高职院校学风建设长效机制探索

摘要：我国职业教育正面临着深刻的变革，部分地方本科院校向职业教育转型，使得高职院校面临着严峻的发展态势。以学生干部队伍建设为中心，打造一支高素质的学生干部队伍，充分发挥学生干部在学风建设中的积极作用，是高职院校适应我国高等教育大变革的时代潮流，是构建学风建设长效机制、提高人才培养质量、增强学校核心竞争力的有效途径。

关键词：学风建设；学生干部；队伍建设

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）08-0039-03

收稿日期：2015-06-30

作者简介：吴宇翔（1987-），男，顺德职业技术学院助教，硕士。研究方向：思想政治教育。（广东 佛山/528333）学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。学风的好坏直接反映了高校的教学质量水平，影响高校人才培养质量。目前，我国高等教育正在酝酿着一场深刻的变革，全国600多所地方本科院校将转为应用型本科，向职业教育转型。在全国高考生源日益下降的现实面前，高职院校的发展面临着更大的挑战和更为激烈的竞争。因此，加强学风建设，探索学风建设长效机制，以提升高职院校人才培养质量，提高高校办学水平，增强高校竞争力，实现高校的可持续发展显得尤为迫切和重要。本文从高职教育发展新形势着眼，探讨了学生干部队伍建设对于构建高职院校学风建设长效机制的重要意义。

一、学生干部是高职院校学风建设的生力军

本文的学风，特指高职院校大学生在学习生活过程中表现出来的学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等多方面的行为特征和精神风貌。文中的学生干部主要依据其所在组织分为以下几类：学生党组织干部、团组织学生干部、学生会干部、班委会干部和社团干部等。

高职院校学生干部是学生中的骨干力量，而且人数众多，分布广泛，在学风建设中有着巨大的作用。学生干部是学风建设的信息员、参与者、实施者和践行者，是学风建设中一支强有力的生力军。

（1）学生干部是学风建设的信息员。学生干部来源于学生，与普通学生朝夕相处，是最贴近学生的管理者，是真正了解学生思想、学习、生活的人，是联系学生和教师的纽带。学生干部一方面收集学生日常思想、行为等方面的信息，及时向教师反馈，让教师掌握学生的最新学习生活动态；另一方面，教师获得学生动态后，可有效指导学生干部对学生进行正面的引导和教育；同时准确传递教师信息，做好各项通知，布置与学生相关的各项工作。学生出现违规违纪情况，教师的第一反应是联系学生干部，了解学生出现异常行为的缘由，再对违纪学生开展教育工作，从而提高了工作的针对性。学生信息员积极向学校反映学风建设过程中存在的问题，并提出可行的建议，有效地推进学风建设的开展。

（2）学生干部是学风建设的参与者和实施者。良好的学风能够端正学生的学习态度，激发学生的学习动机，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习效率、促进学生的全面发展。学生干部作为校纪校规的监督执行者和班级规章制度的创立者，可以有效地协助教师维护课堂学习秩序；监督学生出勤情况，对迟到、旷课、早退学生进行劝诫和教育；宣传优秀学生的经验，建立学习小组帮助其他学生共同提高。同时，学生干部还能通过组织开展贴近学生的活动、建立班级共同体等切实有效的工作来营造浓郁的学习氛围，引领全体学生以饱满的热情投入到学习中，学习专业知识，夯实专业技能，锻炼各项能力，努力提高自身的综合素质。

（3）学生干部是学风建设的模范践行者。学生干部一般积极性较高，主动性较强，责任心较重，同时有着较好的自律意识，能够以身作则，遵守校纪校规，努力学习。每一个学生干部的行为都在潜移默化地影响着班级和宿舍同学，在学习和生活上对同学们起到最直接的影响。一个优秀的学生干部能够对班级同学起到非常重要的引导作用，有力推动班级学风建设，从而促进学校优秀学风的形成。

二、加强学生干部队伍建设，构建学风建设长效机制

学生干部队伍对学风建设有着巨大的作用，一支优秀的学生干部队伍，是培养形成优秀学风，推动学风建设的重要保障。因此，构建学风建设长效机制，关键在于加强学生干部队伍建设，打造一支优秀的学生干部队伍。以学生骨干为龙头，以学生干部为核心，以创建“优良学风班”为载体，推动班级学风建设，带动全体学生建设优良学风，是构建高职院校学风建设长效机制的有效途径。

1.完善管理制度，推进学生干部队伍建设

（1）严格选拔，把好入口关

这是组建高素质的学生干部队伍的基础和前提。在选拔的过程中，要坚持“德才兼备、以德为先、任人唯贤、选贤任能”的用人标准，坚持民主集中制的原则，选拔政治觉悟高、组织纪律性、品德优秀、成绩优异、可塑性强的学生担任学生干部。重要学生干部的选拔，必须注重学生干部的能力和在学生中的群众基础，既要看民主选举，也要进行业务考核。

（2）加强培训，提高学生干部素质与能力

新上任的学生干部，尤其是低年级的班干部，普遍自身阅历不足，工作经验不多，业务能力和自身素质有待挖掘。学校应该积极组织相关培训、团队辅导和个别指导、大力加强学生干部队伍建设。通过组织新旧学生干部交流会，注意有效地传承学生干部的经验和学生干部队伍组织文化，充分发挥学生干部的“传、帮、带”作用，积极引导新任学生干部明确自身职责，熟悉业务知识，不断提高自己的工作能力和综合素质。

