研的新疆4所艺校中，我们发现，由于艺术院校不同于体育院校，体育项目建设一直被放在次要位置，体育课程也是可有可无，普遍认为学生只要学好专业知识就可以了，这样的状况一直都存在。除此之外，跆拳道活动的场地不足也是每个学校都存在的普遍现象，要想开展好校园体育运动，没有相应的硬件设施对教师来说可以将就，但对于选择跆拳道的学生来说，体育课中没有完善的体育器材就不能很好训练，对跆拳道的发展来说存在巨大障碍。

再次，完善跆拳道教材。新疆是一个多民族聚居的地区，有着和其他省市不同的民族文化特点，尤其在体育方面更加突出，能有一本针对新疆本地高校的跆拳道教材，将会对新疆体育运动的推广，尤其是在跆拳道的课程改革方面起到积极的推动作用。在新疆的跆拳道教学中绝大多数都没有统一的教材，大多数高校都是使用高教版的教材，而且版本很多，标准不一。这给教学带来巨大的难题，因为没有统一的教材所以很难出台统一的考试标准，教师只能根据不同学生制定不同的教学标准，而这些标准由于缺少教学理论依据，又难以考核，所以很难直接体现学生对跆拳道课程的掌握程度。

最后，高校应当加强对跆拳道的支持力度。要在艺术院校开展好跆拳道运动，离开学校在政策上的大力支持是万万不可能的。所以，艺术类高校要对教授跆拳道的老师们加强继续教育和培训，并鼓励老师们多组织丰富多彩的跆拳道校园文化活动，在俱乐部的组建上给予支持和帮助，使更多的学生在学习之余可以接触这门体育运动，使学生身心体质得到很好的锻炼。

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