论共产党员道德修养的提升*①

张军　胡柳娟

（1中共中央党校 科社部；2中共中央党校 党建部　北京 100091）

论共产党员道德修养的提升*①

张军1胡柳娟2

（1中共中央党校 科社部；2中共中央党校 党建部北京 100091）

当前我国正处于努力实现“两个一百年”伟大目标的重要时期，作为实现这一伟大目标的领导者和组织者的中国共产党，就必须强筋固体，要坚定共产主义的崇高信念；梳理正确的世界观、权力观和事业观；切实转变工作作风，密切联系群众；不断淬炼个人品德，以保持党员队伍的纯洁性，由此不断提升自己的道德修养。

共产党员 理想信念 道德修养

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出：“从严管理干部，总的就是要坚定理想信念，加强道德养成。”［1］党员的一言一行，事关形象、事关影响，每一位党员要谨言慎行，立德行、行德政，这是作为共产党员的基本要求。当前我国正处于努力实现“两个一百年”伟大目标的重要时期，每一位党员干部必须强筋固体，坚定共产主义崇高信念，不断提升道德修养水平。

一、坚定共产主义崇高理想信念

共产党自成立之日起，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终奋斗目标。共产主义理想不仅代表了最广大人民群众的最高利益，更是人类有史以来最崇高、最美好的社会蓝图。到今天，中国共产党已走过了九十多年的风风雨雨，领导和带领人民历经革命、建设和改革，实现了革命党向执政党的身份转变。一路走来，中国共产党也绕了不少圈子、走了不少弯路，正因如此，许多共产党员提出了共产主义能否实现的疑问。众所周知，任何一个社会都有一个产生、发展和成熟的过程。“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”［2］（PP382～383）共产主义社会的实现不可能一蹴而就，需要一个从初级向高级阶段的漫长发展过程。社会主义作为一种新型社会制度，马列经典著作没有现成的建设模式，我们没有固定的模式可以借鉴，不能因为暂时的困难就看不到未来的希望，要坚定共产主义崇高理想信念。

现阶段，我国还处于社会主义初级阶段，也就是不发达阶段，离共产主义目标的实现还有很长的路要走。党的十八大报告提出“确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标”，［3］这是中国共产党在新时期新阶段提出的新目标，宏伟目标的提出符合当代中国建设和发展的国情，反映了全国各族人民的共同心愿。今天，站在新的历史起点上，各级领导干部和广大党员要胸怀全局、奋发进取、开拓创新，坚定共产主义崇高理想信念。每一位党员无论职位高低、能力大小、经历差异，只要立足自身岗位，发挥各自所长，积极参与贯彻国家路线方针政策和国家建设之中，就是在为实现共产主义奉献力量。

二、培育正确的世界观、权力观和事业观

进入新时期以来，部分党员领导干部放松了世界观、人生观的改造，出现了诸如拜金主义、享乐主义、奢靡之风等种种问题。有些领导干部在关键时期，不善于发现核心问题和关键矛盾，缺乏必要的政治素养和政治敏锐感。要解决这些问题，各级领导干部和广大党员要树立和自觉培育良好的世界观、权力观和事业观，解决思想认识上的问题。

首先，树立和培育正确的“三观”基于用马克主义最新理论成果武装头脑。从列宁的“教育灌输”理论看，先进的思想不会自发在头脑中生成，而是需要从外部不断灌输。党员领导干部“三观”意识的形成需要不断强化马克思主义基本理论教育，不能仅仅停留在对马克思主义基本理论字句、段落的背诵、记忆，要从我国具体国情和党员干部自身情况出发，用马克思主义理论的最新成果武装头脑。只有这样，广大党员领导干部才能拥有良好的理论基础和强大的精神动力，才能自觉把自身使命与国家责任结合起来，才能坚定理想信念。树立正确的“三观”意识与马克思主义理论内在要求是根本一致的。

