“翻转课堂”中教学微视频的录制与编辑

文 唐柯

“翻转课堂”中教学微视频的录制与编辑

文 唐柯

翻转课堂译自Flipped Classroom或Inverted Classroom，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生可以在课堂内的宝贵时间更专注、主动的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他在现实世界中面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂时间讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以观看视频讲座，收听播客，阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的学生讨论，随时随地地查阅所需材料。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂”教学模式变得可行和现实。教师可以将教学重点录制成一个个短小精悍的教学微视频，学生就可以通过互联网反复学习和使用这些优质的教育资源。

那么，如何录制教学微视频呢？很多教师认为自己的信息技术水平较差，不会制作教学微视频。调查发现，很多教师已经习惯了用PowerPoint课件辅助教学，因而积累了很多精美、精致、精炼的教学课件，且制作和使用PowerPoint都比较熟练。在此基础上，如果能够采用边演示PowerPoint课件边讲解的教学方法录制教学微视频，充分利用现有的课件资源，能够为教师录制教学微视频节省很多时间，达到较好的教学效果，教师也更乐意使用。

通过学习和实践，笔者认为Camtasia Studio 8录屏软件非常好用，使用方法简单，后期处理便捷，录制出的微视频声音和图像都很清晰，效果比较好，教师可以边讲解边结合PowerPoint课件进行重难点演示介绍，从而达到理想的教学效果，非常适合教师使用。下面通过实例介绍利用Camtasia Studio 8录制一个完整的教学微视频的过程。

一、录制教学微视频的准备

准备一台计算机；安装Camtasia Studio 8，Microsoft .NET Framework v4.0（win7系统自带了Microsoft .NET Framework v4.5，就不需再额外安装），OFFICE 2003（目前OFFICE 2007不支持）软件；再准备一支话筒和若干相关教学课件。

二、教学微视频的录制过程

打开Camtasia Studio 8软件，点击菜单“工具”——录制“PowerPoint”，在跳出的打开窗口中选择要录制的教学课件。再点击左上角的“录制”按钮，然后点击右下角的“点击开始录制”按钮。此时，教师可以边讲解边演示PowerPoint课件，完整地呈现教学过程。录制完成后按“ESC”键结束演示，计算机会出现对话框询问是否结束演示，此时选择“停止录制”，在弹出的另存为对话框中选择保存路径，更改文件名，将录制好的微视频保存为Camtasia录像文件。接下来软件会自动跳出对话框询问“你想做什么”，选择“编辑录像”，确定即可自动转入Camtasia Studio 8，对刚才录好的教学微视频进行编辑。

三、教学微视频的编辑

Camtasia Studio8 具有强大的视频播放和视频编辑功能。强大的后期处理能力可在录制屏后，基于“时间轴”对视频片段进行各类剪辑操作，例如添加各类标注、媒体库、Zoom-n-Pan、画中画、字幕特效、转场效果、旁白、标题剪辑等，当然也可以导入现有视频进行编辑操作，包括AVI，MP4，MPG，MPEG，WMV，MOV，SWF等文件格式。以下仅介绍几个简单、必备的处理教学微视频的编辑方法。

1.修改微视频的尺寸

这将会影响编辑后输出的视频的大小及清晰度。进入Camtasia Studio 8，首先会跳出以下对话框（如图1所示）。教师可以根据需要自己修改视频的尺寸，点击右方小三角进行选择，如不需要修改点击“OK”键即可。

图1

2.处理声音

有时候录制微视频的声音比较小，甚至会出现杂音、噪音、电流的声音等，所以要对声音进行处理。

（1）鼠标左键点击下方声音轨道，选中的底色为蓝色，未选中的为灰色（如图2所示）。

图2

（2）点击中间的“Audio”按钮，勾选“启用音量调节”和“启用噪声去除”选项。还可以通过“音量增大”提高音量，“降低音量”去除杂音（如图3所示）。

图3

3.添加片头和片尾

Camtasia Studio 8软件自带了一些制作好的片头和片尾，可在简单修改后使用，非常方便，既能增加视频的美观效果，同时也能写清楚制作视频的标题、内容、作者等信息。

鼠标左键点击“Library”，就能看到软件自带的音乐和视频，选择喜欢的主题（Theme），双击鼠标左键即可在右边窗口中进行预览。点击右键选择“添加到时间轴播放”选项，即可将选中的视频加入到自己录制好的微视频中（如图4所示）。

图4

此时，可以通过轨道上方的工具对视频进行一些简单的处理：如果觉得视频或者音乐太长，可以用“分割”功能可以将视频进行分割，再选中不需要的内容按“DELET”删除（如图5所示）。

图5

双击视频中的文字即可进入“Callouts”编辑功能，在左边文字编辑框可以输入微视频的标题、作者等信息（如图6所示）。

图6

4.微视频发布

制作好的微视频要发布出来才能进行播放和使用。选择左上方菜单栏下的工具栏 “Produce and share”工具，在弹出的“生成向导”对话框中，点击对话框右边的黑色三角，在出现的下拉菜单中选择需要输出的文件格式类型，默认为MP4格式，可以选择“自定义生成设置”，再点击“下一步”，选择WMV，MOV，AVI，GIF等格式进行输出。接下来直接点击“下一步”即可，里面可以修改水印、文件名、保存路径等，可按照需要修改。最后点击“完成”按钮，成功完成一个完整、精致的教学微视频。

四、录制教学微视频的注意事项

录制教学微视频的方法很多，但不管是用什么技术手段录制教学微视频，都要注意以下几点。

（1）无知识性错误。这是微视频录制的底线性要求，知识性错误包括讲解错误（不规范）或者是书写错误（不规范）。

（2）注意微视频的观看对象。教学微视频的学习对象为学生，需要学生观看，只有界面简洁、与学生的年龄特点和心理特点相符合的微视频，才更有利于学生学习。

（3）微视频学习只是翻转课堂教学模式的一个组成部分，它并非是教学过程的全部。制作者要抓住“知识点”这一最基础的部分，而不要试图解决学生学习的全部问题。

（4）教学微视频的“微”既是短小、精炼的意思，因此视频的时间不宜过长，应尽可能细化各知识点，短小精悍，讲解清楚，让学生循序渐进掌握每个知识点。

（5）讲解知识点的时候要适当留白。一方面，教师要给学生的思考留有余地；另一方面，教师要给师生在课堂讨论上留有余地。

作者信息

唐柯，本科，小教一级，信息中心主任。南京市栖霞区燕子矶中心小学，210038