基于微信的大学生舆情引导研究

雷声

（辽宁师范大学，辽宁大连116029）



基于微信的大学生舆情引导研究

雷声

（辽宁师范大学，辽宁大连116029）

摘要：微信成为大学生舆情引导领域新贵。概述微信在大学生舆情引导中应用的现状以及优势，分析微信在大学生舆情引导中应用的创新路径：打造微信舆情引导新生态，建立微信舆情信息推送制度，加强微信舆情管理团队建设，全面提高大学生微信舆情素质，成立微信大学生舆情引导联盟，实现微信舆情引导新范式等。

关键词：微信；高校；大学生；舆情引导

1　微信在大学生舆情引导中应用的现状

微信文化的交互性、即时性、开放性成为大学生的时尚新宠，先进的数字技术、网络技术和移动技术使得微信声、像、图、文等信息融合传播，随着电脑、智能手机以及各类触屏媒介的普及，微信正以其蓬勃发展的态势成为大学生舆情引导的新贵。

学界对于大学生舆情引导的话题，已经做了大量研究，仁者见仁、智者见智，但是从微信的视角探讨，却鲜有发现。通过中国知网以

2　微信在大学生舆情引导中的优势

2.1大学生舆情引导的新引擎

以新的数字技术微信开辟大学生舆情引导，有利于提高大学生舆情引导效率，还有利于高校的各种资源优势被淋漓尽致地利用。利用微信进行大学生舆情引导，每天都有无数的大学生参与，是低成本的舆情引导方式，充分利用先进的微信技术，开展全方位主动舆情引导，提供人性化舆情引导，打破传统的被动舆情引导模式。微信应用于大学生舆情引导领域有利于构筑师生双向交流平台，是大学生舆情引导的与时俱进，通过微信与大学生互动联系，跨越时空提供和推荐主流正面信息，有利于提升大学生的舆情鉴赏水平。在当下，微信大学生舆情引导创新大学生舆情引导管理模式，是大学生舆情引导的新引擎。

2.2大学生舆情引导的最佳媒介

微信实时交互的自媒体特色，具有更好的沟通功能，高校可以利用微信的语音、图片、文字等多样化的功能及时了解大学生舆情引导需求。微信软件评论功能有利于教师及时了解大学生舆情鉴赏水平，进行因材施教。微信舆情引导有利于大学生行使文化话语权，指点江山、纵论天下、挑战权威，人人都有机会成为一贴众跟的意见领袖。还可以利用微信聊天功能进行一对一的私密互动，知晓大学生的舆情引导心声，了解大学生的舆情引导意见，调整舆情引导策略，提高舆情引导水平。开展微信大学生舆情引导有利于扩大高校的文化影响力以及在大学生心目中的美誉度，微信所设的评论功能会瞬间放大正面舆情的闪光点，是大学生舆情引导的最佳媒介。智能手机上网平台的搭建，可以跨越时空进行舆情交流，实现随时随地的不受时间和空间限制的微信舆情引导。

3　微信在大学生舆情引导中的影响

深化微信舆情引导工作，更适合网络化生存下深受多元文化影响的大学生。微信舆情引导渗透在大学生的生活轨迹中，关乎大学生素质的提升，因此要深入挖掘大学生微信舆情引导机制创新的价值，充分发挥其促进作用。

微信文化像双刃剑，一方面微信成为多元文化思想碰撞的民间舆论场，成为各种舆论的扩音器，大学生思想更加多元。另一方面，微信信息难辨真假，尤其一些被无限放大的社会问题可能成为被关注的热点，如果不及时进行正确的引领，不及时维护和谐的微信环境，不构建完善的引领机制，不及时提升微信危机的化解能力，某些大学生就会陷入负面影响。

3.1微信对大学生舆情引导的消极影响

当前微信舆情信息存在良莠不齐现象，大学生在畅游纷繁复杂的信息海洋时，有时不可避免地陷于迷惑当中，容易形成真伪难辩、思想混乱、兴奋点过多等现实问题。由于微信的集群效应以及平民化、个性化、门槛低的特点，大学生可以通过微信以更加多元的方式随心所欲表达诉求，成为意见领袖。大学生明辨是非的能力不强，一些庸俗的言论和虚假的信息会产生诸多不良的影响，微信信息真假难辨，舆情管理机制不完善，容易产生“蝴蝶效应”成为“龙卷风”，扩大信息鸿沟、伤害诚信、酿成官司等，带来巨大的挑战。

