全媒体时代电视编导的创作技巧探讨

郑 丹（陕西科技大学，陕西 西安. 710021）

全媒体时代电视编导的创作技巧探讨

郑 丹
（陕西科技大学，陕西 西安. 710021）

摘 要：电视编导在电视栏目制作过程中承担着引导的职能，且也是电视栏目的重要参与者。但是由于全媒体时代的发展对电视编导提出了新的要求，因而在此背景下，要求当代电视编导在实际工作开展过程中应摒弃自身传统的创作理念及技巧，完善自身节目创作形式，以此来满足受众需求。本文从全媒体时代对电视编导的要求分析入手，并详细阐述了如何提高全媒体时代背景下电视编导创作能力，旨在能推动电视栏目的革新。

关键词：全媒体；电视编导；创作技巧

一、前言

近年来，随着现代科学技术的不断进步，全媒体时代由此逐步发展起来。在全媒体时代的推动下，传统的电视栏目创作中的问题逐渐凸显出来。对此，要求电视编导在进行栏目创作的过程中应不断优化自身创作理念，以此来提高栏目创作质量，且由此满足更多受众的视觉需求。以下就是对全媒体时代电视编导创作技巧的详细阐述，望其能为当代电视栏目创作提供有利的文字参考，并带动其不断提升自身节目创作水平。

二、全媒体时代对电视编导的要求

（一）转变媒体观

转变媒体观是全媒体时代对电视编导提出的新要求，即鼓励电视编导在进行节目创作的过程中应摒弃传统的媒体观，顺应媒体融合时代的发展热潮，为自身树立全媒体观念，并在实际工作开展过程中将全媒体观念贯穿于电视节目创作始末。全媒体观念要求电视编导在进行节目创作时应将电视、广播等与网络媒体相互融合，以此来达到创新节目形式，提高节目质量的目的。此种新的电视栏目观念，不仅满足了时代的发展要求，同时也为受众提供了更多高质量的电视节目，因而在此背景下，电视台在发展的过程中应给予高度重视，并应为了强化电视编导媒体观的转变，根据自身发展状况构建相应的全媒体运作理念，最终达到提升电视编导创作能力的目标。［1］

（二）创作技巧有待提升

在全媒体时代的影响下，受众的审美水平及关注的角度也随之发生了一定的转变，因而要求电视编导在节目创作的过程中为了达到满足受众需求的目的，应采取相应措施不断提高自身电视栏目创作技巧，以此来解决传统电视栏目创作中存在的内容较空洞等问题，同时也促使受众在观看电视栏目的过程中能对节目质量产生认同感。此外，电视编导为了提高自身节目创作质量，应从内容创作、节目编排、主题选择等方面入手来对电视栏目的整体创作形式进行改进与更新，最终提高受众的满意度。

三、提高全媒体时代电视编导创作技巧的路径

（一）提高电视编导自身素质

自身素质是深化全媒体时代电视编导创作技巧的有效途径，对此，可以从以下几个方面入手：第一，电视编导在进行电视栏目创作的过程中也应不断扩大自身媒体视野。即应在全媒体时代快速发展的背景下，以敏锐的触觉来挖掘新鲜的新闻资源，将其融入节目创造中，提高节目整体质量，满足受众视觉需求。第二，在全媒体环境中，当前电视编导也应通过优化自身复合知识结构来提升自身创作技巧，且应通过参加专业化培训等形式来深化自身对电视编导专业知识的掌握程度。第三，当代传媒编导专业教学中为了提高学生整体素质，要求教师在开展实际教学的过程中应结合当前全媒体时代的发展现状对培养大学生素质。并定期安排学生参加相应的实践活动，使其在活动中能强化自身职业技能，全面掌握电视编导创作技巧。

（二）革新创作技巧

创作技巧的革新是提高全媒体时代电视编导创作技巧的核心途径，对此，首先要求电视编导在实际创作的过程中应通过资源整合和社会调查的方式来设定合理的电视节目主题，并确保该主题的设定符合观众节目观看需求，且使观众在欣赏节目过程中能始终处于愉悦的状态。其次，电视编导在主题设定过程中也应综合考虑文化传播等因素的影响，进而在吸引观众关注的基础上也能达到推动社会文明发展的目标。再次，电视编导应注重电视节目表现手法的创新。

（三）提升职业技能

编导职业技能的提升要求当前电视台在发展的过程中应定期安排电视编导人员参加相应的专业化职业培训，使电视编导人员在培训过程中能提高自身职业技能，并提升自身实际解决问题的能力，且将其应用于电视节目实际创作过程中，提高节目的整体创作质量，并达到增强节目新鲜性的目的。就当前的现状来看，电视媒体平台主要分为央视媒体、地方卫视及网络电视频道三类。而在全媒体时代的影响下，原有的单一创作形式已经无法满足受众的需求，因而在此背景下，电视编导在节目创作过程中应不断整合自身社会资源，进而以此来确保自身编导职责的有效完成，且达到丰富节目内涵的目的。另外，由于传媒编导大学生是全媒体时代背景下，电视编导节目未来发展的关键，因而在实践教育中为了提高传媒编导大学生的实践技能，各大院校应为传媒编导大学生提供相应的实践平台。例如，校园广播电台、地方电视台等。确保学生在良好的实践空间中能不断提高自身职业技能，以便进入社会后快速适应工作环境。

（四）丰富互动形式

传统的电视栏目创作中缺乏一定的互动性，对此，要求电视编导在节目创作的过程中为了提高自身创作技巧，应深化自身对节目互动性的认知，且应在网络媒体的支撑下突破传统节目创作中单一的传播形式，实现互动的信息传播目标。此种互动形式的实现可使电视编导通过反馈信息，如微博、微信等的分析来完善自身节目内容和形式，最终达到满足观众需求的目标，提高节目整体质量。

四、结论

在全媒体时代背景下，电视媒体迎来了新的挑战，而为了更好地稳固我国电视行业在市场竞争中地位，要求其在发展的过程中应不断提高电视编导创作技巧，且应通过丰富媒体视角等形式来确保其在电视节目创作中能走在时代的前端，最终更好地丰富节目创作内容，且以此来满足观众对节目形式的需求。另外，为了强化电视编导人员创作技巧的提升，要求其应通过培训等形式来提高自身职业技能，满足受众要求。

参考文献：

［1］邱瑞琪.基于全媒体时代电视编导的创作技巧研究［J］.科技展望，2015，23（11）：255-256.

中图分类号：GG222200..

文献标志码：AA....

文章编号：11667744--88888833（22001155）1166--00224400--0011