专题6 选用、仿用、变换句式

吴国珍

【考点阐释·技法点拨】

一、选用句式

选用句式，指在特定的语境中，按照句式表达、语意连贯、表情达意等方面的要求或其他特定要求选用恰当的句式，以体现语言表达的效果。

解题技法如下：

1.审要求。审清题目的选用要求，是要保持上下文的连贯，还是要突出强调某个意思。

2.读材料。根据题目要求，认真阅读材料，仔细分析材料的话题、句式、结构，注意叙事的语气与情感的表达。

3.定选项。通过认真阅读、仔细分析，确定符合题目要求的选项（选用句式的考查一般为选择题）。

二、仿用句式

仿用句式，即根据题干所给的句子的结构方式、修辞特点、语意情景，加以合理构思，仿写一个或几个句子，经常与“正确使用常见的修辞手法”的考查结合在一起。仿用句式主要有自由式、命题式、嵌入式、续写式、对联式等。

①自由式仿写：仿写内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。

②命题式、嵌入式仿写：以同一话题或另外提出新的话题，按例句格式进行的仿写。

③续写式仿写：一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

④对联式仿写：写对联可看作句式仿写、句式变换类试题的又一新形式，综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力。

解题技法如下：

1.审清隐性要求，“仿”得形神兼备。仿写的隐性要求全在所给的例句中，要研读例句。

仿“形”：句子内部的结构关系和特点。审读时既要注意整个句子的结构，又要注意句子的局部特点。修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。要注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。用词特点，如词语的褒贬雅俗，有无叠词。标点的暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。

仿“神”：内容特点。仿写时，要保证仿写句的句意与例句保持一致。感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。

2.多方调动积累，仿得“左右逢源”。平时多积累一些语言精美，尤其是使用修辞手法的句子或段落。要善于用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你要联想到花草；给的是春风秋叶，你要联想到夏雨冬梅；给的是诗人，你要联系诗人的特点，等等。

仿写时先搭架子，再填内容。先把句子主干、修辞手法等选定，然后再填局部文字。不要急于一步到位。

三、变换句式

变换句式，有多种考查方式：

①长短句之间的变换。要求将一个长句变换成多个短句，或要求将多个短句组合成一个长句。

②单复句之间的变换。要求将多个单句变成一个复句，或将一个复句变成多个单句。

③散整句之间的变换。整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子；散句是指结构不同、句式长短不齐的一组句子。整句变散句，追求的是语句灵活自然，富于变化，避免单调呆板。散句变整句，追求的是句子的形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

④肯定句和否定句之间的变换。将肯定句变成否定句，有强调突出的意味；将否定句变成肯定句，语意虽轻一点，但观点更明确。

⑤主动句与被动句之间的变换。

⑥不同语气的句子之间的变换。陈述句变成反问句，会更肯定有力，既能强调语意，又能表达强烈的感情。陈述句变为感叹句，语气比原句更强烈。祈使句变为疑问句，语气委婉、客气。

⑦正常语序句与倒装句之间的变换。

⑧重组式变换。将一种陈述对象变换成另一种陈述对象，虽然陈述对象变换了，但变换后的句子不能改变原意。

解题技法如下：

1.审要求。审清了题目要求，就有了做题的方向。

2.读原句。仔细分析原句特点，包括句式、结构、分句间的关系等，把握原句的陈述话题与中心内容。

3.变句式。根据题目要求恰当变换原句句式。如主动句与被动句的变换，要变换主动者与被动者的位置，变换表主动和被动关系的介词“把”和“被”。长句与短句之间的变换，要紧扣陈述对象、陈述内容，将句子中定语、状语、补语等变换成单句，或将单句变换成定语、状语、补语等。整句与散句之间的变换，要将排比、对偶句中重复使用的提示词去掉，将整句中的内容巧妙地变为散句，或给散句加上重复使用的词语，使之句式整齐，形成排比句或对偶句。

【典型例题解析】

1.（2016年浙江卷）填入下面文段空缺处的语句，最恰当的一项是（ ）

贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与她这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。 。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了

B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了

C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了

D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了

【解析】从内容上看，照应下句“那笼子里黑老鸹子，怎么又长出风头来，也会说话呢”，应是“俊”在前，“会说话”在后，排除B、D项。从语言表达效果来看，A项是书面语，虽简练规范，但不符合刘姥姥的身份；而C项，先用一个“偏”字表达她的惊讶，再用“也……也……”这个句式加以强调，在饶舌中表达刘姥姥对贾府各种物件的惊羡，巧妙地拿自己的无知来讨贾府上下的欢心。

【答案】C

2.（2015年山东卷）用排比的修辞方式，改写下面画横线的部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

【解析】按照变换句式的解题技巧，第一步“审要求”，从本题的改写要求上看，改写后的句子应是一个工整的排比句，所以此题实际上是要求将散句变换成整句。第二步“读原句”，原文画横线的三个句子中，有两个句子的陈述对象是“这潭水”，有一个句子的陈述对象是“我”，而且三个句子的谓语都不同。第三步“变句式”，要按题目要求，改写后句子的陈述对象应相同，句子结构、句式要一致，可以按“这潭水，可以成为……”的格式进行改写。改写时可以调换、增删词语，但不能改变原意。

【参考答案】可以成为映照我的容颜的明镜；可以成为激发我诗性的佳酿；还可以成为供我笔走龙蛇的墨池。

3.（2015年湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20个字。

构字部件：禾 亻口 日 又 月 言

构字词示例：+又 → 友 → 友善

感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园

【解析】按照仿写句式的解题技巧，第一步“明要求”，本题要求用构字部件组字，并组双音词。这一步没有难度，也不是考查重点，“以该词立意，写两句感想”才是考查重点。第二步“析例句”，仔细分析给出的“感想示例”，可以看出这是一副工整的对联，并将所组成的双音词嵌入了对联中（双音词放上句或下句，应该都可以）。所拟对联有积极意义，富有正能量。第三步“定内容”，从所给的构字部件中，任选两个部件组字，并组成双音词，然后展开想象和联想，拟写一副有积极意义的对联，恰当地嵌入所组的双音词。

