物理教学中必须注重对学生学习能力的培养

缴向华

摘 要： 所谓学习能力，顾名思义，就是人们学习新知识的能力。一个人的学习能力越强，他接受新知识、掌握新知识的能力就越强，对于中学生来讲，具体表现就是学习成绩越优秀。反之，一个学习能力不强的同学，接受新知识、掌握新知识的能力就弱，表现在学习上就是学习成绩可能就不那么理想。

关键词： 物理教学 学习能力 培养方法

现代社会，信息技术迅速发展，科技发展日新月异，知识更新的速度越来越快。可以这样说，知识是无穷无尽的，我们穷其一生，都不可能将其学完，更不要说完全掌握。对于中学生来讲，亦是这样。我们都有这样的感觉，现在的同一学段同一年级所要学的知识要比20年前所要学习的知识深刻得多。怪不得一些家长感到辅导刚刚上小学的孩子很费力，更别说辅导上了初中或是高中学生了。很多知识，一些家长在上学的时候可能根本就没有接触过，又怎么能辅导自己的孩子呢？这样设身处地地想一想，我们就能理解孩子学习的苦衷了，越是往后学，所需的能力就越高，就越是累，越是苦。当然，当今社会，竞争又这么激烈，不学习又怎么能行呢？因此，有很多家长在孩子刚刚上幼儿园时，就开始规划起孩子的未来，为孩子报各种各样的培训班，又是钢琴、舞蹈，又是围棋、武术，等等，弄得孩子连周末的休息时间都没有，难怪有的孩子抱怨自己比上班的爸爸妈妈还累。这些家长都报着不让孩子输在起跑线上的想法，殊不知这样的教育理念又何尝不是另外一种揠苗助长呢？实际上，作为家长来讲也好，作为教师来讲也好，我们一定要清楚，如果我们把知识比作黄金，那么学习能力的获得就是点金石。拥有点金石，才能拥有源源不断的、享有不尽的黄金；拥有了学习能力，才能学会无穷的知识。因此，我们在教育教学中，必须注重对学生学习能力的培养。那么，什么是学习能力呢？培养学习能力又对学习有着怎样的促进作用呢？下面与大家共同探讨这些问题。

一、学习能力的内涵

所谓学习能力，顾名思义，就是人们学习新知识的能力。一个人的学习能力越强，他接受新知识、掌握新知识的能力就越强，对于中学生来讲，具体表现就是学习成绩就越优秀。反之，一个学习能力不强的同学，接受新知识、掌握新知识的能力就弱，表现在学习上就是学习成绩可能就不那么理想。为什么，有的同学学习能力强，而有的同学学习能力弱呢？专家告诉我们，这主要与学生早期的学习能力开发有直接关系。人与人的智商实际上是没有多大差别的，真正智商高的人和真正智商低的人都是极少数的，大多数人的智商都差不多，为什么到了后来，差别就这么大呢？原因就在于早期的学习能力开发出了问题。实际上，人的学习能力是无限的，正如人的潜能一样，需要不断挖掘，只有不断挖掘人们的学习能力之源，突破学习障碍，掌握正确的学习方法，学习能力才会得到提高。一个人的学习能力提高之后，学习成绩自然会变得优秀起来。

二、学习能力对学习的促进作用

1.掌握学习能力使人对自己的学习充满信心。自信是成功的源泉。无论做什么事情，都应当树立足够的自信心，才能够成功，学习知识也是这样。但是，我们在教育教学过程中会发现，学生对学习信心有很大区别。有的学生，无论在听课还是在课下复习和完成作业的过程中，都表现得缺乏信心。比如，课上老师提问问题时，始终能够看到这些同学皱着眉头在思考，却从来也不主动举手回答问题。之所以这样，是因为这些同学根本听不懂老师的问题，或是对自己的答案不够自信，不敢举手回答老师的提问，久而久之，这些同学的信心就会动摇，认为自己“不够优秀”，“我不行”的思想就会占据自己的头脑，从而真得变得平庸起来。而有些同学则恰恰相反，这些同学上课非常活跃，积极跟随老师的思路，时而皱眉，时而舒缓，时而点头，时而思考。当老师提出问题后，经过短暂思考，就高高地举起手来，等着老师点名，当然这些同学并非每次回答问题都正确，但敢于在课上、在老师和同学面前表现自己，并且不怕失败，这不能不说是一种自信的表现。一次次的表现，一次次的接近成功，使得这些同学找到了自信的源泉，从而在以后的学习中变得更自信。我们比较这样两种类型的同学后发现，后一种类型的同学的学习能力相对较强，他们都找到了并且掌握了适合自己的学习方法，学习起来速度快、领会深，而且学得很轻松，从而心中充满自信。另一种类型的同学，多数还没有找到适合自己的学习方法，处于学习他人的阶段，别人干什么，自己就干什么，老师怎么布置，自己就怎么办，缺乏自己的学习主见，学习起来则很吃力，学习效果很不理想。长期下去，就对学习失去了信心。因此，掌握了一定的学习能力能够使人对学习充满信心。

2.掌握学习能力能使学习更有效率。举个通俗的例子，在工作中，一个熟练工人和一个学徒的工人，如果安排他们做同样的一件工作，则熟练工可能只需要很短的时间，而学徒工则需要更长的时间，甚至是熟练工数倍的时间。这就是工作能力的区别。因此，我们就不难理解了，为什么一些公司在招聘工人时，都愿意找一些有工作经验的人，因为付出同样的工资待遇的话，有工作经验的熟练工人的产出要远远大于那些没有工作经验的新手。从这个意义上讲，学习能力的作用和工作能力的作用是一样的。掌握了学习能力的学生，完全可以通过自主学习，很快掌握一些基本概念和基本规律，从而很好地领会要学习的新知识。相反，而没有掌握学习能力的同学或是学习能力一般的同学，则必须等到老师讲解后才有可能掌握新的知识，甚至在老师讲解后仍有一些同学根本就掌握不了。掌握学习能力和不掌握学习能力对学习效率的影响可见一斑。

综上所述，对于学生来讲，学习能力的培养十分重要，我们在平时的教育教学中一定要注重对学生这方面的培养，“授人以鱼，不如授人以渔”，金子总有一天可以会完，而点金之术则让人受用无穷，使人终身受益。