“互联网+”背景下的大学生创新创业教育

侯剑波

西安工业大学，陕西　西安　710021



“互联网+”背景下的大学生创新创业教育

侯剑波*

西安工业大学，陕西西安710021

新时期，随着互联网时代的来临，国家将互联网的运用提升到了重要的发展战略中来，而将互联网与大学生创新创业教育相结合顺应了时代背景的发展要求。基于此，现对“互联网+”背景下对大学生创新创业教育的路径进行了探讨。

“互联网+”；大学生；创新创业；教育；路径

近些年来，随着社会发展不断地加快，新技术、新理念层出不穷，其中尤以互联网为代表的网络模式更是得到了空前的发展。“互联网+”模式在很多行业都得到了广泛的应用，给人们的工作和生活带来了便捷，随着该模式的不断发展，其对大学生创新创业教育也起到了一定的推进作用。处在新的时代背景下，怎样才能将大学生创新创业教育与“互联网+”模式进行有机结合，发挥其巨大的优势，为国家培养出高技能、创新型的人才是各大高校值得探究的问题。

一、“互联网+”背景对大学生创新创业教育的影响

(一)丰富了大学生创新创业的教育内容

传统的教学大都是教师进行讲解，学生被动地接受知识，对于一些理论性强的知识采取这种模式学生理解起来困难很大。随着网络的日益普及，也为高校课堂注入了新鲜的活力，尤其是在创新创业教育课堂中，教师在讲解中可借助多媒体课件等技术将一些难于理解的内容呈现在大屏幕上，让学生去深入理解。此外，大学生对新鲜事物的好奇心比较大，在新媒体的应用上也比较熟练，因此开展“上网”创业可为他们的发展提供广阔的空间，使创新创业教育教学实效性得到明显的提高。

(二)促进了大学生创新创业教育方式的改革

随着“互联网+”模式的全面启动，给大学生创新创业教育课堂也带来了新的改革方向。新媒体条件下大学生的创业课堂再也不是单纯的文字演示，而是集合了视频、图像等于一体的多模式结构。当前，在大学生创新创业教育课堂中还面临一些亟待解决的问题，比如怎样才能运用现代社交平台比如微信等媒体技术增强教学实效性，作为高校创新创业教育工作者应转变教学思路，改革教学方式，走与时俱进之路才是重要举措。

二、“互联网+”背景下的大学生创新创业教育的开展路径

(一)结合大学生创业指导课，开展创新创业网络教育课堂

进入新世纪后，人们的思想观念也发生了翻天覆地的变化，不再满足于对知识的浅显理解，而更加看重的是对知识的拓展与应用。一些耳熟能详的经典理论会被人们重新审视与解读，并借助网络这一媒介进行认证。高校所开展的创新创业教育课堂也应与时俱进，考虑到大学生这一特殊的群体，他们对待新鲜事物充满了好奇心与求知欲，高校也应不断挖掘学生自身的潜能，帮助他们树立创新合作的意识。高校应借助网络这一媒介，开展创新创业网络教育课堂，构建教育网络系统，对资源进行不断更新，让学生在课余时间可了解到更多的最新创业信息，丰富他们的课余生活。此外作为高校创新创业教师，在教学中也应充分利用网络技术开展丰富多彩的教学，在教学素材中引入全新的案例，引导学生关注当前社会热点新闻，提高他们的认知能力。高校还应结合实际情况定期邀请一些知名人士到校为学生进行讲座，增长他们的见识，让学生认识到创业离自身并不是遥不可及的，只要肯努力，创业梦想的实现也是指日可待的。

(二)引入新技术，创新教学方式

高校在创新教学模式上具体可从以下几点加以强化：第一，改进课堂教学模式。信息时代的来临将人们带入了一个全新的世界，人们之间的交流也变得更加方便与快捷，微信、QQ等网络平台的衍生为大学生的生活带来很大乐趣，他们足不出户即可知道大千世界的多姿多彩。作为高校自身来说，也应抓住这一机遇，在课堂改革方面转变传统思路，引入网络技术辅助教学，让课堂不再枯燥无味，带给学生们轻松、愉悦的学习氛围。第二，重视第二课堂活动。借助新媒体向大学生进行宣传与教育，丰富大学生的课余生活，让他们在大学期间能真正学到有用的知识。第三，促进创业教育的生活化。创业教育绝不能只流于表面形式，而应贯穿到大学生生活的方方面面中，教师在课堂上为学生进行创新创业方面知识的讲解与指导，课后还应鼓励学生通过互联网对知识进行深入地理解，比如可在线观看知名人士的成功案例或者查阅创新创业方面的新点子，让他们的专业技能得到质的飞跃。要最大限度地发挥新媒体创业教育的优势，引导大学生借助互联网获取有用的资源，让网络这种新媒体能真正发挥其有效性。

(三)构建大学生创业网络基地，提高教育工作的成效性

随着网络时代的来临，在各行各业中几乎都能看到互联网的广泛应用，它在带给人们多样化信息的同时，也大大增强了人们的工作效率。高校在开展创新创业教育工作中，也应充分运用网络这一媒介，构建大学生创业网络基地，利用大学生熟知的网站比如淘宝、微店等平台让学生积极参与其中，鼓励他们根据自身实际情况进行创业，教师给予一定的指导，提高他们自身的创业技能。

三、结束语

综上所述，随着时代的变迁，开展基于互联网媒体条件下的大学生创新创业教育是我教育发展之所需，更是国家对人才需求的新方向。作为高校教育工作者来说也应顺应时代潮流，不管是在教学模式上还是管理方式上都应该与时俱进、开拓创新，寻求有效的课堂教学模式，充分运用现代高科技所带来的便捷，为课堂注入新鲜的活力，激发学生们的创新欲望，使所培养出的大学生能真正为社会所用，成为国家的栋梁之才。

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[3]肖帅.移动互联网语境下的大学生“宅”现象及其对大学教育的影响[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学)，2015(4)：152-154.

侯剑波(1989-)，男，汉族，陕西西安人，硕士研究生，西安工业大学，助教，研究方向：思想政治教育。

G647.38；G434

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1006-0049-(2016)18-0110-01