高校音乐教育中多元化教学体系的运用

金鑫宇

（西安音乐学院音乐教育学院公共教研部，陕西 西安 710061）



高校音乐教育中多元化教学体系的运用

金鑫宇

（西安音乐学院音乐教育学院公共教研部，陕西 西安 710061）

【摘要】现如今高校音乐教育已经成为了促进学生生活品质的重要课程，在现代化的社会中，音乐教育不仅仅备受人们的欢迎，还在高校教学中成为了一种多元化的教学体系。对于一些音乐专业的学生而言，学习音乐就是一种享受，如果能够在信息化的社会中更好的将音乐教育发挥出其本身的价值成为了人们所关注的内容。本文笔者将会针对高校音乐教育中多元化教学体系的内容进行具体的阐述。

【关键词】音乐教育；多元化教学；高校 ；发展趋势

高校音乐教育专业的学生往往具有一定的音乐天赋，对于音乐有着天生的喜好，这些都是非专业学生所不具备的条件。从目前的情况来看，我国高校音乐教学体系中的学生在实际的学习中往往更加注重自身专业水平的培养，很多高校的音乐教师在实际的教学中遵循着较为传统的教学方式，希望能够为学生的学习提供更多的帮助，但是笔者认为在现代化的社会中只有多元化的教学体系才会更适合学生的学习和发展，对于音乐专业的学生而言，学习音乐不仅仅要注重理论，更要注重实践，只有将理论与实践相结合才会充分的发挥出音乐自身魅力和价值。下面笔者将会针对高校音乐教学中创新式教学理念等内容进行具体的分析。

一、高校音乐教育的发展现状

从目前的情况来看，我国一些高校中音乐专业的学生对于音乐并没有从本质上了解，仅仅是根据教师的引导去学习和领悟音乐，实际上这种教学体系并不符合现代化社会的发展。对于音乐专业的学生而言，学好音乐是基础，要想在未来的发展中充分的体现音乐的价值，就应该注重精神层面的音乐教育，而不是理论方面的音乐教学。现在一些高校中的音乐教师在对学生进行音乐课程讲解的时候，主要就是从理论知识入手，很少会给学生时间让学生去在实践中学习音乐，这一点也是现代化音乐教育中的弊端。

二、高校音乐教育中多元化教学体系的运用

（一）信息化技术教学

二十一世纪是一个信息化技术飞速发展的社会，在二十一世纪的音乐教学中应该充分的运用信息化技术进行教学，这样不仅仅能够更好的提升高校教师的教学效率，还能够跟上时代的步伐，为高校学生的生活增添更多的乐趣。无论是对于音乐专业的学生还是非音乐专业的学生而言，如果仅仅根据书本进行音乐教育都会令学生感觉枯燥无味，要想让音乐教育具有更多的乐趣，就要不断的运用现代化的教学体系对学生进行教学，例如运用信息化的教学手段就可以在很大程度上提升学生对于音乐的认识程度。在高校的音乐教学中教师可以采用多媒体信息技术来实现音频与视频的综合性教学体系，这对于提升学生对于音乐的认识有着很大的帮助。信息技术的运用是高校多元化教学体系的重要表现，只有将多媒体信息化技术更多的应用到实际的音乐教学中，才会更好的发挥出现代化教学体系的优势和作用，为高校音乐专业的教学奠定坚实的基础。

（二）互动式教学

对于高校的音乐教学体系而言，互动式的教学能够更好的促进学生的学习和对于音乐的认识。很多高校的音乐教师在实际的教学中更加注重理论，而忽视了实践性的教学和互动式的教学，其实对于音乐这一科学而言，最重要的就是互动式的教学，如果教师单单凭借自身的讲授去进行音乐教育，将会令课堂显得非常生硬，这样是不利于学生学习音乐知识的。要想更好的促进学生音乐方面的发展和建设，就应该多注重互动式的教学体系，在实际的课堂中教师要多与学生交流，让学生亲自去实践，只有学生在实际的教学中亲自去探索才会发现音乐的真谛，所以由此可见高校音乐教学中互动式教学的重要性。

（三）理论与实践相结合的教育模式

音乐教育不仅仅要注重理论，更要注重实践，只有运用多元化的教学体系才会更好的发挥音乐教学的最终目的。如果仅仅注重理论知识的教学将会在一定程度上影响学生的学习积极性。对于很多音乐专业的学生而言，起初学习音乐是非常枯燥的，因为刚刚接触音乐的时候，教师往往要求学生去倍一些音符、音调以及乐曲的弹奏方式等，这些都是学生而言都是较为枯燥的理论知识，要想让学生充分的认识到学习音乐的乐趣还应该从实践方面下手，教师在音乐课堂中也可以引入一些中外比较经典的歌曲让学生欣赏，然后给学生一定的自由发挥空间，让学生在实际的教学中感受到音乐教学的趣味性。

三、高校音乐教育的未来发展趋势

从目前的情况来看，我国高校音乐教学的未来发展方向将会更加广阔，因为随着人们生活水平的不断提升，越来越多的人开始注重对于艺术的欣赏，而高校音乐教学就是为社会培养更多的音乐人才奠定坚实的基础。高校音乐教育在实际的发展中应该注重多元化的教学体系，例如运用多媒体信息化技术教学能够培养学生的学习积极性，让音乐教学摆脱枯燥的教学模式。这些都是未来高校音乐教学中需要注意的内容。人们对于音乐的审美也将会随着社会的进步而发生变化，越来越多人们开始注重多元化的音乐模式，而高校音乐教学也应该注重多元化人才的培养，为我国未来的音乐界培养输送更多高素质的人才。

结束语

综上所述，笔者简单的论述了高校音乐教学中多元化教学体系等内容，通过分析可以发现现代化的高校教学中音乐教学已经成为了一种时尚潮流，人们对于音乐也更加关注，实际上音乐带给人们的不仅仅是精神上的魅力，更多的是心灵上的震感，音乐能够引领人走向自己内心的情感。所以只有加强对现如今高校音乐专业学生的教学，才会不断的提高教学质量，为社会培养出合格优秀的音乐师资，在创新与实践的教学体系中将音乐教学的价值充分的发挥出来。

参考文献

［1］牛雪瑶.音乐教育的多元化与乡土化研究［J］;知识经济,2011年11期.

［2］王珉珠.大众教育背景下音乐教育专业“能力观”价值取向探究［J］.音乐生活,2007年05期.

作者简介：金鑫宇（1986—）,女 ， 黑龙江省齐齐哈尔市人，硕士，助教，音乐教育方向。