指导高校医学生创新创业训练计划实践探讨

刘超王忠利



指导高校医学生创新创业训练计划实践探讨

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【摘要】目的 探究指导高校医学生创新创业训练计划实践的方法和意义。方法 对指导高校医学生创新创业训练计划实践的现状进行分析，深入探讨不足之处和相对应的发展举措。结果 通过分析发现高校医学生创新能力缺乏的原因主要存在3方面问题，高校从师资方面和教育模式方面存在不足；学生本身缺乏探索的毅力；从整个社会大环境来说缺少对于创新的支持。结论 我们要改善高校师资力量和教育模式，鼓励学生进行实践创新，为学生提供创新实践的平台使学生的创新能力得到发展，并且用自己所学为社会谋福利，促进社会的不断发展。【关键词】高校医学生；创新创业训练计划；创新与综合能力

随着社会的不断发展和进步，我国的科学技术和和社会经济也在不断发展，21世纪发展的洪流，创新成为时代的追求，同时也是可持续发展的主要驱动力。但我国科技创新的能力在一定程度上制约了经济的发展，而人才的培养正是发展的核心要素，高校在培养人才的过程中起着至关重要的作用，因此在指导高校医学生创新创业的过程中，如何提高学生的创新能力也成为我们探索的重要问题[1]。我校总结了一些体会，旨在为指导高校医学生提高创新能力提供参考，具体报道如下。

1　高校医学生创新能力的现状

高校医学生创新能力缺乏的原因主要存在3方面问题：（1）高校从师资方面和教育模式方面存在不足。（2）学生本身缺乏探索的毅力。（3）从整个社会大环境来说缺少对于创新的支持，多方面因素综合作用使得高校医学生的创新能力受到限制，详细情况分析如下。

1.1 高校对于学生创新能力的培养存在不足

众所周知，在我国多数地区，12年义务教育阶段主要秉承的是应试教育方式，即在对学生进行培养的过程中只注重针对考试，很少注重对学生基本素质和能力的培养。而高校的教育方式多数只注重对学生进行知识的传授，在日常学习的过程中学生就很难再有自己实践的机会，从一定程度上限制了学生的发展，使学生的创新能力无法被激发出来。而在高校内由学生参与的社团虽然较多，但大多数都属于普通性质的社团，缺少具有真正学术意义和交流发展的社团，学生的发展能力受到一定的限制[2]。

1.2 高校医学生缺乏探索的毅力

在多元的高校生活当中，专业课的学习是学生日常用时最多的一项活动。此外，包括参与相应的普通社团和集体活动，学生自己真正独立思考的时间会减少，而学生本身虽然崇尚科学，但受到外界多元事物的吸引和影响，很难专心投入到科学研究中，即便学生本身存在一定的能力，但很少会将想法转化为实际行动。加之在高校学习期间医学生自身整体的知识还相对欠缺，在看待问题的过程中多少存在缺少系统性的现象，而科学研究和探索的过程相对艰难和漫长，很多创新活动在短期内很难取到相应的成绩，而且研究的成果也很难一定获得成功，即便有学生投入到探索中去，往往也会因为缺乏坚持的毅力而最终放弃[3]。

1.3 社会环境缺少对于高校医学生创新的支持

在社会的大环境下，包括政府和普通民众都缺少对于创新实践的支持，而少数地方虽然出台相应的支持政策，但对于整体的支持力度还比较薄弱，无法真正满足对于学生创新能力的培养，整体的社会观念从本质上没有达到对于创新的理解，也很少为学生提供相应平台，激发学生的创新能力，随着社会的不断发展和创新的洪流，学生的观念自然也会从创新转入到普通的学习当中去[4]。

2　高校医学生创新能力的意义

当今社会发展的潮流中，创新是整个社会发展的驱动力，高校医学生具有创新能力从狭义上来说，可以钻研医学学科相应的知识，对既有的领域实现新的突破，推动医学学科的发展，而本身是否具有创新能力则对于医学领域具有重要意义[5]。

3　多渠道加强对学生创新能力的培养

我们从国家“关于教育改革的会议”后，积极对培养学生创新能力进行了实践，在此期间学院组织学生进行相关专业的学术交流会。同时我们将学院的实验室全面对学生开放，很多学生在课余时间对带着问题到实验室进行钻研，同时在实验室中我们安排了不同专业的值班教师，在学生遇到问题的时候可随时询问老师，当即就问题进行指正，近两年我校学生在全国基础医学创新论坛暨实验设计大赛、临床技能大赛、动植物标本制作大赛中均取得了优异成绩。我们有待于进一步开展更多的活动，使学生的创新能力进一步得到提高[6]。

