信息化教学在中职教学中的应用优势

摘 要：随着我国整体教育水平的提高，中等职业学校的教学水平也在逐渐提高，在现代化信息技术高速发展的时代，中等职业学校需要将各种有用信息应用到教学当中，有效构建现代化的教学环境，从而提高教学质量，促进中等职业学校教育教学的发展。本文通过对信息化教学方法的阐述，分析信息化教学方式在中职教学中的优势。

关键词：信息化教学；中等职业学校；教学质量

中图分类号：G712 文献标识码：B

作者简介：费建国（1980—），男，江苏通州人，中学一级教师，本科，江苏省如皋第一中等专业学校船舶机电部副主任，研究方向：中等职业学校电子专业课程改革、信息化教学及电子产品装配与调试、机器人技术应用技能大赛研究。

一、信息化教学模式的内涵

教学模式是指在教学过程中逐渐形成的较为成熟的教学方式，这种方式以教学理论为指导，其目的是为了更好地完成教学任务。

信息化教学就是据将信息化技术手段应用到教学过程中，从而有效提高教学质量的教学模式。

二、信息化教学方式在中等职业学校中的优势

1.信息化教学方式能够有效提高中等职业学校的教学水平

随着社会的发展和科技水平的提高，人们对中等职业学校的教学水平也有了更高要求。中等职业学校主要是为社会培养应用型人才，为了满足社会需求，中等职业学校必须提高自身的教学水平。而教学方法是影响教学水平的关键因素，进行教学方法改革已势在必行。教学改革实质上就是在原有的教学方法上进行创新。信息技术的应用为社会带来了变革，其在中等职业学校教学中的使用能够提高学校的整体教学质量。因此，我国的中等职业学校需要加大对信息化教学方法的研究，以促进信息技术在教学上的灵活应用。

2.信息化教学方式能够有效提高中等职业学校的人才质量

信息化教学方式在我国的发展还处于初级阶段，再加上教师对信息化技术的认识还存在偏差，导致信息化教学方法不能有效地应用到教学中。在教学中采用信息化教学方法，采用多媒体课件、微课、动画辅助等形式开展教学，能够让学生更清楚、直观地理解抽象知识，为学生以后的发展奠定良好的基础。

3.信息化教学方式能够有效激发学生学习兴趣

在中等职业学校中应用信息化教学方式就能改变传统的由教师讲课、学生听课的死板教学模式，有效活跃课堂气氛，教师问，学生答，师生互动，有利于构建良好师生关系，能够让学生养成认真听课的习惯，营造良好的学习氛围。另外信息化教学方式能够让学生牢记知识，从而提高课堂学习效率。

4.信息化教学方式能够增强课堂情景导入效果

在中等职业学校信息化教学活动中，课堂导入主要是利用多媒体的形式将知识直观地展现在学生眼前，使学生有较为直观的认识。比如说，在电子线路教学中讲述整流滤波电路时，学生很难理解其工作原理。这时，教师通过多媒体直观演示工作原理，再引导学生对电路设置故障和进行检修，促使学生掌握电路的工作原理。

5.信息化教学方式能够帮助教师突破教学难点

众所周知，中等职业学校的学生文化基础大都不高，学生在学习上都相对缺乏自主性，再加上自身学习方法不当，当遇到比较难的知识点或者比较难的习题时，就会退缩，最终也无法解决难题。信息化教学方法就是将课本中枯燥的知识更生动地展现出来，让学生更易接受，有效帮助教师对重难点进行讲解。

6.信息化教学方式能够丰富教学知识

信息网络为教师收集教学资源提供了有利条件。比如说，在中等职业学校的电子技能课程教学中，教师可以在网上选取一些最新奇的电子产品进行组装与调试。这样可以丰富教学内容，也有利于培养出符合社会要求的学生。同时，教师也可以鼓励学生参与资料的收集过程，这样不仅可以融洽师生关系，还可以让学生在收集信息的过程中开阔视野，学习知识，提高分析、辨别问题能力。

总之，信息化教学方式能够在中等职业学校的教学方面发挥很大优势，能够有效提高教师的教学能力和教学质量。

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