其次，树立和培育正确的“三观”需要党员干部认清自身角色定位。“任何价值关系的形成，来源于客体，取决于主体”，［4］服务型党员的价值关系形成于能否实现全心全意为人民服务、能否满足最广大人民群众的根本利益的实践中，即各级党员干部在工作中的自身角色定位问题。过去，受中国传统官文化影响，在我们党内存在“当官做老爷”的思想，党政机构的衙门作派依然存在，颠倒与人民的主仆关系。从中国共产党的整体历程来看，党的执政地位是人民的选择，尤其在价值多元化的今天，随着人民群众民主政治意识的不断加强，中国共产党要想实现长期执政，就必须转变思想观念，正确认清自身的公仆角色，正视“权为民所用，权为民所赋”的内涵，矫正观念，切实做一名为人民服务的“服务员”。

第三，树立和培育正确的“三观”在工作方法上必须坚持实践的观点。建设服务型党组织要求广大党员干部以服务为先，以服务为本，在实践中争做服务型党员。服务型党员是以为实现人民群众利益为目标，受人民监督，对人民负责，用实践和群众的标准衡量工作的贡献。但是，事实却不是如此。许多党员干部忽视实践的观点、群众的观点，弄虚作假、搞“政绩工程”、做表面文章，不作为甚至乱作为，这些行为违背了党全心全意为人民服务的根本宗旨。一切思想来源于实践，应用于实践。如果广大党员干部的所作所为脱离了实践、脱离了群众，那么服务型党员就永远只是空中楼阁。因此，广大党员干部在推进为民服务的实践中，必须实事求是、坚持求真务实，树立正确的实践观。

三、切实转变工作作风，密切联系群众

当前，在党的机关、部门以及党员个人中，形式主义、官僚主义等问题还很严重，脱离群众的现象依然存在，遇事“推皮球”、态度恶劣、公章旅行、批文难求，让人民群众跑断了腿、说破了嘴、伤透了心。在2013年的“两会”上，一位政协委员“吐槽”行政审批：一个企业投资项目经100个审批环节，盖108个章，全程需799个工作日；有群众办理准生证，需经过10多个单位盖章，耗时两个月。如此作为，怎能不让人民群众深恶痛绝？怎么不会拉大党、政府与人民群众的距离？怎么保障人民群众正当的利益诉求？社会利益纠纷如何解决？每一位党员干部，在面对纷繁复杂的社会矛盾和与日俱增的利益诉求时，需要不断反问自己：建设服务型政党需要从哪里切入？各级党员干部又如何回应服务型政党建设诉求？诚然，要解决这些问题，密切联系群众、转变工作作风才是根本切入点。

古人云“知政失者在朝野”，如果党内的这些歪风邪气继续肆意任行，我们党终将被人民所抛弃。习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出：“人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者”，［5］各级领导干部和广大党员面对的客体是人民群众，党的一切活动要以人民为中心。执政为民是党的宗旨所向，为人民服务是每一个共产党员的使命所指，但是现实中个别职能部门职能缺位、错位、越位，权力失控、失范、失效，少数党员干部更是追名逐利、贪图享受、不思进取、高高在上、漠视现实、脱离群众，这些现象的存在对党员干部的服务形象大打折扣，政民之间的矛盾逐渐扩大，从而加大了利益协调难度，不利于建设令人民满意的服务型政党。因此，党员干部要转变工作作风，在密切联系群众中寻求服务的“最大公约数”。“空谈误国，实干兴邦”，2013年，在全党开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，就是要使各级党员干部时刻“牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨”。［6］此次群众路线教育实践活动主要聚焦工作作风问题，提倡要把密切联系群众与转变工作作风紧密结合起来，“集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’”，［6］对“四风”的解决来一次大排查、大检修和大扫除，切实解决党内干部精神懈怠、脱离群众的危险，以实际成效取得人民的信任。

