高职院校宿舍管理的校企合作路径探索

龚田波

龚田波/中山职业技术学院学生工作处助理研究员，硕士 （广东中山5288404）。

高职院校的宿舍不仅是学生日常生活、交友与学习的场所,也是对学生加强文化素养、政治思想教育以及帮助他们树立正确的人生观、价值观的重要阵地。在当前各高职院校大力推行校企合作、工学结合背景下，校企合作模式已在高职院校的各项工作中都有所应用，宿舍管理也不例外。校企合作是一种全新的模式，对于学校管理水平有显著的促进作用。在学校和企业的合作下，通过一系列有效的途径，宿舍管理能够变得更加高效。

一、高职院校宿舍管理的主要作用

宿舍管理是高职院校最基础的管理内容，只有把宿舍管理好，才能够进一步上升到其他领域的管理，有效的宿舍管理有利于提高学校的整体管理水平。另外，高职院校招收大学生越来越多，宿舍的规模和数量也日益扩大。教师和学生相处的时间明显比高中少了很多，学生不再把大量的时间花在教室里，他们的来去更加自由，而宿舍便成为学生花费时间最多的地方。所以，有效的宿舍管理对学生的成长和进步也是至关重要的。

不管睡觉、吃饭、看书学习等各项活动，宿舍是其首选，为此，做好宿舍管理工作，对于维持学生的正常生活、学习，具有重要的作用。有效的宿舍管理工作，能够保障高职学生的人身安全，维持整个学校的正常秩序。作为高职院校的服务窗口，传播校园文化最普遍、最方便的地方，宿舍可以传播校园文化以及正确的思想观念，提高学生的精神境界。宿舍遍布范围最广，最能深入学生内部，发挥最有效的宣传作用。

二、高职院校宿舍管理的问题

（一）学生对宿舍管理的不利影响

在高职院校就读的学生都是90后，且独生子女居多。他们在家里放任自由，蛮横成性，不听管教，入学前很少在学校住宿，几乎没有体验过宿舍生活。因此，他们在宿舍的表现跟在家里一样，一切以自己为中心，想干什么就干什么，而且没有了父母的说教和束缚，变得更加为所欲为了。学习任务也没有高中那样繁重，大多数学生缺乏对自己的约束能力。许多学生不但不配合宿舍的管理，反而进行阻碍和反抗，使得管理人员难以开展正常的工作。学生经常不回寝室，或者在寝室打牌、玩游戏，抽烟酗酒，甚至使用违规电器。不仅给宿舍的安全带来极大的隐患，也使得宿舍管理变得难上加难。

（二）宿舍管理工作者缺乏能力

对宿舍管理，大多数高职院校并不是十分重视，对管理工作者的选拔标准也不大严格。部分高职院校把宿舍管理工作交给了物业公司，没有配备专门的宿舍管理工作者。即便安排了专门的管理工作者，也存在诸多问题。比如，管理工作者只是保证宿舍的公共财物安全，以及学生的人身安全；按时开放和关闭宿舍，按时熄灯和开灯，记录出入人员的情况。除此之外就什么都不管了。管理工作者的文化水平基本不高，而且缺乏管理经验，管理水平比较低。他们只知道保证学生的安全，也不懂什么是管理，更多的是充当门卫，而不是管理者的角色。许多宿舍管理工作者不会处理冲突和矛盾，经常与学生发生矛盾，从而影响宿舍的正常秩序。

三、高职院校与企业合作的主要作用

校企合作是一种新型的模式，通过双方的资源，把课堂教学和校外实践活动结合起来，让学生能够全方位地提高自己的能力。校企合作使得学生既掌握课本知识，又提高实践能力。对学生的培养方式也发生了变化，有利于提高学校的教学质量，促进企业的发展和壮大。校企合作模式顺应了职业教育的发展趋势，而且也符合职业院校的教学目标。

校企合作模式还能够满足教师需要和学生的要求。大部分学生选择高职院校，目的在于将来更加方便就业。他们接受专门的职业技术培训，掌握专业技术和能力，一切以毕业后的工作方向为目标，校企合作可以为学生提供一个完美的平台。因此，校企合作模式能够提高高职院校的就业率，使得更多的学生找到满意而合适的工作，且能帮助学生更加适应工作岗位。对于高职院校的教师来说，实践经验方面普遍不足，而校企合作为教师提供了实践的绝佳机会，使得他们在实践中提高自己的整体水平，并且有利于教学效果的增强。

