实习生
- 互评式角色扮演法在专科护理实习生临床教学中的应用
学生（后面简称实习生）在学校与医院的桥梁，实习生进入临床至少8 个月的实习时间，才能将学校所学与临床实践真正的结合起来[1]。熟练掌握各项理论知识与临床各项操作技能，培养实习生独立思考、独立分析问题的能力，可促进实习生成为一名合格的护士[2]。在医院带教中发现，主要的带教方式还是以传统的教学为主，主要包括集中理论授课、带教老师示范操作。另外随着患者对护理服务要求越来越高，大多患者不接受实习生的护理操作，从而影响了实习生学习的积极性和实践动手能力[3-4]。
护理实践与研究 2023年23期2023-12-26
- 探讨实习生教学管床在临床本科实习中的应用
次的视角开展对实习生的带教工作，医院的教学管理、带教老师素质、工作能力及带教方法是实习生成长的关键。目前在临床实习中仍然沿用常规的带教模式，由于缺乏让实习生上手的机会，因此在一定程度上影响到实习生对理论知识的理解以及实操能力的提升[1]。已有研究显示，采用教学管床有利于提高实习生的临床思维能力[2]。为进一步了解教学管床在带教中的作用，本研究选取湘南学临床学院2016 年1—12 月110 名实习生进行研究，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料所选对
中国卫生产业 2023年8期2023-08-19
- 实习生参与式小讲课在康复临床教学中的应用
献指出[4]，实习生参与式小讲课能够有效的提升实习生自主学习的积极性，对提高教学质量具有十分显著的成效。基于此，本院特选取在2021 年1—12 月期间实习康复治疗专业实习生60 名作为本次研究对象，研究分析实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用效果，现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取在本院2021 年1—12 月期间实习康复治疗专业实习生60 名作为本次研究对象，基于实习生的教学方法差别分为常规教学组与创新教学组，两组各有实习生30 名
中国继续医学教育 2023年2期2023-02-22
- PBL教学法在手术室实习教学中的应用观察
题作为基础，将实习生作为教学中心，而带教老师只发挥指导作用的新型带教方法，是美国著名神经学教授Barrows 最早提出来的，将这种模式用于手术室的实习带教当中，主要强调以问题为基础，在引导实习生解决各种问题的过程中，让其有目的性、有针对性地自主完成相关知识摄取，以此来培养实习生的判断性思维与临床推理能力，全面提升实习生的自学能力[1-2]。手术室是抢救患者生命的重要场所，其内部的布局对于实习生而言，是一个与其他病房完全不同的环境，室内摆放着众多的仪器，工作
中国继续医学教育 2022年14期2022-09-01
- PBL联合思维引导在临床教学中的意义
准备[1]。而实习生的学习水平在很大程度上是受临床教学质量影响，受时代变化因素影响，常规教学方法已无法满足当前临床实习教学的需求，故而，需要为实习生提供更为科学、有效的教学方式。PBL 教学法是指以问题为导向、以实习生为中心，创造适合实习生的学习情境，进而激发实习生学习自主性和创造性的教学方式[2]。思维引导式教学法是指通过教师对实习生进行思维引导，促使实习生的分析能力、探索能力、观察能力、判断能力及实践能力都可显著提高的一种教学方式[3]。为改善临床实习
中国继续医学教育 2022年5期2022-03-19
- 高职酒店实习生管理中存在的问题及解决对策
可用之人，酒店实习生可以弥补星级酒店人力资源不足，充实酒店劳动力。但是目前星级酒店在实习生管理方面存在一定的缺陷，使酒店实习生无法得到合理的应用，在人才配置方面必须提高对实习生管理工作重视程度，需要根据实习生日常表现，确定其适合的位置并进行针对性管控。下面使用定性定量的方式，研究我国大部分星级酒店的实习生管理工作，总结酒店在实习生管理方面存在的问题并给出优化对策。一 实习生对星级酒店发展的作用（一）为酒店储存后备人才人才已成为现代企业角逐的关键资源，在市场
当代旅游 2021年34期2021-11-21
- 情景模拟教学模式在产科护理实习带教中的效果评价
阶段的学习对于实习生而言，非常重要。好的实习教学不仅能帮助实习生提早适应临床治疗，还能进一步提升实习生的专业水平，对患者的健康安全起到保障作用[1]。护理学的实践性很强，护理工作也较为复杂和繁重，尤其是对产科患者进行护理，不仅工作强度大，患者的情绪变化也快，容易对护理工作带来影响。护理人员更需要具有专业的知识和实践操作能力，才能做好护理工作。因此，良好的实习教学可以让帮助实习生提高自己的能力。根据相关报告指出，将情景模拟教学模式应用于产科护理实习带教中，效
智慧健康 2021年24期2021-10-24
- CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果
临床妇产科对于实习生的培养也主要以思维能力、临床基本技能为主，旨在帮助实习生将所学知识更好地运用于临床工作之中[1]。本次研究主要探究CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果。1 资料与方法1.1 一般资料。选取2020年3月至2021年2月于徐州医科大学第二附属医院妇产科实习的84名实习生作为研究对象，将所有实习生随机均分为研究组和参照组，各42名。研究组实习生男8名，女34名，年龄20～24岁，平均（22.12±0.35）岁；参照组实习生男
世界最新医学信息文摘 2021年61期2021-10-20
- 实习生档案管理在医院管理中的应用价值研究
都）0 引言在实习生实习过程中，实习档案是学生个人能力的体现，能够真实反映实习生的业务能力、专业素质、劳动力表现等，在医院综合管理中发挥着重要作用。其具体内容包括实习过程中的奖惩资料、实习鉴定报告等，不仅可使有关单位详细掌握实习生的具体情况，还可作为医院选拔人才的重要参考依据。与此同时，实现实习档案归档，也能通过潜在作用激发实习生学习积极性，在人事管理中的作用，符合医院现代化管理的要求[1]。基于此，本文对在医院管理中加强实习生管理的临床疗效进行分析和研究
世界最新医学信息文摘 2021年30期2021-06-07
- 阶段式带教方法在骨科护理教学中的实施及效果
5]。每位护理实习生都需要专业的指导与教学后上岗，骨科护理人员不仅需要有扎实的专业知识，还需要熟练操作技能[6]。据相关研究表明[7]，阶段式的带教方法能显著提升护理实习生的综合能力。为了进一步研究阶段式带教方法在骨科护理带教工作中的临床应用效果，该研究选取了在2018 年1 月—2019 年12 月来该院实习的70 名护理实习生作为研究对象进行分析，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取2018 年1—12 月间来该院实习的35 名护理实习生作为
中国卫生产业 2021年6期2021-05-28
- 目标教学模式联合PBL教学法在中医耳鼻喉科临床 教学中的应用探索
老师为主导、以实习生为主体、以教学目标为主线。带教老师为教学目标为导向，在整个目标教学期间围绕教学任务进行一系列的教学活动，其以激发实习生的学习兴趣，激励实习生为实现教学目标，培养实习生能力为目标[1-2]。基于问题的学习方法(Problem-Based Learning，PBL)是一套设计学习情境的教学方法[3]。是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，其以实习生为中心采用提出问题的方法，引导实习生思考的教学方法，该方法注重培养实习生发现问题和解决问题的
世界最新医学信息文摘 2021年25期2021-05-13
- PBL+TBL教学法与传统带教法在中医风湿病科临床教学中的对照研究
，PBL)是以实习生为中心采用提出问题的方法，引导实习生思考的教学方法，该方法注重培养实习生发现问题和解决问题的能力[1]。该教学模式可较大程度上调动实习生主动的积极性，对刚进入临床的医学实习生较为适合[2]。团队为基础的学习方法(Team-Based Learning，TBL)指以团队合作共同完成任务为基础的新型教学方法，由带教老师提前告知实习生教学课程，实习生依据教学课程进行课前预习，实习指导期间，带教老师进行教小组测试、讲解[3]。TBL教学方法中带
世界最新医学信息文摘 2021年6期2021-02-26
- 就业压力下儿科护理实习生带教质量影响因素分析
普遍观念、护理实习生自身以及带教老师等各方面的影响，都对儿科护理临床带教工作造成了巨大的限制。目前，儿科护理实习生带教质量较低的主要原因可划分为社会观念、带教老师以及实习生自身三个方面的原因。其中社会观念主要包括传统观念对医疗的重视和对护理的轻视，病人与家属对于医护人员的态度不均衡，造成儿科护理实习生容易产生不平衡心理问题，认为护理专业无出路，挫伤学生对儿科护理专业的积极性和主动性；带教老师的年龄普遍偏高，且在指导过程中疏于对实习生事后的检查，并未将操作规
就业与保障 2020年13期2020-11-23
- 临床路径在消毒供应中心护生带教中的应用分析
题之一，加强对实习生管理，通过加强实践操作可显著提高实习生护理水平，为实习生正式走向工作岗位打下坚实基础。1 资料与方法1.1 一般资料在2017年2月～2019年2月搜集30名消毒供应中心护理实习生一般资料，按照带教方法不同分为观察组（15名）和对照组（15名）。观察组中1名男实习生、14名女实习生；对照组中有无男实习生、15名女实习生；观察组实习生的平均年龄（23.01±1.69）岁，对照组实习生平均年龄（22.95±1.45）岁。1.2 方法1.2.
