生物医学工程专业学生实习的模式及管理

潘倩莹

生物医学工程专业学生实习的模式及管理

潘倩莹

从生物医学工程专业学生的实习工作入手，介绍了临床工程师的现状、大学生的就业现状以及对学生的实习培养模式和管理方式，重点阐述了学生在实习期间应该掌握的维修思路和维修技能，解决了毕业生工作经验不足的问题，使其就业时具备更强的竞争力，顺利地完成从学生到工程师的角色转变。

生物医学工程；实习；医疗设备；临床工程师；就业

0 引言

生物医学工程是一门理、工、医相结合的综合性边缘交叉学科，崛起于20世纪60年代，它运用医学、物理及工程技术研发制造医疗仪器来解决人类健康问题。随着医疗行业的快速增长，高科技医疗设备的研发技术不断提高，生物医学工程技术在未来的发展中有着更加广阔与难以估量的前景。生物医学工程专业的学生毕业后可从事相关领域的工作，包括医疗设备维修工程师、研发人员、医疗设备设计制造人员、临床应用工程师以及其他医疗服务人员[1]。

1 临床工程师的现状

在目前医疗市场日趋激烈的竞争形势下，医院想要获得更加广阔的发展与生存空间，应更加重视设备科的建设与发展，在医疗设备的管理上要有一套科学、系统和高效的管理方法，使其更好地为临床工作保驾护航。国内大中型医院都购置有少则几千万多则几亿元的医疗设备，这些设备的日常维护保养与质量控制都由临床工程师来完成。许多医院不但医疗设备多，还承担了越来越多的课题，由此建立了研究中心等科研机构，有的医院还承担了实习教学工作，这些均增加了对医技人员的需求。

2 大学毕业生的就业现状

目前，大学生就业难已成为不争的事实，虽然国家推出了各种措施帮助大学生就业和自主创业，但是要从根本上解决问题，仅靠外力帮助是远远不够的，大学生还需立足自身，在提升自身能力与胜任力[2]上寻找就业的突破口。在学校里学习的医疗设备都只是纸上谈兵，参加实习工作时需要将课本中的理论知识与现实中的医疗设备有机地结合起来。从模糊的理论知识到清晰的现实认知，将二者有机地结合起来，提高自己的专业技能，提升胜任力才能在就业时被招聘者青睐。

3 设备科的实习生培养

学生在设备科实习的目的分为2个部分：（1）完善专业知识，提高专业技能，锻炼学生运用理论知识分析问题、用专业技能解决问题的能力。（2）培养提高专业技能以外的能力，例如管理、组织、协调、沟通及团队协作能力，提高学生的素质修养，使其学习社会技能，适应社会环境，提高自身的竞争力[3]。

作为一名设备科的实习生，首先应明确临床工程师的岗位职责：（1）在科处室负责人的领导下，负责医院医疗设备的技术保障工作。（2）负责全院医疗设备的安装、调试、验收工作。（3）负责全院在用医疗设备的保养、维修、质控和计量工作。（4）负责对全院医疗设备的使用情况检查，并开展预防性维修工作。（5）负责对报废设备的技术鉴定工作。

4 培养计划的制定与实施

针对生物医学工程专业学生的实习培养计划分2个部分：（1）设备管理方面，着重培养学生学会对医疗设备进行科学高效的管理[4]，使其对医疗设备管理有个清晰的结构认识，培养其与临床科室或其他部门沟通、处理问题的能力。（2）医疗设备维修与质控方面，着重培养学生熟练使用各种维修工具及质控设备的能力，增强人身安全与仪器安全意识，使其具备科学有效、符合逻辑的维修思路，掌握专业维修技能。

4.1 医疗设备管理

每位实习生轮流在设备管理岗位实习一段时间，由指定带教老师对学生进行一对一指导，学习医院购置医疗设备的流程及对经销商资质如何进行审核，健全学生的法律意识；旁听医疗设备采购谈判，学习谈判沟通技巧；学习购入医疗设备后如何建立设备档案以及医疗设备如何归档和报废流程，熟悉医疗设备管理业务，培养学生的组织管理能力和沟通能力[5]。在该岗位实习一段时间后，由带教老师出题目对学生进行考核并记录成绩。

4.2 医疗设备维修与质量控制

设备科安排带教老师分组指导学生实践，3位学生一组或2位学生一组，带教老师轮流进行指导，每位老师负责维修的医疗设备不同，可保证学生全面培养的教育任务。在此岗位实习的学生应首先学习医疗设备的电器安全知识及自身安全防护。其次，掌握基本技能，如螺丝刀的使用、万用表的使用、常用电子元器件的测量、电烙铁的安全使用等。通过这些实践，学生可以熟练掌握设备维修的基本技能和方法，其中，万用表的使用尤为重要，因为正确地使用万用表是大部分故障设备检修的基础，是发现故障所在的关键，其次才是具体的维修。学生随同带教老师在临床检修设备时，应严格服从带教老师管理，严禁擅自动手[6]。

