浅析初中语文体验式阅读教学

◆黄云霞

(山东省临沂市郯城县马头镇第一初级中学)

在进行初中语文的学生过程当中，阅读是一项最为基本的学习方法，也是学习初中语文首先需要掌握的一种技能方法。何为体验式阅读教学?体验指的是通过让学生自身在学习过程当中完成对文章的情感认知，是一种直接的活动。它需要学生在能够独立完成学习方面的探索、实践以及积极主动交流的学习方式，让学生能够自己去发现获取知识。在对语文进行阅读还有一个重要的目的，就是让学生与文章对话，然学生有所感悟，培养学生自身的价值观与世界观以及生活态度。当然，在进行体验式阅读教学的前提是要保证学生自身有足够的生活认知，能够完成对文章内容描述的情景、环境的一种还原，有利于学生对知识的理解与掌握。学校在进行体验式阅读教学方法的时候必须保证教学教师能够进行合适的阅读教学，能够充分的激发学生对文章的学习兴趣，这样才能够有效地提高学生的学习效率，从而保证学生的整体综合素质教学。

一、初中语文体验式阅读教学有何意义

为何初中语文的教学要进行体验式阅读教学方法，进行这种教学方法有什么意义?

体验式阅读教学能够很大程度地调动学生的学习热情，增加学习兴趣，让学生能够更加主动自觉地进行语文学习，这种方法对学生自身的整体阅读能力有着十分显著的作用，还能够有助于学生在创新创造以及人文素养方面的培养。

1.调动学生的学习兴趣，提高学习的热情与主动性

体验式阅读教学方法相对于传统的强行灌输教学方法有着明显的不同，传统的教学方法是以教师为中心对学生进行教育。而体验式教学方法则是相反，学生为主体中心，教师为辅，这样就避免了强行灌输的理念，让学生能够有更大的学习兴趣，也能够让学生更加自学地进行学习，从而提高了学生的学习效率。

2.有利于学生想象力与思维创造力的培养

初中这一阶段正是学生最富想象力与创造力的阶段，在这个阶段对其进行适当的教学能够有利于学生想象力与创造力的发展。所以，在这个阶段实行这种教学方式可以说对学生的想象力与思维创新有着明显的促进作用。

3.有利于人文素养以及情感体验的培养

体验式教学方法是让学生直接进行文章内容的解读，提供给了学生更为直接的体验感悟机会，这样学生自身领悟的各种思想感悟才能够更加符合学生自身的体验，有利于学生自身的人文素养以及情感感悟的建立。

二、体验式阅读教学有何作用

体验式阅读教学利用的是什么样的方法来让学生能够更好地学习呢?在进行语文学习的时候使用这种方法能够更好调动学生的感官及生活经验，将感受与经验进行相融合，把一些比较抽象的或者是感性的知识点进行形象化，更容易进行学习，也能够更好地调动学生学习的兴趣，让学生能够更好更快地完成阅读。

1.有利于增加学生学习的主导地位

传统教学教育方法都是以教师为主体的，因此学生在学习的时候通常都是被动学习，这样学生都会有些许的反抗性动作。而进行体验式阅读的教学方法能够将学习的主导地位交由学生自身，更好地突出了阅读学习的主动性。也方便学生在学习的时候能够更好地进行情感与经验的结合体验，让学生能够更快地完成阅读，从而掌握相关知识技能。

2.有利于教师更好地进行教学

在进行体验式阅读教学时，教师在其中担任的身份只是一个辅助作用，这样有利于学生进行更积极的学习。这种学习方法有了教师的辅助，学生才能够更好的理解体验课本文章所要讲解的思想内容，也能够进行更好的师生学习交流。教师在进行教学前首先需要对课本有足够的理解，并且好要做出合理的安排组织，更好的起到辅助作用，给学生解答疑问。

3.有利于培养学生的阅读技能

在以往的传统教学方法当中，学生学习主要是通过教师的讲解，学生只是需要完成教师布置下去的学习任务就可以了，这种教学方法有一个致命的缺点，那就是当教师不在的时候，学生就不能够进行自主阅读了。而体验式阅读则培养了学生独立自主的阅读，让学生自己掌握阅读学习的技巧，从而完成阅读。

4.有利于提高学生阅读效率

在传统的教学方法当中，教师对课本文章内容进行反复的讲解，给学生独立思考的空间与时间远远不足，这种课堂通常学习氛围很低，学生积极性不高。而体验式阅读教学则能够很好的解决这个问题，激活学生的学习思考积极性，完成更好的学习，很大程度上提高了学习效率。

三、初中语文体验式阅读教学的策略

1.利用多媒体教学

现阶段多媒体教学方法在我国已经足够成熟，大部分学校都安装了多媒体设备。多媒体设备能够适当的将文章进行形象化转化，通过声音、影像、文字来表达内容。教师在进行教学的时候要充分利用这个资源。比如，可以播放一些与课本文中相关的视频影片，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还有利于让学生更好地理解文章主题内容。

2.进行角色扮演教学方法

体验式教学最注重的就是体验，在学生语文的时候可以适当的进行一些角色扮演，让学生融入到文章所描述的情节当中去，让学生更好地进行体验学习，这样有利于学生创造思维的发展。

3.增加拓展知识的学习

通常文章都会涉及到一些课外读物，教师在进行教学的时候可以适当地将一些与需要讲解的内容有关的读物或者是事物带进课堂对学生进行更好的讲解，让学生能够亲自感受到事物生活，这样有利于拓展学生的知识面范围。

四、结束语

综上所述，体验式阅读教学方法是一种很好的学习方法，它能够很大程度地调动学生学习的主动性与积极性，还能够有效提高学生的学习效率与课堂教学效率，更有利于对学生个人整体的综合素质进行培养。

［1］许书明，邓君.体验式阅读教学的特征及其步骤和策略［J］.语文教学通讯，2011，626(04).

［2］张便如.初中语文体验式阅读教学［J］.祖国，2013，(5):73 －74.

［3］李佛秀.初中语文的体验式阅读教学分析［J］.新课程，2012，(11):128.