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年37期2020-09-21
- 在功能性胃肠病诊疗教学中应用PBL教学法的效果
实习的140名实习生进行研究，旨在探讨在对消化内科实习生进行功能性胃肠病诊疗教学的过程中应用PBL 教学法的效果。1 资料与方法1.1 基本资料选取2017 年6 月至2018 年5 月期间在徐州医科大学附属医院消化内科实习的140 名实习生作为研究对象。采用随机分组的方式将这些实习生分为Observation 组和Control 组，每组各70 名实习生。两组实习生的年龄、性别、文化水平等基本资料相比，差异无统计学意义（P ＞0.05）。详见表1。表1
当代医药论丛 2020年12期2020-08-17
- 肾内科临床带教中分阶段目标教学的应用分析
方式，能够帮助实习生实践自己所学到的医学知识，并将其付诸实行，理论与实际操作对照，将知识转变成实际操作能力，能够进一步的推动实习生在临床工作中的了解以及应用。但是对实习生进行常规带教教学时，发现常规的教学方式无法实现预期中的教学效果，需要进一步的改善教学措施，因此本文将分阶段目标教学作为主要论述内容，探究其在实习生教学中，能够取得的成效。1 资料与方法1.1 基线资料于限定2017年3月～2019年4月期限内本院实习的100例实习生作为实际观察对象，这10
临床医药文献杂志(电子版) 2020年39期2020-07-23
- 多元化教学模式在对妇产科实习生进行带教中的应用价值
元化教学模式对实习生进行带教的过程中，带教老师可借助各种有利的条件帮助其熟练地掌握相关的理论知识和操作技能[1]。为了进一步探讨多元化教学模式在对妇产科实习生进行带教中的应用价值，笔者进行了本次研究。1 资料与方法1.1 一般资料本次研究的对象是2016 年12 月至2018 年10 月期间在某医院实习的100 名妇产科实习生。根据采取带教方式的不同将这些实习生分为观察组和对照组，每组各有50 名实习生。在观察组实习生中，有男性19 例，女性31 例；其年
当代医药论丛 2020年6期2020-06-03
- 用标准化病人教学法对内科实习生进行带教的效果研究
科实习的40名实习生进行研究，旨在探讨用标准化病人教学法对内科实习生进行带教的效果。1 对象与方法1.1 研究对象将2018年9月至2019年2月在新疆医科大学第二附属医院内科实习的40名实习生纳入本研究。将其随机分为标准化组（20名）和对比组（20名）。两组实习生的基础资料相比，P＞0.05。1.2 方法对对比组实习生采用传统教学法进行带教，包括向其讲解常用的诊治技术、对其进行示教和指导其进行分组训练等。在此基础上，对标准化组实习生采用标准化病人教学法进
当代医药论丛 2020年5期2020-05-14
- 论实习生劳动权益保护制度
践，这就会出现实习生劳动权益受到伤害的问题，比如医疗，用工伤害，劳动报酬等权益纠纷，遇到这些纠纷时一般是适用普通的民事法律关系进行调整，而不适用劳动法律来调整，因此建立实习生劳动权益保护制度是非常有必要的。一、确定实习劳动权益保护的范围主体在我国现阶段的实习生主体有大致分成三类，一是普通高等院校或职业教育院校学生(以下简称院校学生)利用课余时间，休息时间进行勤工俭学，此类学生就是在打零工不是为了就业。二是各大院校联系劳动单位，组织安排即将毕业的院校学生进行
福建质量管理 2020年12期2020-03-23
- 阶段式带教方法在骨科护理教学中的应用观察
的结果就会导致实习生只能被动的接受，而导致学习效果不理想[1]。随着临床医学技术的进步，不仅要求临床医疗技术提高，对护理人员也有了更高的要求。传统带教模式忽视了对实习生发现问题和解决问题的能力，而骨科是专业性强的科室，需要护理人员专业能力、综合能力均具有较高的水平，才能胜任护理工作[2]。本次研究60例实习生分组用不同带教模式，对比结果如下：1 资料与方法1.1 一般资料以我院骨科2018 年1 月—12 月接收的实习生60 名作为研究对象，根据随机数字法