四、校企合作存在的问题

（一）高职院校在合作中处于被动地位

每个学校和企业之间的合作模式上都存在着差别，侧重点也各不相同，实践的途径和形式更是千差万别。目前，高职院校在与企业合作的尝试过程中，取得了一些成就，探究出有效的方式和途径，但仍然存在许多难以解决的问题。大部分高职院校都是主动向企业提供合作的机会，希望能够得到企业在技术和实践上的帮助，企业却很少找学校进行合作，因而使学校在合作过程中变得十分被动，甚至会受到牵制。在校企合作模式中，企业扮演着慷慨的施与者：更多是企业帮助学校，而不是学校和企业互帮互助，互利共赢。所以，实际上的校企合作变成了单方面的帮助。

（二）高职院校与企业的目标不一致

学校和企业在合作的最终目标上还没有达成一致。学校主要是了提高学生的能力和素养，以使他们成为社会需要的人才，而企业主要是为了谋取利润，并且进一步发展和壮大规模。许多企业在与学校进行合作时，提供的工作机会和岗位并没有与本企业的实际生产活动相联系，也就是说，学校或者企业只是开辟出一个全新的工作场，供学生进行实践，与实际生产活动仍然严重脱节。学生并不能得到真正的锻炼。高职院校无法为企业提供丰富的科学研究成果，学生在知识和能力上又明显欠缺，所以校企合作时无法给企业带来更高的收益，企业也就不会为高职院校卖力。

五、高职院校宿舍管理的校企合作途径

（一）高职院校与企业进行管理员工的互换交流

大部分高职院校的宿舍管理工作者，在文化水平和管理水平上都相对较低。学校可以引进企业中具有管理经验的员工，对宿舍进行专业性的管理，提高管理的整体水平。而宿舍管理的领导者在管理经验上也比较匮乏，大多数是高职院校的教职工亲属，或者是没有任何宿舍管理经验的人员。他们只会按部就班，不懂创新。企业也可以对学校的宿舍管理领导者进行培训和指导，甚至安排他们到企业进行实践。这样不仅可以提高高职院校宿舍管理者的管理水平，而且还能为企业带来新鲜的血液，以及源源不断的活力。

（二）高职院校与企业开办实际训练基地

高职院校和企业不仅可以在宿舍管理人员上实现合作，而且还能够通过科学研究，开发宿舍管理项目。高职院校的宿舍管理者拥有丰富的理论知识，在科学研究方面颇有建树，但是在实践经验上严重匮乏。而企业虽然进行实际的生产和管理，把理论转化为实际，但也难免会遇到由于匮乏专业知识而引发的问题，这种情况就要求学校和企业紧密合作。高职院校和企业可以合作开办实际训练基地，让宿舍管理者和工作者能够进行实践学习，接受一定的指导，从而提高管理水平。

六、高职院校宿舍管理的校企合作措施

（一）高职院校和企业转变思想观念

高职院校和企业在合作上所持的观念会影响实际合作效果。高职院校总是把企业当作是求助的对象，而企业也只是把与高职院校的合作看成无法盈利的赔钱买卖。高职院校向企业寻求实践机会，总是想着能够从企业那里得到什么，而从不考虑如何为企业带去效益。企业也没有充分利用高职院校的有利条件，进行知识和技术的帮扶，而把合作当作表面功夫。高职院校和企业都需要改变以往错误的思想观念，才能够提高合作水平，为双方都带来好处。高职院校与企业应该把对方的发展当作是自己的进步，两者的发展和进步紧密地联系在一起。高职院校要努力为企业提高效益，而不只是索取地方和资源。企业应该好好利用高职院校的诸多资源，为企业的生产和发展提供知识技术支撑。

（二）高职院校和企业建立新合作模式

高职院校和企业过去采用的合作模式已经渐渐不适合如今的市场发展状况，也跟不上教育进步水平。尤其是在宿舍管理方面，更需要高职院校和企业寻求一种全新而有效的合作模式，为高职院校的宿舍管理带来源源不断的动力，也可以促进企业的进一步发展。高职院校在宿舍管理方面的机构和人员设置并不是十分健全，宿舍管理机构基本上只有几名人员，挂靠于后勤部门，没有成立专门的宿舍管理机构，也没有安排专门的宿舍管理人员。通过学校和企业的合作，可以加强宿舍管理部门的建设，并且安排企业相关人员进行相关管理。以往都是高职院校安排人员到企业进行实践，在新的合作模式下，企业可以安排工作人员到学校宿舍管理部门进行工作。这样，企业员工可以进一步学习相关的知识和技术，充实自己的理论知识，从而更好地指导自己的实际工作。

综上所述，高职院校进行有效的宿舍管理，可以提高学校的整体管理水平，并且促进学生的发展。但是宿舍管理还存在一些困难和阻碍，而校企合作可以解决宿舍管理的诸多难题。校企合作还不是很完善，所以需要通过一系列有效路径，提高合作效果。比如实现学校和企业的员工互换和交流，共同开办实际训练基地。高职院校宿舍管理中，学校企业合作要通过转变旧的思想观念，建立新的合作模式等措施，来提高宿舍管理水平。

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