浅析影响民族院校管理类专业大学生创业的因素

康卫敏　何文舟　黄林静　陈宇　马昆姝

【摘要】近年来，我国大力倡导“大众创业，万众创新”，在全社会掀起了创新创业的热潮。在就业难问题困扰众多大学生的时候，自主创业成为许多大学生的选择。作为大学生群体中较为特殊的一类：民族院校管理类专业大学生，影响他们创业的因素引起了广泛的关注。作为商科学生，较为系统的学习了公司运营与管理的理论知识，他们的创新创业行为有较高的研究价值。本文通过探究影响这一特殊群体创业的因素，进而提出一些建议。

【关键词】民族院校；管理类；创业；影响因素

随着我国高校的持续扩招，大学毕业生的人数屡创新高，大学生就业难问题已经成为社会关注的焦点。在此背景下，管理类专业本科大学生就业形势也不容乐观。近年来，我国政府大力提倡创新创业，鼓励大学生群体创业并且给与相应的政策支持。这一措施能在一定程度上缓解管理类专业大学生就业难的问题。

一、研究背景

大学毕业生作为社会就业的主要群体，是社会人力资源配置中较为关键的一环。近年来，随着国家经济政策的调整，我国经济发展呈现放缓趋势，但同时大学毕业生的人数逐年增加，呈增长态势。据国家统计数据显示，2012年全国普通高校毕业生人数达到了680万人，2013年高校大学毕业生人数达699万人，而2014年达到了727万，2015年更是达到了749万。由这些数据可以看出，在社会就业需求有限的客观条件下，我国大学毕业生的数量日益增多，就业供需出现不协调的状况，这对即将面临就业选择的大学生而言无疑是一种巨大的压力，他们中有的选择直接就业，有的选择出国或考研继续提升自己。作为大学毕业生群体的主要部分之一，管理类专业本科大学生也同样面临着较大的就业压力。这类专业的大学生往往接受过较为严格的商业思维的训练，了解公司运作的基本流程和办法，他们创业比其他类别的大学生更具优势。

二、影响管理类专业大学生创业因素分析

1、自身因素

创业作为一个主观能动性较强的活动，创业者自身的能力，价值观，态度等因素对创业的成功与否有着较大的影响。创业是一种有风险的投资，需要较为完备的企業管理知识体系。缺少相应专业知识储备的管理类专业大学生在激烈的市场竞争中处于劣势，由于缺乏对市场的调研分析和竞争对手的了解，大部分大学生往往只停留在参加创业大赛时提出的创业计划书。创业知识的缺乏成为了管理类专业大学生创业的困扰和阻碍。

同时，创业是一种实践性非常强的活动，而在校的大学生往往缺乏相关的实践经验。对于创业这个概念的理解只是停留在理论上，而民族院校的学生大多来自偏远的民族地区，从小的创新创业意识就没有处在大城市这种创业机会较多的环境中的学生强。

民族院校管理类专业学生虽然在校期间会学到一些创业的基本理论和概念，由于缺乏付诸实践的动力而使得他们创业面临着许多挑战。从我们对身边同学的调查，多数同学认为创业离自己非常遥远，不会将创业作为自己的就业选择。

2、学校因素

现在大多数的高校都在尝试开设创新创业类课程或者开展创新创业活动去引导学生树立创新意识，敢于创业。民族院校由于其特殊性，开展创新创业教育的底蕴还不够深厚，同时，教师中专门研究创新创业方向的教师不多，且多为业余的爱好而已。

教育部在全国高校推行的大学生创新创业训练计划项目是一个培养学生创新和创业意识的非常好的途径，由于其经费和规模的限制，能够参与到其中的毕竟只是学生中的少数。民族类院校也培育了许多大学生创业的孵化基地，鼓励大学生积极创业，这对管理类专业大学生的创业行为具有很好的促进作用。

其次，学校作为创新创业教育的主体，在学生创新创业中起着引导作用。现在许多大学都有自己的创业园，然而这些创业园往往缺乏足够的经费和富有创业经验的社会导师，致使这一原本能够发挥较大促进作用的创业园成为摆设。

3、家庭因素

一个人的行为和价值观很大程度上取决于其成长的家庭环境，如果是在一个轻松自由的环境中，那么自然就很容易打破传统的束缚。如果是比较保守的环境，学生的创新创业的意识自然就会受到遏制。许多父母希望自己的孩子能在大学毕业以后从事稳定的工作，而创业也意味着较大的风险，实际数据是大学生平均创业成功的比率不到百分之二，这在很大程度上是的家庭不敢支持刚刚毕业的大学生进行自主创业。

4、社会因素

社会大环境直接影响着创业的难易程度，西方国家的创新创业传统使得他们的创业相对于我国更加容易。各级地方政府对大学生创业出台了一系列的优惠政策，为大学生创业提供了较好的机遇，但是这些政策没有充分发挥作用。虽然地方政府根据中央出台的大学生创业政策制定了相关的措施，但却由于这些措施没有形成完整的体系，缺乏操作性。另一方面，由于政策宣传不到位、针对性不强，大学生和政府的创业扶持政策属于信息不对称，造成大学生创业困难。

三、结论及对策

通过对影响民族院校管理类专业大学生创业的因素分析，可以认识到个人，家庭，学校，社会等诸多因素会影响到大学生的创业意识和创业行为。民族院校管理类大学生作为大学生群体中特殊的一类，鼓励他们进行创新创业有助于缓解就业难的问题。个人要增强个人创业素质，提高创业能力，为创业做好准备，家庭要转变传统观念，大胆支持合理的创业想法，学校应当加强创新创业意识的培养，多开展创新创业的活动，让学生逐渐形成创新的思维模式，社会也应该多多包容创业失败，这样多方面协调配合才能让创业在民族院校管理类专业大学生中蔚然成风。

本文系西南民族大学大学生创新创业项目民族高校管理类专业本科大学生就业状况的调查研究，项目编号：S201510656092，基金项目：“黄金屋”大学生二手书网上交易平台研究成果，项目编号：201510656003

【参考文献】

[1] 马明辉. 民族院校大学生的创业教育的有效政策[J]. 教育科研， 2014（7）.

[2] 郭 崚. 管理类专业大学生自主创业素质调查分析——以闽江学院学生为例[J]. 湖北第二师范学院学报， 2011（9）.

【作者简介】

康卫敏（1993—），男，湖北潜江人，西南民族大学管理学院本科在读，主要研究方向：人力资源管理。

何文舟（1994—），男，贵州遵义人，西南民族大学管理学院本科在读，主要研究方向：人力资源管理。

黄林静（1994—），女，重庆秀山人，西南民族大学管理学院本科在读，主要研究方向：人力资源管理。

陈宇（1994—），女，湖北恩施人，西南民族大学管理学院本科在读，主要研究方向：行政管理。

马昆姝（1977—），女，四川眉山人，博士后，西南民族大学管理学院讲师，主要研究方向：创业管理、创业行为。