基于十八大精神探讨提升高校辅导员科学化水平的途径

王永坤

王永坤/中国矿业大学信息与电气工程学院辅导员，助教，硕士（江苏徐州221116）。

思想政治教育是大学生树立正确世界观的有力保障，辅导员作为大学生思想政治教育的基层组织成员，在对大学生实施思想教政治育过程中起着至关重要的作用。本文以学习党的十八大精神为契机，以推进社会主义文化强国和深入学习实践社会主义核心价值体系为着力点，从五个基础方向探讨了全面提升辅导员工作科学化水平的途径，为全面提升大学生的思想政治素质奠定了理论基础。

一、以马克思主义思想为指导开展思想政治教育工作

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，作为大学生思想政治教育主要阵地——高校，在大学生人生观、世界观和价值观形成过程中起着至关重要的引领作用。因此，有效地通过马克思主义思想指导高校辅导员开展学生思想政治教育工作显得很有必要。

（一）是社会主义发展的必然需求

改革开放以来，拜金主义、仇富心态以及腐败思想等不断滋生，给高校学生思想政治教育工作带来了一定的阻碍。如何在社会主义初级阶段有效地进行高校思想政治工作教育已成为各大高校关注的重点问题。马克思主义思想从根本上排斥资本主义社会固有的拜金主义、仇富心态以及腐败思想，所以用马克思主义思想来指导高校的思想政治教育工作，是符合社会主义初级阶段和我国特殊国情的高等教育重要指导思想。

（二）是教育目标以及大学生自身发展的内在需求

在社会主义的我国，马克思主义是我国重要的指导思想，学生从小学到中学的都会不同程度地接受马克思主义思想的熏陶，基本建立了初步的马克思主义体系。在大学阶段更是会系统地接受马克思主义思想的教育，对学生自身的思想和信仰都会产生不同程度的影响。在马克思主义思想的熏陶和教育下，在校大学生都能够积极地加入学生党团组织或者成立相关的学生社团，这些都是学生积极要求进步的内在需求，同时也符合我国高校思想政治教育工作的整体目标。

（三）是实现“中国梦”的基石

2012年11月29日，中共中央总书记习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。当代大学生作为未来祖国发展的中流砥柱，树立正确的世界观、人生观和价值观对于社会主义的伟大复兴有着极其重要的作用。因此在高校的具体思想政治教育工作中，要积极地将马克思主义思想精髓灌输给当代大学生。而辅导员作为实施高校思想政治教育工作的主力军，必须将马克思主义的核心价值体系与日常生活的细节结合起来，才能确保高校辅导员政治教育工作的顺利开展。

二、以爱国主义和创新精神培养为平台创新辅导员工作

（一）将爱国主义教育贯穿于辅导员日常思想政治教育工作的始终

爱国主义教育是思想政治教育工作的重中之重。作为中华民族的优良传统，爱国主义教育必须贯穿于辅导员日常思想政治教育工作的始终，将学生培养成为爱党爱国的有为青年，是高等教育的宗旨。辅导员要积极倡导大学生积极投入到祖国需要的地方去进行现代化建设，具体的日常思想教育工作如开展以爱国主义为核心的主题班会、团会以及一系列爱国方面的活动，总的来说就是将爱国主义教育渗透到学生学习生活的方方面面。

（二）在开展具体的工作过程中要坚持创新精神培养

创新是社会主义核心价值体系的基本内容，也是响应科学发展观的重要动力。作为高校辅导员的一项重要职能，改革创新是实施思想教育的重要环节。新时期高校辅导员的工作环境已经发生了巨大的变化，在辅导地点上从传统的教室扩展到了寝室，在辅导的形式上以及从面对面方式转变为网络聊天方式等。总的来说，新时期的高校辅导员必须以新时代的学生为教育对象、不断地贴近学生的实际生活和思想动态。用紧随时代发展的、不断更新的沟通方式如QQ、微博等来了解学生的心理状况，并给予正确的引导。

三、以社会主义荣辱观为抓手开展校园活动和社会实践活动

2006年3月4日，胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记的重要论述概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。社会主义荣辱观教育是指导学生开展校园活动和社会实践活动的有效抓手。辅导员在具体的工作中，需将社会主义荣辱观融入到学生具体的活动和社会实践中，在潜移默化中给予学生适当的社会主义荣辱观灌输，具体措施如下。

