基于信息化环境下商务英语写作翻转课堂教学分析

吴　凡

黑龙江外国语学院，黑龙江　哈尔滨　150025



基于信息化环境下商务英语写作翻转课堂教学分析

吴凡

黑龙江外国语学院，黑龙江哈尔滨150025

商务英语写作是商务英语学习过程中非常重要的一个环节，要提高学生对商务英语写作的结构、表达内容等方面有一个详细的认识，在实际的写作过程中能够掌握写作时应该注意的细节，提高商务英语写作的表达能力，促进书面沟通的有效进行。商务英语翻转课堂利用先进的计算机技术，讲需要学的知识在课下利用网络进行传播，从而能够使老师与学生在课堂上有时间进行充分的交流和沟通，有利于营造良好的课堂氛围，提高学生的写作兴趣。本研究对商务英语写作翻转课堂进行分析，并采取有效措施推进翻转课堂在商务英语写作教学中的深入应用。

信息化；商务英语写作；翻转课堂

随着科学技术的进步，计算机信息化得到了广泛的应用，对商务英语写作翻转课堂的发展与完善打下了基础。传统教学是老师在课上时间对学生进行知识的传授，学生在课下通过作业的形式对课上所学内容进行巩固和吸收，这种教学模式不利于老师与学生之间的沟通，学生的疑问不能得到及时的解决。翻转课堂是利用先进的计算机技术，将需要学习的新知识在网络上对学生传输，由学生在课下时间对新知识进行研究，在课堂上对存在的疑问和观点跟老师一起探讨，极大的提高了学生在学习中的参与程度，有利于调动学生的学习积极性，对写作要点进行更好的掌握和表达。

一、商务英语写作翻转课堂的发展现状

(一)翻转课堂的概述和信息化技术基础

商务英语写作翻转课堂是学习美国先进的教学模式，自2011年起这种教学模式在我国商务英语的学习中得到了广泛的传播和应用。翻转课堂的表现形式是老师将教学内容以视频为主的方式在网络上传播给学生，学生在课下时间独自完成对教学视频等教学资源的学习和研究，掌握商务英语写作的文体、结构、要点等，并对自己不理解的地方进行记录，在课堂上提出问题和疑问，与老师一起探讨学习中遇到的问题，所以课堂时间主要是用来师生之间的创作探究、互动交流。计算机信息技术的进步，加强了人们之间的交流和信息的传递，因此教育信息技术的发展也在不断的加快，为商务英语写作翻转课堂的实施提供了有力的技术支持。无线网络通信技术为各移动终端设备对信息的查询奠定了基础，学生可以通过云计算技术、互联网的发展，利用手机、电脑、平板等进行互联网访问，方便快捷的在网络上进行教学资源的学习，实现老师和学生之间的良好沟通。

(二)传统的商务英语写作课程中存在的问题

传统的商务英语写作课堂上主要由老师为主导，对学生传授写作的结构和要点，这种老师讲学生听的模式不能充分调动学生的学习兴趣，学生接受知识的效率不高，不利于师生和生生之间的相互探讨和交流。学生在商务英语的协作过程中只是简单模仿老师讲课时使用的模板，不利于表达自己的思想，不能在模板的基础上进行创新，降低学生写作的积极性和主动性，对商务英语写作精髓无法深入的了解和把握。在商务英语写作过程中，学生对商务英语写作过程与实际应用之间的关系没有充分的重视，只注重写作模板和结构的生搬硬套，不能真正的发挥上商务英语在实际工作中的作用。

(三)翻转课堂应用必要性的研究

翻转课堂将学生需要掌握的知识点以教学视频等形式通过网络传播的方式给学生，在课余时间进行新知识的学习研究工作，学生可以针对自己理解不深入的地方多看几遍教学资料，加深对写作要点的理解，有充足的时间进行理论知识的学习。翻转课堂能够有效的提高学生的学习效率，发动学生的学习积极性，积极思考在实际的运用过程中如何提高商务英语写作的表达能力，提高了学生的学习效果。在课堂上，学生可以提出自己的问题，便于老师针对每位学生的困难进行解决，充分了解学生在课余时间的学习情况，对其薄弱的环节进行强化。翻转课堂提高了学生在课堂上的参与程度，有利于增加老师和学生之间的互动和交流，促使学生更好的融入到课堂中，提升对商务英语写作的学习兴趣，降低在传统课堂上对英语学习的焦躁感，提升学生的学习效果。

二、采取有效的措施促进翻转课堂在商务英语写作中的应用

(一)利用网络信息技术促进学生的自主学习

计算机信息技术的应用，突破了时间和空间上的限制，学生可以自由安排自己的学习时间，并在网络上方便快捷的与老师和同学们进行交流沟通，计算机信息的发展为翻转课堂的应用提供了技术支持。学生可以在课余时间利用网络写作平台进行写作水平的练习，对拼写、语法、句子等作出不断的提交、反馈和修改，最后形成一个成熟、错误较少的作品，在课堂上进行展示时可以减少学生在课堂上接受知识的窘态，提高英语学习过程中的自信心。

(二)提高教师的信息化素养

随着科学技术的进步，要提高老师运用现代化技术进行知识点传授的能力，促进老师由主导作用到学习指导作用的转化，将课堂时间真正的交给学生支配，进行思想上的交流和沟通。老师的指导作用对学生掌握商务英语水平起到关键性作用，老师应该熟练掌握基本的信息技术和知识，运用到实际的教学过程中，吸取及时的网络教学资源，不断丰富和发展自己的教学技能，更加高效的进行知识的传授工作。

(三)加强学生的学习自觉性

要加强对学生在课下时间进行学习的监督，帮助学生克服自制力差的缺点，提高学习自主性和自学性，加强对课余时间学习新知识重要性的认识，树立学生的独立学习的意识，提高解决问题的能力。指导学生正确的运用网络进行学习，抵御网络上的不良诱惑，必要时要屏蔽网络上的相关功能，对学生课下的学习进行监督和检查，提高学生的学习自觉性。建立有效的评价机构，对学生的自学水平进行考核，加深和督促学生对新知识的理解程度。

三、结语

信息化技术的发展促进了翻转课堂在商务英语写作的发展与传播，有效的拉近了老师和学生之间的距离，促进师生之间对写作中存在的问题进行探讨，对每个学生进行有针对性的辅导，提高学生的商务英语夏佐在实际工作中的应用能力，提高学生的内化向素质和能力。

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