【参考答案】示例一：日+月→明→文明

创文明社会 建和谐中国

示例二：禾+日→香→书香

博览群书通晓天下事理 沐浴书香成就高尚人格

【常见题型撷英】

1.（2013年山东卷）下面是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①______________________________；

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：②____________________________________________________________。

2.（2013年大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

改写：__________________________________________________________________________________________

3.（2014年浙江卷）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

【示例】

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

仿写：__________________________________________________________________________________________

4.（2015年浙江卷）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25个字）

（1）陈璋，字______________________________。说明：______________________________

（2）孙冠群，字______________________________。说明______________________________

【新题演练】

1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）

我国专利申请量全世界第一，却还只能算是个科技大国而非科技强国；我国具有全球最庞大的制笔产业，却弄不清楚那颗小小圆珠的成分配比和成型机理。______________________________。唯有基础研究和原始创新上的重大突破，才能为应用开辟出无限的全新空间。

A.应用研究并不重要，基础研究才是唯一

B.应用研究做得再好，都只能解决已知问题

C.虽然经济发展迅速，但缺乏突破与后续支撑

D.即使应用十分出色，也提高不了我国的科技地位

2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）

嗜好品茶的阿亮慈爱地看着酷爱喝酒的阿君，边喝茶边开课，从台湾的冻顶乌龙讲到安徽的祁门红茶，从梅家坞的十八棵龙井茶树讲到武夷绝顶的大红袍。最后终于讲回来了，不无得意地说：“今天泡茶的矿泉水来自雪域高原，一小瓶就要八元钱；那一小盒铁观音更是难得，至少这个数。”阿君看着他比画出的手指，再也忍不住了，悲愤地说：

A.“你这也太豪气了，这钱够买不少酒的。”

B.“这钱够买不少酒的，你这是太豪气了！”

C.“你这也太败家了，这得买多少瓶酒啊？”

D.“这得买多少瓶酒啊？你这也太败家了。”

3.下面是《光热都到哪儿去了》一诗中的一段。请根据画横线的句子，在横线上仿写出恰当的句子。

太阳问大地：“我每天给你那么多的光热，它们都到哪儿去了呢？”

大地便去问那些整日辛勤劳作的人们。

果农告诉他：“我装进香甜的果子里了。”

稻农告诉他：“①______________________________。 ”

建筑工人告诉他：“②______________________________。 ”

作家告诉他：“③______________________________。 ”

老师告诉他：“ ______________________________。 ”

4.下面是解释工匠精神的一段文字。请参考上下文，在横线上写出恰当的句子。

工匠精神的内涵有三个关键词：一是敬业，就是对所从事的职业有一种敬畏之心，视职业如同生命；二是精业，就是对所从事的职业十分精通，①______________________________；三是奉献，②______________________________，耐得住寂寞，守得住清贫，不急功近利、不贪图名利。敬业反映的是职业精神，③______________________________；精业反映的是④______________________________，是核心；奉献反映的是个人品德，是保障。

5.仿照毛泽东的事例，为下面的论述片段补充一个事例，70个字左右。

“志之难也，不在胜人，在自胜”，成长就是与自我的搏斗。毛泽东17岁离家时，改写了一首诗给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，一心向学和志在四方的决心，尽在其中。

6.依照下面的示例，以“月亮”为话题，另写两句话。要求：内容贴切，句式与示例相似。

示例：月亮是一首歌曲，月色是她的旋律；月亮是一位淑女，月色是她的面纱。

仿写：____________________________________________________________

7.仿照下面的示例，用拟人手法描述一组事物。要求：合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“沙滩”“木船”“太阳”作为描述对象。

【示例】

松疏的沙滩上，

横躺着上百只大木船；

它们像是疲乏了，

露出宽厚的脊背，

晒着太阳……

8.将画线的句子改成以“这艘船”开头的四个短句。可更换词语，但不得改变原意。

在这座有着1300多年历史的城市里，四百年尊荣，与船密不可分。海、风，这片面向海洋的陆地，特别是历史大潮中的人，都关系着这艘“船”的起锚与航行、扬帆与靠岸以至搁浅与沉没。

这艘“船”____________________________________________________________

9.将下面的四个短句转换为一个长句。要求：不改变原意，可适当改变个别词语。

红色经典表现了家国情怀、社会责任感和理想信念，追求和创造超越一己之利的高远艺术境界。这是最宝贵的文学遗产，也是当今的文学写作缺乏的、需要学习和汲取的。

10.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

潘汾淋大师承袭了最纯正的石湾陶艺传统技术，并以大自然为创作主题，以其巧妙的眼光，积极探索大自然的进取精神，追求真、善、美的崇高境界，传递着东方人师法大自然，将大自然花草的丰姿、虫鸟的律动、原野的奔放以立体造型呈现于作品之中，将悠游天地间的哲学思想完美融入了典雅形象之中的人文气质。

改写：____________________________________________________________

11.以“拒绝平庸”为开头重组下面的句子。要求不改变原意，句间衔接连贯。

缅怀汪国真，我们更应该感恩汪国真曾经带来的改变，认清他和我们都未挣脱的现代平庸，而不是故作高深地只停留在对昔日“鸡汤时代”的一脸不屑，也只有真诚面对过去，才能告别虚伪，拒绝平庸。

拒绝平庸，______________________________________