浅析思政课教学改革存在的问题及优化方法

张　敏

黑龙江财经学院，黑龙江　哈尔滨　150025



浅析思政课教学改革存在的问题及优化方法

张敏

黑龙江财经学院，黑龙江哈尔滨150025

高校教学模式改革，是高校发展的需要，也是社会发展需要。思政课是大学生思想道德修养课程，是高校中非常重要的课程，现在也进行教学模式改革，以适应社会发展需要，但在改革过程中出现一定问题，本论文主要从思政教学改革存在的问题、思政教学改革存在问题的优化方法两方面进行阐述思政教学改革存在的问题及优化方法，希望为研究思政教学改革专家学者提供理论参考。

思政课教学；改革；问题及优化方法

思政课是提高大学生思想道德的重要课程，根据教育发展的新趋势，大学生思政课进行教学改革是时代发展趋势，但在改革过程中存在一定的问题，需要不断进行优化，解决出现的问题，为思政课科学有效的教学改革保驾护航。

一、思政教学改革存在的问题

(一)课程体系仍待完善

在现有的课程体系中，有重复现象，尤其理论知识教师一遍一遍讲，学生一遍一遍听，起不到教学效果，必须整合教材，提高学生学习兴趣，让学生知道所学理论知识，能在实际中解决的实际问题。

(二)无法有效地执行教学计划

现在高校思政课都制定一定教学计划，但完全按教学计划执行有一定的难度，现在高校思政课基本都是大班授课，每次课都有200多人，教学改革后，注重思政课的实践教学，但现有资源，学生实践课开展有一定困难，必须逐步完善教学资源，提高思政课实践教学。

(三)教学方法单一、教学手段落后

现在高校思政课教学基本都是多媒体教学模式，与传统的教学模式相比已经提升了一个档次，但现有多媒体教学模式基本都是教师利用课件进行教学，有时候采用视频教学，但现有的教学体制，不能提高学生学习兴趣，学生没有参与课堂中，成为课堂的主角。提升学生自主学习能力，提高学生创新能力，培养学生创新能力，提高学生综合素质，是思政课教学的主要内容之一，提升学生实践教学，是思政课教学改革核心内容，必须采用多元化教学模式，全面提升思政课教学效果，培养合格的优秀大学生。

(四)学生缺乏对于课程改革的足够认识

思政课是高等教育的基础课程，现有的教学模式基本都是大班授课，学生在思政课上听课的不多，大家都认为不是专业课，不是很重视，对思政课是否教学改革，学生认为没有必要，基本都不关心，没有意识到思政课的作用，思政课是培养学生道德品质的重要课程，思政课能改变人的人生观和世界观，是提高学生综合素质的重要因素。

二、思政教学改革存在问题的优化方法

(一)进一步明确改革目标与课程定位

思政课教学改革目标必须明确，要科学的对课程定位，体现出思政课在人才培养目标中的重要性，思政教学是起到教育学生思想的主要手段，它的目的就是要正确的引导学生的思想，树立正确的人生观以及价值观，并且将学生培养成为一名有着良好品德的人才。因此，在进行思政教学改革中，我们应该清楚的认识到，首先教师要对教材内容理解透彻，能更好的去教育学生。其次，重视学生素质教育，素质教育是根本，全面提升大学生思想道德素质。最后，要以人为本，坚持实事求是原则，让其思政教学案例与生活相关，能提高学生学习兴趣。

(二)进一步优化教师队伍

思政课教学改革离不开教师的参与，课程改革的实施者也是教师，因此教师关系到教学改革的成败，现在高校都重视师资队伍建设，完善教师队伍建设，提高教师队伍素质，一方面引进高水平的思政教师，提高师资队伍整体水平。另一方面是经常选派一些骨干教师出去学习，提高自身素质，满足现代思政课教学需要。

(三)完善课程体系的建设

课程体系建设需要一个过程，在进行课程体系建设，必须充分调研，突出思政课实践教学，用来提升学生思想道德素质，提升学生综合素质。对于教学内容的改革是思政教学改革中核心的部分。随着社会的实际变化，学生们的思想等方面也在随时的变化着，这就要求思政教学改革中的内容也要不断的调整。在思政教学改革中，一方面，要严格依据国家教育部门的相关规定为基础，实现课程体系完全向学生素质体系靠拢；另一方面，充分地将课程体系与社会实际相结合，进行不断地创新。在这其中一定要注意与社会实际结合，这不仅可以丰富思政课程的内容，贴近学生的生活，而且会在很大程度上起到吸引学生的学习兴趣，使学生从生活的实际出发，深刻领悟到思政课程的内涵。课程改革目标就是提高学生学习兴趣，提高自主学习能力，提高学生创新能力，全面提升学生综合素质，培养学生实践技能。

(四)优化思政教学改革中的教学手段

思政课在教学过程中，教师要采用多种教学方法，要根据教学内容调整教学方法，利用先进的教学设备，多元化的教学手段，激发学生学习兴趣，学生兴趣提升，才能注意听课，意识到思政课的重要，理论知识是提高实践技能的基础，学生实践技能提升，必须有雄厚的理论基础，教学手段提升是思政课教学改革的关键因素，也是教学改革的技术保障。

总之，思政课担负大学生思想道德修养提升，思政课教学改革是社会发展需要，改革是必然的，必须完善思政课，优化课程改革因素，以全面提升大学生思想道德修养为目标。全面进行思政课教学改革，是全面提高大学生综合素质的关键因素。

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