中国继续医学教育 2019年29期2019-11-07
- 又到一年实习季
大投资银行迎接实习生的时候了。对各大名校志存高远的学霸们来说，毕业后若想进入伦敦金融城大显身手，暑假实习是一道绕不过去的坎。事实上，为了得到这个为期6到8周的实习机会，实习生们此前已经付出了好几个月的努力，过五关斩六将，越过层层面试关卡，才终于站到了金融城的门口。可以想象他们现在有多么的意气风发。但是，毕竟实习生们不可能一上来就独立干活，而需要前辈的带领和照料。那么银行里那些准备带实习生或者要与实习生共事的银行家们，面对即将到来的这些孩子是什么心情呢？说到
陆家嘴 2019年6期2019-09-10
- 医学生临床实习教学的现状和改进策略
牛文杰医学临床实习生对理论知识的掌握水平及临床操作能力是反映其实习效果的主要指标，同样是决定其未来临床技能的主要因素。实习生临床实习过程中的常规教学方法以“填鸭法”为主，带教老师教学压力大，且实习生对知识的掌握情况欠佳，加之实习生对实习的过程缺乏重视，实习效果往往较差。有研究指出，将PBL教学模式应用到教学过程中，可有效解决上述问题[1]。为提高临床实习教学质量，提高实习生理论知识掌握水平及操作技能，本文通过随机对照实验，阐述了PBL教学模式的应用方法，观
中国继续医学教育 2019年16期2019-06-21
- 模拟教学与医学生临床实践能力培养
实践脱离，导致实习生难以将理论知识应用至实践过程中[1]。近年来，为提高医学生的临床实践能力，各大医院已就带教模式改革的问题，做出了大量的尝试[2]。有研究指出，将模拟教学应用到医学生临床实践能力的培养过程中，对现有的教学问题的解决具有积极意义[3]。为提高医疗卫生领域的人才培养水平，作者于2017年4月—2018年4月在本院的临床实习生中，随机选取84人作为研究对象，分别采用传统教学方法和模拟教学法进行培养，以期探索医学生临床实践能力培养的有效方法。1
中国继续医学教育 2019年15期2019-06-10
- 奇葩的实习生
文 斯黛西实习生几乎每个公司都会遇到，企业都希望招来的实习生能顺利度过实习期，早早转正。但很多时候却是人来了一波又一波，留下的却不多，最后评价往往是：“奇葩年年有，今年特别多。”一次公司聚会还没聊几句，大家就纷纷开始吐槽起实习生来。A：现在的实习生，教他们东西，竟然就干坐着听，也不做笔记，我好心提醒他们是不是要做个笔记？没人有这个意识，哎，现在的小朋友都不习惯记笔记的吗？我一件事情教了3遍。后来要求他们拿纸笔记下来，记下来了，但后面还是不会，因为没有复习笔
中国眼镜科技杂志 2019年8期2019-04-08
- 酒店实习生管理模式
王泽曦引言酒店实习生是酒店人力资源的有效补充，可以有效地解决人力资源在淡旺季的调配问题，为酒店运营节约人力资源，从而降低运营成本。一方面，酒店实习生如果培养得好，可以有效提高酒店服务质量，而培养不好则会影响酒店服务质量，给酒店管理和运营带来不好的影响。另一方面，由于这一行业相较于其他行业来说具备一定的特殊性，所以相关管理人员必须能结合酒店行业自身特点以及实习生现状等对具体的实习生管理模式进行考量。一、背景和问题的提出酒店实习生的管理问题主要在于实习生的流动
旅游纵览·行业版 2019年1期2019-02-15
- 肇庆学院驻地教师到莲都镇中学巡查听课，关心实习生的生活和实习情况
切地询问了6位实习生的生活和教育实习情况，特别检查了实习期间的安全情况并对实习生的安全和生活进行了悉心提醒。黄老师对莲都镇中学的实习生进行了一天的听课和评课。在评课过程中，黄老师对每一位实习生的上课特色和需要改进的地方作了详细的分析，充分肯定了实习生一个月以来的实习表现。为了使实习生得到更好的发展，通过对6位实习生上课和生活情况进行了解之后，黄老师提出了诸多建议，例如学会在课堂中利用本专业知识对学生开展德育教育，在班主任管理工作中要积极促进学生的多方面发展
珠江教育论坛 2019年2期2019-01-29