3.2微信对大学生舆情引导的积极影响

微信成为倾听了解大学生心声的重要渠道。微信舆情的集纳与传播，改变大学生舆情生态，作为一种新形式的舆论场，微信成为大学生思想碰撞的集散地，成为大学生舆情引导的重要媒介，成为大学生群体表情达意的时尚新宠。微信的魅力同时影响着以秉持和传承“独立之精神、自由之思想”的理念。微信环境促使高校舆情信息更加便捷、快速的传播。通过微信平台舆情发布、信息公开，引起众多跟帖，可以得知大学生关注世情状态，分析高校舆情信息的涨落趋势。

微信即将成为大学生舆情引导领域新贵，拥有无限广阔的应用前景。微信不仅拓展了大学生舆情引导的新范式，还促使舆情引导手段更加多元化，优化舆情引导模式，做好高校微信大学生舆情引导工作，是大势所趋。

4　微信在大学生舆情引导中应用的路径分析

4.1打造微信舆情引导新生态

成立微信舆情引导俱乐部、微信舆情引导论坛，举办微信舆情引导研讨会，增强微信舆情引导的感染力，推动微信舆情引导实践创新和理论创新，促进微信舆情引导内容精品化、社会化、生活化和实践化，为广大大学生所感同身受。

创建高校官方大学生舆情引导微信好友圈，交流与探讨相关大学生舆情引导，打造大学生舆情引导的新生态。运用“群聊”功能对舆情信息展开沟通交流评论，形成“百花齐放、百家争鸣”的舆情引导局面。加强对微信舆情的监控和引导，培育接地气接人气、贴近大学生、运行安全的微信舆情引导环境。

4.2建立微信舆情信息推送制度

通过微信定期向大学生推送舆情引导信息，可以采用丰富多彩的推送形式，诸如言简意赅的文字，生动形象的视频、图片、语音以及涂鸦等，与大学生实现舆情互动，促进大学生微信舆情引导信息的丰富存在。

文化经典积淀凝聚博大精深的人文底蕴，对微信舆情引导具有重要价值，运用微信加大对高品位、高质量文化经典的网络推荐，融合微信舆情引导与文化经典的契合点，围绕文化经典的微信舆情引导价值展开，让更多的大学生浸润在文化经典书香之中，增强大学生挑战舆情危机的能力。

建立微信舆情信息推送制度，及时更新微信舆情引导信息内容，掌控微信推送舆情引导信息的质量，倡导人性化和个性化原则，为大学生提供更多喜闻乐见的微信舆情引导信息，吸引大学生的眼球，开设微信舆情聊天室、微信舆情视频会议、微信舆情咨询等，增强微信舆情引导信息的吸引力。

4.3加强微信舆情管理团队建设

凝聚一支优秀的微信舆情引导团队，提升微信舆情危机的化解能力，加强网管团队建设，提高微信舆情引导能力，构建和谐的微信舆情教育网络环境。开展微信舆情引导，不断提升网管队伍微信舆情引导技巧，形成良好的职业修养、较高的学术精神和敬业态度，积淀丰厚的舆情知识，较强的舆情沟通能力，精通微信技术的微信舆情管理团队。

微信大学生舆情引导工作要求微信舆情管理者不但要具备良好的文学修养，而且应精通微信技术，具备较高的信息素养。因此，微信舆情管理者要坚持不懈地学习大学生舆情引导技巧，不断提高信息素养和微信大学生舆情引导水平，为大学生提供更优质的舆情引导。

4.4提高大学生微信舆情素质

通过举办丰富多彩的微信舆情引导活动，大力宣传微信舆情正能量，使大学生养成良好的微信舆情习惯。开设微信舆情信息素养教育类讲座，加强微信舆情引导工作，普及微信舆情引导的知识。大学生群体文化素养较高，关心时政，渴望表达民主诉求，通过微信舆情表达能够有效、快速地实现自己的思想诉求，加深对公共事务的了解，有助于培养大学生公共精神意识，这是大学生参与公众民主意识一种新的积极形式。