学生在实习期间会遇到各种类型的医疗设备，要熟悉不同设备、不同厂家以及不同机型的设备并对其进行拆卸和安装，了解机器内部构造和原理，随时提出自己的疑问和见解[7]。拆卸设备之前应首先断电，必要时对电容进行放电，切勿用手触碰电源，注意人身安全；拿电路板时需戴防静电手腕带，切勿直接触碰电路板上的元器件，做好安全防护措施；推移、摆放设备时要轻拿轻放，螺钉要放在小盒里，电烙铁用完后应及时拔掉并远离易燃物品；在检验科和病理科等可能接触患者体液样本的科室修机器时，需穿防护衣、戴橡胶手套，必要时佩戴口罩，手上有伤口的学生一定要做好消毒保护措施，防止感染；维修完成后应清理维修现场，做好维修记录，加深记忆，养成良好的维修习惯，把维修医疗设备当作完成一件艺术品，要站在设计师的角度完成维修。在对临床医疗设备进行质量控制时，应严格按照质控登记表中的数据进行调试监测，明确分工，密切配合，提高效率；了解各检测参数的含义，做好记录。每月安排带教老师对实习生授课，讲课内容为设备的故障处理方法和设备介绍，如工作站计算机的常见故障处理、呼吸机简介、检验科生化分析仪简介、影像归档和通信系统（picture archiving and communication systems，PACS)简介及日常维护、监护仪的常见故障及维修等内容。每月对本组实习生进行考核，考核内容包括常用元器件的识别与测量、万用表的使用和医疗设备的原理等内容[8]。

4.3 实习生管理

安排一名带教老师作为实习生总负责人，其职责是对学生进行监督管理，建立一套完整的实习生管理方法和制度。实习生的上班时间与临床工程师一致，上班签到，不迟到不早退。请事假需写请假条，请假条上需要实习队长及实习生总负责人签字。每个阶段的学习结束后，总负责人组织对学生进行考核并记录成绩，可采用笔试或独立完成某一维修任务的方式进行考核，充分考察学生理论知识的掌握程度和维修思路是否正确。实习结束时，各带教老师填写对应的实习鉴定，对实习生的优缺点进行评议，指出学生的不足与改进方向，为其今后的良好发展奠定坚实的基础。

5 实习效果与管理效果

通过这种实习模式及管理，每位学生都具备了正确的维修思路，熟练地掌握了各种维修工具的使用，具备了很强的动手能力，对常见设备已能够独立完成检修任务，为医院临床工程师分担了任务压力，从而提高了科室效率，间接地为医院增加了收入[9]。具备了丰富的设备管理和质量控制经验，完成了从学生到工作者的角色转变。

在完成一系列完善、细致的实习工作之后，每位学生都对将来的工作方向有了规划，在选择就业时，也获得了许多医院和设备厂商的青睐。该实习及管理模式为生物医学工程专业输送了人才，促进了整个行业的发展[10]。

[1]赖丽娟，吴效明，熊冬生，等.改革本科毕业设计 培养创新型人才[J].中国医学物理学杂志，2010，27（1）：1 683-1 686.

[2]韩秀景.基于胜任力的大学生就业研究[J].黑龙江高教研究，2009，27（10）：110-111.

[3]袁力，焦红霞，秦斌，等.生物医学工程产业发展与生物医学工程技术人才培养[J].中国医学装备，2008，5（10）：26-28.

[4]高原，刘洪运，张政波.医院生物医学工程的发展和创新[J].科学管理，2010，25（6）：93-95.

[5]宫照军，顾宁，梅汉成.中美生物医学工程专业本科教育的比较与启示[J].现代教育科学，2011，27（5）：132-136.

[6]高原，刘洪运，张政波.理工类院校生物医学工程专业人才培养模式探索与实践[J].中国医学物理学杂志，2013，30（2）：4 084-4 088.

[7]李秀玲.试论提高大学生就业能力的主要经验[J].中国城市经济，2010，16（6）：164.

[8]赵亚娟.从健康生产力的角度谈医改[J].中国医学伦理学，2012，25（4）：467.

[9]曾旸.现代医学教育理念与人才培养模式[J].当代教育论坛：综合版，2011（19）：61-63.

[10]陈洪波，罗梅兰，陈真诚.“卓越计划”背景下的生物医学工程人才培养模式[J].教育教学论坛，2012（17）：88-90.

（收稿：2014-02-17 修回：2014-04-12）

（栏目责任编校：李惠萍 孙丽丽）

Practicemode and management of student from biomedical engineering faculty

PAN Qian-ying
(Departmentof Material Supply,Zhongshan Hospital of Hubei Province,Wuhan 430033,China)

The practice of the student from biomedical engineering faculty is introduced,and related items are discussed, such as the present situation of clinical engineer,the employment situation of the undergraduate and the training and managementmode of the practice of the student.The necessary ideas and skills ofmaintenance are described to solve the problems of the student in insufficient experience,so that the student can be gifted with high competitiveness to be trans formed into engineer.[Chinese Medical Equipment Journal，2014，35（7）：150-151]

biomedical engineering;practice;medical equipment;clinical engineer;employment

R318；C961

A

1003-8868（2014）07-0150-02

10.7687/J.ISSN1003-8868.2014.07.150

潘倩莹（1977—），女，科长，主管护师，主要从事医院医用物资管理方面的研究工作，E-mail：657810196@qq.com。

430033武汉，湖北省中山医院物资供应科（潘倩莹）