- 脊柱外科护理专业实习生心理健康状况及其影响因素的研究分析
有着重要意义。实习生是否具有良好的心理素质对其是否能够快速地进入学习状态有着重要意义。相关资料显示，实习生临床实习前后其情绪变化较大，可能会出现焦虑以及抑郁等情绪，因此，本文主要对脊柱外科护理专业实习生心理健康状况及其影响因素进行探究，现将探究结果报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取2017年1月到2017年12月在我院脊柱外科实习的护理人员32名为探究对象，参与探究的护生均为女性；年龄在21-26岁，平均（23.582.12）岁。1.2 方法护理
实用临床护理学杂志(电子版) 2018年50期2019-01-18
- 美国保护有薪大学实习生权益的经验及其启示
□ 肖鹏燕保护实习生权益的关键是区分无薪实习生和有薪实习生。区分无薪实习生和有薪实习生的主要目的是保护实习生的报酬权益。对于雇佣无薪实习生的雇主，其可以豁免相应的就业法律法规义务。在部分州和城市，无薪实习生的报酬权益不在法律保护范畴之内，但其实习过程中遭遇的诸如歧视、性骚扰等方面的权益仍然受到相关法律的保护。同时，也并非所有的有薪实习生都受到美国就业法律的保护，视不同类别的有薪实习生而定。有薪实习生的权益不仅仅包括报酬权益，还包括诸如保险权益、公司福利权益
中国人事科学 2018年7期2018-10-24
- 高星级酒店实习生管理现状与对策研究
星级酒店而言，实习生的到岗极大程度地降低了酒店的人力成本，为高星级酒店的发展不断地注入活力。然而，目前高星级酒店实习生管理中出现了实习生服务素质水平较低、实习生管理制度不健全、实习期满人才流失率高等问题。因此，本文针对以上问题进行深入研究，并给予相应的改进建议。随着“校企聯合”模式的不断推广，越来越多的学校与国际星级酒店展开深入合作模式，即学校与星级酒店达成合作，向星级酒店提供大量的实习生资源。调查显示，目前各学校为星级酒店所输送的实习生生源保持在八成以上
旅游纵览·行业版 2018年8期2018-09-12
- 秦皇岛市高星级酒店实习生管理问题分析
岛市高星级酒店实习生状况随着秦皇岛市旅游行业的蓬勃发展，其高星级酒店行业也呈现了良好的发展势头，同时高星级酒店也普遍存在人才紧缺的状况，这就为高星级酒店实习生队伍的壮大创造了条件。高星级酒店实习生的来源多为旅游类职业院校的酒店管理专业或相关专业学生。通过实地调研，笔者估算了秦皇岛市高星级酒店招聘使用实习生的基本状况，推算出各类酒店实习生数量比例，如秦皇岛市高星级酒店实习生数量大约占总员工的 15.5%，实习生成为了不可忽视的群体。当实习生数量越来越多时，对
福建质量管理 2018年6期2018-04-02
- 思维导图在急诊护理教学中的应用
。护理教学是指实习生在护理教师的指导下参加到临床护理实践过程中，将所学知识应用到临床中，从而提高护理质量[2]。实习生在实习的过程中需要进入不同的科室中，急诊科的工作性质、环境等与其他科室有着很大的差异，所以实习生不能及时的适应，从而耽误护理工作。此次研究针对思维导图在急诊护理教学中的应用效果进行分析，现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取我院2017年1月～2018年1月到我院急诊实习的90名实习生作为此研究对象。此次实习生均为女性，Ⅰ组实习生4
中西医结合心血管病杂志(电子版) 2018年25期2018-01-14
- 浅析年审期间会计师事务所审计实习生的管理问题
计师事务所审计实习生的管理问题薛 飞(燕山大学经济管理学院 河北 秦皇岛 066000)随着社会对于高校应届毕业生实习经验认可度的提高，越来越多的大学生会抓住机会进入实习单位进行或短或长时间的实习。年审期间业务量骤增的会计师事务所也是亟需大量审计实习生。通过了解会计师事务所在招录、待遇、培训、管理实习生的发展现状，分析问题背后的原因，本着提高审计效率、优化审计实习生培训与管理的目标，从年审前、中、后三个时间段所对应的问题着手提出自己的几点建议。年审；会计师