4.5成立微信大学生舆情引导联盟

实现全国高校微信大学生舆情引导资源优势互补和共建共享，加强高校间的微信大学生舆情引导合作，成立微信大学生舆情引导联盟。创建既有舆情引导价值又有学术价值和思想价值的权威性微信大学生舆情引导电子刊物，构建大学生舆情引导文献专题数据库，并衔接著名读书网站和各大媒体，不断拓展微信大学生舆情引导阵地，集思广益打造全社会共享的知识管理型高校，实现大学生舆情引导资源共建共享，拓展微信大学生舆情引导的领域。

4.6实现微信舆情引导新范式

调查发现，部分高校存在舆情引导内容零碎化和舆情引导目标盲目化、功利化的现象。面对纷繁芜杂的微信世界，铺天盖地的舆情引导信息无从下手，不知道如何选择，无法有效地运用微信获取最新最准确的舆情引导信息。高校领导要重视微信舆情监测工作，将微信舆情监测作为一项日常主要工作，关注网络舆论的导向、特点和趋势。要重视微信大学生舆情引导，在指导大学生舆情引导工作的实践中不断探索，坚持与时俱进，从微信大学生舆情引导的工作实践中总结经验，注重应用理论研究。

以微信舆情书香熏陶网管教师，提升网管教师舆情鉴赏能力，培养获取有价值舆情引导内容的能力，提高逻辑推理、逻辑判断能力，客观看待种类繁多的舆情引导内容，提高网管教师舆情引导素养。

5　结语

综上所述，微信是一个新生事物，师生都可能因为一时的新鲜而随波逐流，要做到坚持不懈，就需要高校要用持之以恒的态度去加强微信大学生舆情引导力度，成为微信上的大学生舆情引导者。

微信舆情引导是大学生管理领域的新挑战。为了有效解决微信舆情危机问题，需要多措并举提升微信舆情引导水平；加强微信舆情管理力度；加强微信舆情管理团队建设；全面提高大学生微信舆情素质；拓展微信舆情引导新范式。充分利用微信引导大学生以合情合理合法的方式凝聚共识，提高微信舆情引导工作的实效性；充分利用微信显示民意的晴雨表特点，以开放的态度看待微信舆情，提高微信舆情引导的感召力，进行科学的引导。

参考文献：

［1］陈力丹.舆论学：舆论导向研究［M］.北京:中国广播电视出版社，1999．

［2］吴汉华，林小勇，黄日明.高职院校图书馆为人才培养服务的思考与实践［J］.闽西职业技术学院学报，2010（4）:108-111.

［3］刘斌斌.高校图书馆在校园网络舆情管理与引导中的作用研究［J］.河南图书馆学刊，2015（1）:73-74.

［4］王家莲.社会治理视阈下网络舆情引导机制创新路径［J］.党政干部学刊，2015（8）:24-26.

［责任编辑：陆丽娜］

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：2095-5928（2016）03-59-04

DOI:10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.03.017

收稿日期：2016-01-15

作者简介：雷声（1994-），女，四川内江人，研究方向：政治学与行政学。“基于微信的大学生舆情引导研究”作为关键词进行搜查检索，没有显示相关数据。通过登录高校网站和百度搜索等多种方式了解到，国内高校以微信引领大学生舆情引导理论研究尚任重道远。大学生是未来中华民族伟大复兴中国梦的践行者，如何利用微信的优势、有效推进大学生舆情引导理论与实践创新、提升大学生舆情素养，成为当下大学生舆情引导发展态势中需要关注的话题。

The Research on the Guidance to the Public Opinion of College Students Based on WeChat

LEI Sheng
（Liaoning Normal University，Dalian 116029，China）

Abstract:The WeChat has become upstart in college students'public opinion guide field.This paper summarized WeChat application present situation and advantages in the college students'public opinion guide，analysis WeChat in college students'public opinion to guide the application of innovation path:build a new ecological WeChat public opinion guide，establish WeChat public opinion information push system，to strengthen the construction of WeChat public opinion management team，comprehensively improve the quality of the college students WeChat public opinion，the union WeChat public opinion to guide college students，implement WeChat public opinion to guide the new paradigm，etc.

Key words:WeChat；colleges and universities；college students；public opinion guide