五四青年节专题—初为人师之十一 初为人师二三事

麦勇维（广东省珠海市香洲区实验学校，519060）

五四青年节专题—初为人师之十一 初为人师二三事

麦勇维
（广东省珠海市香洲区实验学校，519060）

也许，你当日在烈日下所许下的誓言，会在时光的长河中慢慢被侵蚀，但是总有一些人和事，特别是刚踏进教师行业时那触动内心的事儿，会在不经意间浮现脑海。这种回忆我很乐意称之为青春的教学印记，而且永不磨灭。

算上实习期，这已经是初为人师的第四个年头，恐惧与彷徨也曾笼罩心头，这情况在刚刚参加工作的前两年尤为明显。那时的我，担心的是如何才能管理好班级，如何去上好一节体育课，如何才能避免安全事故的发生等等。但好在自己也能为此努力，积极与前辈们交谈以及进行课堂观摩学习，点点滴滴积累经验。正可谓经一事长一智，现在的我，对班级的管理已逐渐上手，教学也可以顺利进行。回顾一路走来，这三年，确实有几件事令人印象深刻，时而回味，警醒自己，告诫自己：事无大小、事事细心、方可安心。

一、第一件事—混乱的雨天室外课

大学四年级，我被安排到一个农村小学进行为期一学期的实习支教生活。一天，天气非常不稳定，乌云遮天，随时有倾盆大雨的可能。在上一节文化课结束后，我安排六（1）班体育委员带学生到礼堂进行身体素质练习，怎料学生正踏着铃声陆陆续续步入礼堂时，大雨倾盆而下。可想而知当时的情况有多么得乱，庆幸的是没有发生踩踏事故。等学生匆忙跑进礼堂稍作整理后，我就让学生做准备运动。在学生做得正认真的时候，一个声音从礼堂的高处传来——“麦老师、麦老师……”我抬头一看，一个女学生站在了那个专门为了举办活动而设计的用于拉横幅的平台上喊叫。看到这情况，再想到这个女学生有点轻微的神精问题，我内心一震，猜测她肯定是在刚才的混乱中偷偷爬了上去—这是自己的疏忽，我下意识地马上跑到她所处位置的下面，生怕她一不小心有丁点闪失。正在此时，居然有部分男学生起哄，我转头吼了他们一声，让他们把不要出声。那时的我，一言一语都如履薄冰，一番轻声细语之后，这个女学生终于被我安全地哄了下来。

课后反思：

1.特殊的天气情况，出于安全的考虑，尽可能留学生在课室，不能出外上课；

2.课前与课后，必须清点人数，了解学生的去向，做好登记；

3.针对以上事件，应先提醒其他的学生不能起哄，再去引导这个学生安全下来。

二、第二件事—学生逃离课堂

那是我正式上岗工作的第一年，一天下午的最后一节二年级（5）班的课。我如往常一样让学生在室外列好队，带学生到操场去上课。准备活动做完后，组织学生学习迎面接力游戏。正当分组练习如火如荼进行时，班主任和德育处主任急匆匆走了过来，问我学生到齐了没有？我被这突如其来的问题问蒙了，赶紧集合一数，少了一个。这对于初出茅庐的我而言，犹如晴天霹雳，刚在课室外列队时人数刚好够的，现在怎么会少了一个学生？什么时候少的？他去哪了？班主任告知，就在上一节课，科任教师放在讲台上的挎包里面的钱包不见了。我心里一想，这个学生肯定是趁分组练习时，避开我的视线，从操场的角落翻围墙出去了。我和德育处主任第一时间到校门外的小店找，不见人，后来打电话给这个学生的托管教师才知道他自己回去托管中心了。经过教育后，学生承认是他拿了钱包，趁我不注意溜出去文具店买东西了。

课后反思：

1.室外体育课，一定要时刻留意学生的动向；

2.可以安排小组长帮忙管理学生，这样可以尽可能确保每一个学生都有人监督；

3.遇事沉着冷静，快速思考学生有可能去的地方，再行动。

三、第三件事—家长开放日的失败

工作的第二年，第一次接到任务——进行家长开放日的授课，授课对象为三年级（9）班，内容是往返跑的转身技术。经过课前充分地准备，我自认为教学流程已经熟记在心，怎料却忽视了一个看似无关重要的细节。在进行转身技术学习前，我先安排了一个“请你跟我这样做”的小游戏，意在调动学生的学习兴趣，由于规则说得不明确，出现了我说什么，学生就争相跟随说什么的情况，在我提醒后，仍旧有学生不肯停止。乱糟糟的课堂，让在场的几十个旁观的家长也笑了起来。由于经验不足，内心紧张，当时并没有好的应变办法，也就硬着头皮、红着脸把课上完了。

课后反思：

1.进行游戏教学，一定要向学生讲明规则；

2.备课不仅是备教学内容，也要思考在每一个环节，有可能出现的情况，以便机智处理。

初为人师，可能遇到各种意想不到的事情，学生带给我们的，有时是惊喜，有时也有可能是烦恼。但我一直坚信，自己的耐心、良知，再加上一颗努力学习的心，问题定会迎刃而解。期待自己可以顶着太阳，迎着煦风，与学生共同成长。

编者絮语：

编完“初为人师”专题，看到这些活蹦乱跳的文字和这些青年教师的故事，勾起了编者的往事。想起了46年前，第一天班主任找我谈话，第二天就被分配到小学当上了体育教师。那时的囧事真是多多：喊破嗓子，学生就是不会按121节奏走齐步伐，气得我火冒三丈；喊他们“报数”，学生全去抢着去抱操场上的大树，恼得我哭笑不得……可那时，无人教我们怎样组织校内体育活动，更无人敢指导我们怎样上好体育课（老教师当时可是“臭老九”哦）。再看看这批青年体育教师，虽初为人师，但个个经过体育师范专业培养，学历高，技能强，遇到困难各有各的妙招去解决。他们的经历告诉大家：“困难”就像是我们人体发育成长的“蛋白质”和“维生素”，缺一不可；“困难”就像是我们锻造心灵的“阳光、空气和水”，不可或缺；“困难”更像是一个“弹簧”，你弱它就强！我们坚信：在困难面前，只要你是强者，你的意志与智慧往往超出你的想象！战胜了困难，你就会茁壮成长，成为一个国家需要的合格体育教师！

小老师们：我们“一线话题”是专为全国体育教师服务的。希望你们在工作上遇到困难时，就去栏目的“为师之道”，看看别人怎样做一个心智健康快乐的体育教师，相信一定能化解你的困惑；教学上遇到难处，就到“阳光操场”下去“点击游戏”，一定能“教学有招”，“让体育教学成为师生共同的享受！”教育理念、教学思路与操作方法与众不同时，就投稿去“各抒己见”，发表你的看法，引发他人思考。你觉得如何呢？

毛主席说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”中国学校体育改革的重任，同样寄托在你们身上！为此，我们栏目在“五四青年节”之际，在众多投稿中挑选了11篇文章和全国获奖案例中年龄最小的5位作者的佳作组成“初为人师”专题，供大家学习和参考。

祝小老师们：工作顺利小步跑，

生活愉快三级跳！