四、努力淬炼个人道德品质，保持党的纯洁性

“百行德为首，百业德为先”，个人道德品质问题始终是党员干部为官处事的首要问题，做官须先做人，做人须先立德。“德才兼备，以德为先”，是我们党选人用人的重要标准。我国正处于社会转型期，充斥着形形色色的诱惑和考验。在这场考验中，有些人保持了共产党员的清正廉洁，有人却越过道德底线、误入歧途，这里就存在个人道德修养问题。道德品质是个人修养的重要内容，它支配着个人认知、情感、信念、意志和行动。因此，广大党员干部必须努力淬炼自身道德品质，才能把全心全意为人民服务的宗旨转化为自觉行动，克服作风上的浮躁。对于整个党的建设来说，提高党员自身道德修养，是保持党的队伍的纯洁性的重要途径。

各级领导干部和广大党员要淬炼个人道德品质，首先必须善于学习，努力从中国优秀传统文化中吸取道德营养。中国传统文化博大精深，“对树立正确的人生观、价值观和世界观很有益处”，［7］（P405）其中对于道德品质的见解可谓深邃、独到。早在春秋时期，管仲就提出“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”。以孔子为代表的儒家思想，诸如“为政以德”“修身、齐家、治国、平天下”等，都强调个人道德品质在治国理政中的作用。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气等，都体现了中华民族的优秀道德品质，是党员干部加强道德修养的宝贵思想源泉，对于提高党员干部的个人道德修养很有益处，值得每一个党员干部认真学习和体会。

当然，要提高个人道德品质，光靠学习书本上的知识是远远不够的。各级领导干部和广大党员要善于向身边涌现的优秀干部、优秀党员学习，见贤思齐。新中国成立以来，党内涌现了一大批为民服务的好干部、好党员，如孔繁森、焦裕禄、沈浩、杨善洲等，他们在平凡的工作岗位鞠躬尽瘁，热心为人民办实事、办好事。广大党员干部要学习和弘扬道德楷模实事求是、求真务实的精神；学习道德楷模知行合一、身体力行的道德情操；学习道德楷模为民办事生生不息、奋斗不止的品格。古人云“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴衰，以人为镜可以知得失”，榜样的力量是无穷的，道德榜样是鲜活的力量。党员干部要积极从自身出发，不断反省，找出与这些道德榜样存在的差距，克服改正不足之处，从小事做起、从眼前做起，努力使自己成为人民的好干部、好党员。

学习优秀传统文化和道德榜样的言行需要党员干部具备高度的自觉、自律性，“金无足赤，人无完人”，提高党员干部道德品质很大程度上依赖于教育。各级领导干部和广大党员必须把道德品质的养成摆在突出位置，进行经常性教育，规范自己的一言一行，增强服务意识，打牢心系群众、为民服务、勇于担当的思想基础。另外，道德品质的养成也是一个长期的过程，需要各级领导干部和广大党员在实践中潜移默化，积极探索创新，搭建更多贴近群众、贴近生活的有效载体，使道德品质养成有声有色地开展，要认真学、持续学、深入学，提高个人自我约束、自我强化能力、自我管理能力，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。对于广大党员干部而言，要把提升自身道德品质当成一种境界、一种责任和一项担当，在严格的学习和教育中，不断净化心灵，锤炼品格，磨砺品质，争当一名高尚的、纯粹的、脱离了低级趣味的优秀共产党员。

［1］习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话［N］.人民日报，2014-10-09.

［2］邓小平文选：第2卷［M］.北京：人民出版社，

［3］胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的讲话［N］.人民日报，2012-11-09.

［4］李斌雄，郜晏中.创先争优——当代中国共产党人的价值追求［J］.学习与实践，2011（05）.

［5］习近平.在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话［N］.人民日报，2013-12-26.

［6］习近平.在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话［N］.人民日报，2013-06-19.

［7］习近平谈治国理政［M］.北京：外文出版社，2014.

责任编辑：洪美云

D261.1

A

10.3969/j.issn.1003-4641.2016.05.13

①*本文系国家社科基金青年项目“新媒体视阈下党的执政形象提升路径研究”（15CDJ015）的阶段性成果