浅谈新时期高职院校辅导员提高学生管理工作水平的几点措施

【摘要】随着人们对教育事业的不断加强重视，高职院校的教学工作也在不断改革创新，以此来提高辅导员对学生的管理工作水平。但是，在高职院校教学工作改革创新中也存在着一定的问题。首先，一系列的新问题和新矛盾都是辅导员即将要面对的解决难题，同时辅导员的工作成效也是直接影响教育改革创新的关键因素之一。因此，本文针对新时期高职院校辅导员提高学生管理工作水平进行探讨，并且给予几点提高管理工作水平的措施。

【关键词】新时期；高职院校；辅导员；管理工作水平

近几年来，高职教育事业得到了前所未有的重视，很多的社会人士逐渐把教育事业的关注焦点转移到了高职院校的教学工作中。所以，目前的高职院校的办学规模逐年扩大，每年招收的学生也是不断的在翻倍，以至于高职院校的办学在教育界中异军突起，进而促进了高职院校的教学工作不断的改革创新。其中以辅导员的管理工作水平为主，以声乐的管理模式进行改革创新，以此来提高院校辅导员的总体管理水平。但是，当前的高职院校的学生管理工作以及教育工作存在很多的问题，改革创新的管理模式也面临着新的问题和矛盾，所以为了解决以上这两种问题，就必须加强辅导员的管理模式，让辅导员在实践中不断地研究和解决问题。

一、新时期高职院校辅导员管理工作存在的问题

高职院校所面对的对象是所有在校的学生，所以在对学生的管理工作上会存在一定的难度，因为每个学生都是具有自我的独特个性以及自我思考能力的个体。所以，在以往的高职院校的管理工作中，大部分都是以政治管教的方式，并且这种管理的模式就算是在新时期的高职院校也没有得到有效的改善。从最新的调查数据显示，很多的高职院校还是主要以管理者为教学的主体，以管理制度为约束手段，并且以管制的教学模式为工作方法，导致很多学生都不服从管理工作，为辅导员的管理工作带来一定的难度甚至是增加了一定的难度。另外，一部分的高职院校学生管理工作当中，一大半都是照抄本科学校的管理工作模式进行的，在这样的管理工作模式下，并没有彰显高职院校的管理工作模式特色，更没有体现高职院校的学生特点。所以，新时期高职院校的辅导员管理工作中存在很多的问题，这不仅仅是与辅导员有关，还与高职院校总体管理工作模式有关。因此，本文以新时期高职院校声乐辅导员提高学生管理工作水平为主，对高职院校辅导员提高学生管理工作水平给予几点解决措施，具体的操作如下文。

二、高职院校声乐辅导员管理工作的提高措施

1、构建新型的师生交流平台

高职院校声乐专业课不同于政治课的教学环境，但是在管理工作上还是有着异曲同工的地方，同样是以做好学生思想政治教育工作为辅导员的中心任务。很多辅导员在对学生进行管理的工作中，往往都会通过军训和主题班会以及社会实践活动等来对学生进行针对性的思想政治教育，从而提高学生服从管理的政治觉悟。但是，在新时期的高职院校的工作管理模式中，我们可以构建新型的师生交流平台，以面对面的沟通交流模式对学生进行政治教育，以此拉近师生的距离，提高辅导员管理学生的工作水平。例如，在声乐专业课中，很多学生除了专业性的知识问题就很少向辅导员提问，更别说是和辅导员进行面对面的交流了。因此为了拉近和学生的距离，辅导员可以利用网络信息的方便快捷，主动公布自己的电子邮箱和QQ以及微信等交流软件，以此来构建虚拟的师生交流平台。通过这样的管理模式，让学生可以除了声乐方面的专业知识问题，还能以网友的身份与学生进行课外的交流，使学生能够充分的表达自己的意见，减少督导员在工作的不便和对学生的不了解，导致在对学生工作管理上产生误解，降低学生不服从管理的现象以及双方发生摩擦的几率。

2、选拔辅导员助理，提高辅导员管理工作水平

高職院校的辅导员的工作从外表上看十分的轻松，但是通过对高职院校的辅导员工作的具体了解，可以发现其实辅导员的工作是非常繁重的，尤其是声乐的辅导员，很多的教育工作者都感受力不从心。在新时期的高职院校的工作管理模式下，很多的辅导员为了提高工作管理进度和保障工作管理的质量，因此充分的调动学生自我管理的主动性和参与管理的积极性。但是，也有很多的辅导员认为学生管理是不太可行的，甚至说是不放心。但是，从最新的调查数据来看，全国一大部分的辅导员已经深刻的认识到了学生自我管理的重要性，并且积极培养学生的教育管理能力和水平，让其参与到班级教育管理中。所以，在新时期的高职院校管理工作中，我们可以选拔辅导员助理，提高辅导员的管理工作水平。例如，声乐辅导员可以通过在班上进行公开的选拔，并且以公司招聘的方式进行面试、培训、聘用、考核来进行挑选辅导员助理。通过以这种选拔方式告诉学生辅导员的工作不仅仅是一个职业，更是一令人尊敬的事业，加强学生对辅导员的重视心理。与此同时，选拔出来的辅导员助理可以在日常学习中帮助一些声乐基础差的学生进行学习，并且及时的掌握其他学生的心理活动以及思想异动，方便辅导员可以及时与学生进行沟通，帮助学生解决问题，提高辅导员的管理工作水平。

三、结语

综上所述，本文主要探讨了新时期高职院校辅导员提高学生管理工作水平，并且给予几点解决措施。首先对新时期高职院校辅导员管理工作存在的问题进行分析，然后通过构建新型的师生交流平台和选拔辅导员助理来提高辅导员管理工作水平。通过以上的分析与探讨，可以看出辅导员的工作不仅仅是一个职业，更是一令人尊敬的事业。

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【作者简介】

王贤（1985—），女，江西南昌人，江西旅游商贸职业学院讲师，主要研究方向：学前教育。