试论高校动漫专业课程的问题及其应对

孔晓明，高 慧

（苏州工艺美术职业技术学院，江苏 苏州 215104）

一、影响中国动漫产业发展的因素

1.动漫人才匮乏制约产业发展

国产动漫节目播出每年需要28万分钟以上，而国内实际制作能力只有两万多分钟，每年的市场缺口高达25万分钟以上。中国传媒大学校长助理兼动漫学院院长吕学武表示，动漫产业链的不成熟是造成市场缺口关键原因，而且在我国动漫制作成本与收益不成正比。另据业内人士介绍，动漫人才的供需严重失衡是中国动漫产业不能很好发展另一个的重要根源。目前全国动漫从业者不到1万人，只及韩国的1/3。而事实上，全国影视动漫人才总需求量在15万人，游戏动漫人才总需求量也在10万人左右，但中国动漫专业毕业生每年只有300人左右。

2.原创能力不足

国产动漫作品在新漫画的创作上，一是缺少原创，二是缺少长篇巨著，三是缺少大批成熟的专业队伍。因此，我国原创的漫画小说不多，影响的作品就更少。目前在我国漫画图书市场上唱主角的依然是日本等一批外国的卡通漫画书。原创能力不足已经成为是制约中国漫画发展的因素之一。著名的动漫制作人张松林认为，要生产《大闹天宫》一样的优秀原创动漫片，从根本上来说还是要解决原创人才问题。原创动漫人才的匮乏和人才培养模式的落后已成为制约我国动漫产业发展的关键。

3.不能正确对待国外动漫的竞争

中国动漫与国外相比有着比较大的差距，特别是与日本相比。我们在看到差距的同时，也不禁要思索：日本动漫是魔鬼还是先驱?过去，媒体对日本动漫的报道不够全面，而且带有某种“刻板印象”，总认为日本的动漫作品“有很多暴力、色情内容”，属于“精神鸦片”、“文化侵略”。不可否认，日本动漫中绝对存在“文化垃圾”，但我们不能因噎废食。从客观的角度来看，日本卡通中也有不少思想深刻的作品而且我们不宜简单拒绝日本动漫的更重要理由是，日本动漫代表了一个利润丰厚新动漫产业，它成为日本国民经济二大支柱产业。

二、高等动漫教育的课程设置中存在的问题

高等动漫人才的匮乏是制约我国动漫产业发展中至为关键的一个环节。积极培养我国动漫产业人才，要充分发挥现有高校和科研院所的作用，在高校开设动漫制作相关专业课程，但是我国高等动漫教育在课程设置方面，也存在不少问题。

1.课程设置不规范，“因人设课”的情况严重

近年开设动漫画专业的学校，在课程设置方面，基本上是由原艺术设计类专业课程改造而来。动漫专业培养方案没有统一的规范，教学计划、课程设置随意性很大。在缺少正规的动漫教师的情况下，各高校“因人设课”的情况比较严重。

2.课程设置将过多的精力放在绘画基础和动漫技术的教学中，忽视学生人文素质的培养

艺术专业的学生不注重文化课程的学习，更不注重写作能力的提高，这在我国开设艺术专业的高校里是一个普遍现象。而对于动漫这门综合性极强的学科而言，它培养出的学生仅仅会画画是远远不够的。现在国内各高校的动漫专业的课程体系，大都忽视学生人文素质的培养，导致学生的知识面窄、写作能力差、动漫原创能力差。

3.与课程体系建设相关的教材也存在不少问题。在动漫专业教师奇缺的大环境下，动漫教材实际上扮演着重要的“教师”角色，而当前动漫教材所存在的问题，从一定程度上降低了动漫专业的教学质量，影响了动漫专业人才的素质。而且电脑技术类动漫教材（主要是各种软件的运用）泛滥成灾，而动漫史论和动漫理论研究方面的教材缺乏。这种状态在一定程度上反映出了国内动漫理论研究人才的缺乏和教育体系对动漫理论教学的不重视。

三、促进高校动漫教育课程发展的建议

1.科学设置动漫教学课程

科学设置动漫教学课程， 有助于动漫人才的快速成长。鉴于目前动漫专业课程设置的混乱状态，建议由国家高等教育主管部门在调查研究和充分论证的基础上，借鉴发达国家的经验，尽快修订《普通高等学校本科专业日录和专业介绍》，对动漫专业的主干课程进行更明确的规定，并提出各主干课程的学时学分要求。统一动漫专业的课程设置，这在动漫教育起步阶段是十分必要的。它有利于各高校尽快规范动漫专业教学内容，有计划地培养合格师资，提高教学质量。在规范主干课程设置的基础上，要推广动漫教学研究基地的人才培养方案，使新上的动漫专业少走弯路，尽快步人合格人才培养的正轨。

2.加强师资培训

为解决动漫专业必修课、主干课教师缺乏的问题，建议由“动漫教学研究基地”合理分工，利用寒暑假期分别开办有关课程的专业教师进修班，有针对性地开展师资培训工作，帮助专业教师尽快适应教学需要。在此基础上，还要充分利用网络平台，组织专家进行网上答疑、示范，开展继续教育，帮助动漫教师不断汲取新的知识，掌握新的教学方法和手段，解决教学中遇到的问题，以此方法来缩短合格教师的成长历程，满足教学改革与发展的需要。

3.组织专家，统编教材

要采取措施切实改变动漫专业教材缺乏和质量不高、出版混乱的现状。建议成立高等学校动漫专业教材编审委员会，负责组织协调动漫专业核心课程教材的编审工作。在教材编写中，要注意总结我国动漫发展的历史经验，借鉴发达国家的成功做法，把中国本土成功的动漫传统与当代动漫新技术、新方法有机地结合起来，适当引入日本、欧美动漫典型案例，理论与相实践结合，体现动漫发展的趋势和时代要求。

4.动漫专业学生的实习实训与教学相结合

动漫专业是实践性极强的专业，加强动漫专业学生的实习实训，提高学生的实践创新能力和动手能力，是培养社会需要的合格人才的重要途径。目前，高校学生的实习实训途径主要有两种：一是在校内建立实验室和实习工场，开设实习实训课程，由教师指导学生进行基本的实践性训练。二是校企合作，学生参与企业运作，到企业进行实习实训。同时在实践中把专业和学科建设与课程建设结合起来，对目前动漫教育的不合理的课程体系进行改革，形成并建设起结构合理、层次分明的新型课程体系，并对课程体系加以规范，课程目标、课程内容都应基本一致。

积极培养我国动漫产业人才，要充分发挥现有高校和科研院所的作用，在高校开设动漫制作相关专业课程，吸引有志于动漫片设计、开发、制作的年轻人从事相关科研开发工作。动漫院校可以发挥自己的优势，一方面培养动漫原创人才，一方面组织动漫作品的创作，创造出属于我们中国自己风格的动漫作品，以促进我国动漫产业的高质量、高水平、可持续健康发展。

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