（一）加强社会主义荣辱观与校园文化活动的融合

校园的文化活动是高校学生表达感情的主要形式，各种各样的社团和文化艺术节是学生智慧和爱的缩影。加强社会主义荣辱观与校园文化活动的融合是高校辅导员工作的重点之一。高校的校园文化建设，不仅仅简单包括学生的衣食住行，它更是一个校园风气和精神风貌的象征。在具体的工作中，辅导员应积极地宣传学校的校风和学风，使得学生能够深刻地领悟到学校的校风和学风，从而树立正确的价值观，为社会主义现代化建设奠定思想基础。

（二）发挥先进典型的榜样作用

辅导员在具体的工作过程中，要积极地发挥好学生党员、优秀学生干部以及优秀学长的带头模范作用。经常性地开展先进典型的宣传活动，用榜样来引导广大学生认真贯彻社会主义核心价值体系，将其转化为群体意识，并自觉遵守和践行。对典型人物进行榜样宣传的具体方式有网络媒体手段、大会表彰方式等，给整个校园营造一个“人人争当先进，人人赶超模范”的氛围和风气。

（三）将社会主义荣辱观融入到具体的社会实践中去

新时期下，高校教育不仅仅是纯理论性的教育，加强学生的社会实践是衡量现代高校教育的重要依据。辅导员在具体的工作中，要加强学生与社会的联系，避免学生成为“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的现代书呆子。在学校提供的每一次社会实践的过程中，要鼓励学生深入地进行实践总结，并在实践的过程中加强与社会人员的交流和联系、甚至结交朋友。目前来讲高校开展较多的社会活动有“志愿者服务”、“三下乡”以及具体的专业性实践，这些都是当代大学生常见的并且比较重要的社会实践活动，辅导员老师要加强在这方面的深入了解，争取以更好的方式引导学生在短暂的社会实践中，更好地树立正确的社会主义价值观。

四、以中国特色社会主义共同理想为主题引领高校学生思想潮流

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的基本内容的一部分。即坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是十八大精神的重要思想之一。高校辅导员要以共同理想为目标引领学生参与到学校、院、系的各项活动中来。辅导员通过建立班级文化，班级风气和班级的共同目标，引领学生为实现共同目标而奋斗，并通过目标引领合理地疏导学生所产生的各种情绪，从而引导学生的思想潮流向特色社会主义共同理想而努力。并且在实际工作过程中，应适时地开展形势与政策等宣传教育活动，通过观看视频，组织演讲、辩论，开展主题讲座等活动为载体或手段，以实现中华民族的伟大复兴为历史使命，引领高校学生思潮。

五、用辅导员“教育梦”，承载学生的“青年梦”

（一）辅导员要树立“教育梦”

高校辅导员作为大学思想政治教育的股肱之臣，担负着培养高素质大学生的历史使命，面对大学生这样的高素质群体，高校辅导员如何做好引路人的本职工作，显得非常重要。为人师表，首先要将自己彻底地武装好，作为高校的辅导员，首先要在思想上不断增强自己的政治理论素养，要在过硬理论知识的基础上不断学习党的相关章程，并灵活地应用于具体的实践中去，从而在多个角度提升自我；其次，要做好组织管理工作，辅导员对应的不只是一个学生，而是整个学生群体，如何通过个体有效的开展群体教育，这是一名优秀大学辅导员所必须具备的能力；最后还需要一个强健的身体，身体是革命的本钱，辅导员在工作的过程中要加强自身的锻炼，保护好自己的身体，不但给学生起到一定的模仿作用，更重要的是强健的体魄，也是精力的有效保证，好的精力是有效开展学生工作的保障。

（二）作为大学生要树立“青春梦”

当代大学生要积极地树立正确的世界观、人生观和价值观，要将自己的利益和集体以及整个国家的利益联系在一起。每一个大学生的青春梦想就是我们伟大祖国的未来梦想。因此，大学生要深刻地认识到自己在“伟大祖国梦”之中担任的重要作用，以及自己能够为祖国做些什么。

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[2] 林天飞.高校辅导员工作科学化的内涵及路径[J].学校党建与思想教育，2011(16)

[3] 吴波.海德格尔“理解前结构”探微[J].黑河学刊，2010(12)