影视教育，为学校德育打开了一扇门

朱漫

无锡市柏庄实验小学在“至和文化”引领下的德育教育中，更关注的是如何“无痕”地如“润物细无声”般地进行，如何使德育活动更吸引孩子，如何给孩子们更好的舞台，促进综合素养的提升。而影视教育手段的加入，无疑给学校的德育工作打开了一扇门。因为，影视是通过形象传播信息的，它比抽象概念的灌输，更符合人的接受规律，更符合小学生模仿性强、可塑性大、天真朴实、爱看影视的年龄特点和心理特点。从一定意义上说，优秀影视片是德育工作的最善讲课的老师，是最有力的帮手。

成为“基业校园电影院线学校”的3年中，柏庄实验小学建立了一支影视德育教育研究的工作小组，探索实践，在以下方面取得了较好的进展：

一、发挥系统的实时转播及刻录功能，提高德育实效

1.通过学校录播系统实时转播大型集会，使活动更具视觉效果，传播校园文化。近两年主要展播的内容有：开学典礼、迎新联欢、感动校园年度人物颁奖、国庆红歌比赛、经典诵读……学生在感受校园文化的同时，也激起了参与活动的热情。

2.通过学校录播系统适时转播校园行为，使校园现象形象化，解决教育中的难点热点问题。“有序”“自律”是学校对学生提出的素养要求，教师从抓路队行走和用餐开始。通过拍摄转播、班级观看讨论等手段，让学生养成良好习惯。

3.通过录播系统，办好家长学校。学校充分利用录播系统的存储功能，办好家长学校。学校不需再专门架设摄像机，就能全程存储家长学校的全部内容，同时还可以及时调用相关资料，既减轻了老师的工作量，也使资源能够再利用。

二、运用影视直观性，生动德育活动

在“基业校园电影院线”影视资源库的共享基础上，学校将享受到众多的教育资源。除原有影片片源外，草根化的微电影、生动的安全法制教育、行为习惯养成教育、传统美德教育及国学文化传播的动漫微视频等资源，为学校的专题教育和德育特色活动提供了更鲜活、生动的依靠。

1.运用微视频，上好主题晨会和主题教育课。柏庄实验小学每周三、周四的十分钟晨会主题分别是健康保健和法制安全。教师利用微视频短小、动漫效果吸引学生的特点，组织学生观看了相关教育微视频。2013年11月起，水痘、手足口病又呈流行趋势，学校除了制作PPT进行专题教育外，还通过播放《预防流行性疾病》等傲视频，使学校的卫生保健工作落到实处。在法制教育方面，学校特别教育孩子要提高警惕，不要跟陌生人走。同时，组织全校师生观看《面对诱惑要当心》、《面对敲诈怎么办》等微视频，起到了良好的教育效果。

2.运用影视片，拓展学校德育特色项目。2010年起，柏庄实验小学在“和”字校训的引领下，在柏木桥“孝”的传说中，寻求到了德育的突破点，全方位推进感恩活动，推出“心中有棵感恩树”少先队特色系列活动。该项目于2011年10月被评为无锡市未成年人思想道德建设创新案例，并在无锡市作现场交流。2012年11月29日至12月1日，在南京举行的江苏省少先队文化建设研究第九次年会上，该项目被评为江苏省少先队文化建设特色项目，受到了团中央书记罗梅的高度赞赏。

近两年中，学校与时俱进，把其作为未成年人思想道德建设的重要切入点和突破点来开展。在每月一主题的基础上，结合实际、深度推进、系列呈现，让每个学生在同一感恩主题活动中，在不同的年段有不同的道德实践体验，使之成为学校德育工作的“一品牌一主打歌”。

在实践中，学校发现部分推荐的影视片，有很多与德育特色项目相切合。因此在“感恩”系列活动中，选取了《纸飞机》、《宝贝别哭》、《爸爸妈妈我爱你》、《弟子规——入则孝》、《最美孝心少年》等影片在少先队活动课中播放，运用影视的手段传递美好的情愫。

3.运用影视片，深化纪念日活动。学校还积极运用影视手段开展特定纪念日的主题教育活动。防灾减灾日、助残日、消防日、南京大屠杀纪念日等纪念日中，学校均会组织学生观看相关影片，加强思想道德教育。

“德育就是质量”，这些根植于现实需求的德育影视片观看活动，使教育“无痕”却“有痕”——孩子在悄悄地成长着。

三、提倡自主创作，丰富校园生活

影视教育在学校道德教育中的手段不仅仅停留在播放影片上。在学校道德教育的过程中，师生的影视创作水平也得到了相应的提高。学校积极依托“基业校园电影院线”平台，送老师参加影视培训，培养学校小记者、小主持，同时积极组织力量开展校园影视作品的录制工作。

在2013年6月无锡市组织的“基业校园星主播”评选活动中，柏庄实验小学选送的《（青虫>微电影赏析》荣获小学组一等奖，这个节目还获得“第十届中国中小学校园影视‘播音主持类”评比金奖。此外，手偶剧《不爱洗澡的美美猪》、课本剧《抬驴》也参加了“第十届中国中小学校园影视奖”评选活动，分别获得“综合类”银奖、校园文艺评比铜奖。

德育为先，以德树人，媒体时代的影视教育介入，为德育提供了更广阔的舞台。早在上世纪90年代，中共中央宣传部、国家教育部、广播电影电视部和文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》中就指出：“优秀的影视片蕴藏着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信、感染力强的特点，深受广大中小学生的欢迎。同时，这种教育活动也是促使中小学生了解历史，认识国情；开阔视野，提高审美观；弘扬民族文化优良传统，激发爱国主义情感和志向，逐步树立正确的理想、信念和价值观的一个重要途径。”柏庄实验小学将运用好这个资源，凭借这个平台，不断创新，使工作更规范，使它的效益实现最大化。endprint