4　提高高校医学生创新能力的措施

4.1 改善高校师资力量和教育模式

对于现有的师资力量进行整改，要求教师在进行教学大纲知识传授和讲解的过程中，将重点放到学生身上，课程基础是不可忽略的问题，但在此过程中可以多鼓励学生进行实践创新，同时高校的教育模式也需要进行相应的改革，将培养学生的想象能力、分析能力、综合能力等作为重点，为教师的教育提供支持[7]。

4.2 鼓励学生进行实践创新

在高校教学的过程当中，注重学生的创新观念，并且鼓励进行实践创新，为学生灌输系统的处事能力，帮助学生树立完整的价值观，在进行创新实践的过程中寻求发展，学院可以组织相应的活动，鼓励学生参与进来，使学生在不断探索的过程当中受到鼓励，从而多进行相应的实践活动，为创新打下坚实的基础[8]。

4.3 为学生创造创新的平台

多鼓励学生进行创新实践，在校园内我们可多举行相关的创新活动，给予学生活动的平台，但仅凭校园内的实践环境，难免存在局限性。因此，我们就要加大对于该项问题的经费投入，在校园外帮助学生创造更多的创新实践平台，使学生打破传统的定向思维模式，不同的竞技赛应根据学生的不同专业进行设置，使学生可以在专业的领域找到同样优秀的同学，互相组织和配合进行相应的创新活动可以不断提高自身的能力，在此过程中学生接触到多元化的社会环境，能够将所学到的知识结合到社会真正的需求中，用自己所学为社会谋福利，促进社会的不断发展，同时做到学以致用。

参考文献

[1]田鑫，孔令泉，罗天友，等.辨析当代医学生创业教育构建“创新创业能力协同培养”模式[J].西北医学教育，2015，23（6）：903-909.

[2]蒋国君，董淑英，童旭辉.大学生创新创业训练计划实施初探[J].基础医学教育，2015，17（7）：652-654.

[3]葛炳辰，王俊，时国东.深化大学生创新创业训练计划项目提高医学本科生科研素质[J].学园，2015（28）：41-45.

[4]刘长宏，李晓辉，李刚，等.大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J].实验室研究与探索，2014，33（5）：163-166.

[5]邓聪，彭亮，邓小燕.WPBL教学模式在医学检验专业教学实践中的应用体会[J].检验医学与临床，2014，11（1）：129-131.

[6]陈宏伟，叶志伟.大学生创新与创业指导模式思考[J].教育教学论坛，2014（1）：222-223.

[7]张耀武.对于高校实践教学改革的研究[J].教育教学论坛，2014 （1）：51-52.

[8]陈靓秋.以就业为导向的普通高校金融学实践教学改革—以湖北工业大学商贸学院为例[J].科技创业月刊，2014（9）：139-140.

Discussion on the Practice of Guiding the Innovation and Entrepreneurship Training of Medical Students in Colleges and Universities

LIU Chao1WANG Zhongli21 Institute of Basic Medical Sciences of Liaoning Medical University, Jinzhou 121001, China.2 Department of Surgery, The First Affiliated Hospital of Liaoning Medical University, Jinzhou 121001, China

[Abstract]Objective To explore the methods and significance of guiding the practice of innovation and entrepreneurship training program for medical students in colleges and universities.Methods To analyze the current situation of the practice of innovation and entrepreneurship training of medical students in colleges and universities, to explore the shortcomings and the corresponding development measures.Results Through the analysis found that medical students lack innovative ability causes mainly exist in three aspects.1 is colleges and universities from the teachers and education mode problems.2 is the lack of perseverance to explore on the students themselves, 3 is from the social environment, lack for innovation.Conclusion Improving college teachers and education mode, encourage students to practice innovation, for students to provide innovative practice platform to develop the innovative ability of students, and my own working for the welfare of the society, promote social development.

[Key words]University medical students, Innovation and entrepreneurship training program, Innovation and comprehensive ability

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2016.06.006

【文章编号】1674-9308（2016）06-0009-02

【中图分类号】G642

【文献标识码】A

作者单位：1 121001锦州，辽宁医学院基础医学院；2 121001锦州，辽宁医学院附属第一医院外科