福建质量管理 2017年3期2017-04-15
- 浅议企业对高职实习生管理的创新研究
种原因聘用学校实习生，而企业在人员管理以及高职学校加强实习生管理方面带来许多问题，值得研究。关键词：高职实习生；管理随着国内人才市场的不断发展和完善，实习生的概念逐渐深入人心。目前许多企业都在聘用学校实习生，其中在“工学结合”、“顶岗实习”的办学模式及管理下，大部分为高职实习生。这部分高职实习生并没有纳入常规的员工管理体系，与正式员工的身份、心理、工作经验等都有较大的区别，这显然给企业经营管理带来了新的挑战。一、企业中高职实习生管理现状1、企业管理中高职实
东方教育 2016年20期2017-01-17
- 普外科实习带教中问题式学习法的应用
疗全过程都要求实习生的参加，带教医生根据每一个病人自身病症准备一些问题与实习生之间进行探讨，让实习生在学习的过程中带着问题去思考，利用自身所学的理论知识与临床实践相结合。2 当代实习生的现状当代实习生中普遍存在着很多优点同时又有很多问题需要带教医生去指导教学。在经济不断增长，科技不断进步的今天，我们的信息变得十分畅通，几乎所有问题都可以通过网络搜索的答案，这让我当代实习生的知识储备量远远高于我们的时代，这是当今时代赋予实习生的天赋，但是与此同时，这些所谓的
大家健康(学术版) 2015年2期2015-08-15
- 加强护理实习生的管理与提高带教质量的探讨
赵玉晖加强护理实习生的管理与提高带教质量的探讨王丹王蕾赵玉晖目的 探讨带教模式在实习生管理中的教学质量影响。方法 选取2013年4月～2014年4月我院某一科室的42例实习生进行研究，将其分为对照组（n=20）和观察组（n=22），对照组的实习生采取常规的大班带教跟班的实习模式，观察组的实习生采取一对一的带教跟班模式，观察两组不同模式的带教实习质量。结果 带教实习结束后，对两组实习生的实习情况进行评价，观察组的实习生的各项指标均明显优于对照组实习生，差异显
中国继续医学教育 2015年9期2015-01-31
- 医学实习生带教的心理因素分析
7001）医学实习生带教制度是每个医院的优良传统，濮阳油田总医院每年接收大量的实习学生。实习生到医院实习是踏入社会的第一步，心理上需要一个适应社会的过程，需要一个心理调整适应期。首先，实习生心理适应的转变，其次，实习生心理角色的转变，在实习过程中，实习生从心理上完成由学生向劳动者的社会角色转变，完成从社会消费者转化成社会生产者角色的转变。再次，实习生整个实习期心理的调整，实习生心理从初进医院的兴奋，至心理适应实习生活，到实习结束时，心理的担心焦虑。通过对实
河南医学高等专科学校学报 2014年4期2014-04-02
- 移情理论在临床护理带教中的应用探析
中，通过对护理实习生实施移情理论，起到明显的协助以及推动效果[1]。一、移情理论的应用选取2012年7月-2013年6月期间到我院实习的166名护理学生为研究对象，在其临床护理带教中应用移情理论。带教老师在面对每一位护理实习生的时候，掌握其在临床中遇到的障碍以及困难，与护理实习生一起讨论出现问题的原因，因人而异建立实习方案，为护理实习生进行对应的指导以及示范，帮助其一起克服障碍。由于护理实习生的性格差异，一些实习生胆小紧张，一些实习生胆大粗心、一些实习生自
中国高等医学教育 2014年9期2014-02-07
- 浅析酒店实习生激励对策
)一、酒店使用实习生的意义(一)节省人力成本对酒店来说，使用实习生最大的好处是节省人力成本。酒店一般只支付实习生少量的生活补贴，其薪资水平仅为正式员工的50%左右。而且酒店只要与大专院校建立长期合作关系，便可拥有相对稳定的人力来源，降低了招聘成本。另外，酒店管理专业的实习生在校期间已经过系统学习，具有较强的专业基础和操作技能，稍加培训便可上岗，有效地节约了培训费用。(二)便于约束管理实习生在实习期间同时接受酒店和学校的双重管理，酒店负责实习期间的任务安排，
对外经贸 2011年12期2011-04-03