（3）有效监督，保障学生干部队伍的战斗力

对于上任的学生干部，要进行定期考核，强化监督，坚持严格执行学习成绩优秀、没有不及格课程，且无任何违纪行为的学生干部考核标准。坚决剔除有损学生干部队伍形象的成员，保障学生干部队伍的活力，保持他们工作的积极性，保证学生干部队伍的战斗力。加强广大学生对于学生干部队伍的监督，可以有效防止学生干部脱离群众，保持学生干部与学生的紧密联系，真正做到为学生服务。上级考核和学生监督可以有效约束学生干部，督促他们严于律己，勤奋学习，在学风建设中起模范带头作用。

（4）适当激励，用典型引领学风建设

高职院校的学生干部总体而言综合素质不高，积极性和主动性不够，而且流动性大，任务繁重。科学的激励机制有利于吸引和留住优秀的人才，进一步开发学生干部的潜力，促进学生干部充分发挥他们的才干，还可以营造一个良好的竞争环境。通过优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员、自强之星等评比，对成绩优异、工作突出的学生干部进行表彰、宣传，精神激励和物质激励双管齐下，使学生干部始终保持旺盛的士气和积极性，对加强学生干部队伍建设，有效推进学风建设起到了重要的作用。

2.创建“优良学风班”，推动学风建设

构建高职院校学风建设长效机制，核心在于班级学风建设，而班委是班级学风建设的重要组织者。经过对广东某高职院校的一个“优良学风班”进行调查，发现以各班班委为骨干，创建“优良学风班”，是培养良好班风、培训优秀学风的重要途径。该班自入学以来，在学院“优良学风班”评比中，一直名列前茅，受到老师们的赞扬。经仔细调研，这一成果的取得，跟该班班委的努力是密不可分的。首先，该班建立了一个能力突出、密切合作的班委会。班委成员稳定，成绩突出，许多班委是其他组织的主要干部，工作能力较强，因此，班委具有较好的威信和号召力，为推动学风建设工作提供了良好的基础。其次，班委积极组织班上学生，按照学院“优良学风班”的评选要求，狠抓班级学风，帮助班上每一位学生，实现了全体学生的共同成长，学风建设成效显著，而且优良的学风得到了长久的保持。班委会积极带动全体学生大力推动班级学风建设，并且持之以恒，坚持不懈，荣获了校级“优良学风班”称号。

班级学风是学校学风的有机组成部分，班级学风建设卓有成效，自然会大力促进学校的学风建设。由此可见，培养一支高素质的学生干部队伍，是构建高职院校学风建设长效机制的有效途径。

3.繁荣校园文化，推进文化育人

文化潜移默化地影响着人的思想和行为。校园文化是学风的重要影响因素，它引导着学生世界观、人生观和价值观的树立，对学生的影响深远而长久。加强校园文化建设，对于构建学风建设长效机制有着非常重大的现实意义。

富有特色和活力的高品位校园活动文化，不仅有助于学生素质的提升和自我发展，给学生提供全面进步的广阔平台，还可以丰富学生的校园文化生活，充实学生的文化底蕴，拓展学生的文化素质，对学生的全面发展发挥导向作用，直接或间接地影响着学生的思想观念、道德品质、生活方式和行为习惯的养成，从而让学生在浓厚的校园文化氛围中培养良好的学风。

因此，以学生党支部、团委、学生会、社团联合会等学生组织为抓手，依托学生组织中的学生干部，大力开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生自我服务、自我管理、自我教育，丰富校园文化生活，让学生在浓厚的文化氛围中养成良好的学风，是构建学风建设长效机制的重要途径。

在思想教育活动方面，各学生党支部协助组织业余党校、各学院团委协助组织业余团校、各级学生会举办的“学雷锋”活动和“文明修身”活动等，有效引导学生学习和践行社会主义核心价值观。

在社会实践活动方面，每年的科技、文化、卫生“三下乡”暑期社会实践活动，培养了大学生的责任意识、服务意识和成才意识，对大学生深入了解社会现实，增长实践能力，提升自身素质起到了积极作用。

科技活动方面，每年的“挑战杯”和“科技节”等比赛强化了学生的科技创新训练，带动了校园科技创新活动的蓬勃发展，促进了学生科技创新能力的养成，提高了学生学术科技水平，从而形成浓厚的课外学生科技活动氛围。

文化艺术方面，各级学生组织举办的文化艺术活动，例如，舞蹈大赛、校园歌手大赛、中华经典诵读大赛、“中秋嘉年华晚会”等文艺活动，集中展现了学生的艺术素质，提高了学生的艺术水平，开拓了学生的文化视野，实现了对自身文化素质、人文修养的熏陶。

异彩纷呈的校园文化活动，贴近学生，更具人文气息，同时也更注重学生实践能力的培养，能够达到全面调动学生积极性、锻炼学生干部队伍的目的，不仅有助于提升学生的文化素质，形成浓厚的校园文化氛围，更能让学生在优秀文化的熏陶下有一个良好的学习环境，有利于高校学风的正确引导，有利于学风建设长效机制的建立和巩固。

三、结语

构建高职院校学风建设长效机制是一个长期、系统的工作。完善学生管理制度，严格选拔、精心培养、定期考核、加强监督，逐步完善有利于良好学风形成的管理、约束和激励制度；以班干部为核心，以创建“优秀学风班”活动为载体，培养优秀的班风；以学生党支部、团委、学生会等学生组织为依托，开展丰富多彩的校园文化活动，利用良好的校园文化氛围，引导学生培养良好的学风。以学生干部队伍建设为中心，打造一支高素质的学生干部队伍，充分发挥学生干部在学风建设中的积极作用，是高职院校构建学风建设长效机制，提高人才培养质量，增强学校核心竞争力，适应我国高等教育大变革的时代潮流的有效途径。

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责任编辑何丽华