呕心化春雨 倾情润百花——记宿迁市宿豫区张家港实验小学老师周晓燕

呕心化春雨 倾情润百花
——记宿迁市宿豫区张家港实验小学老师周晓燕

她笑靥如花，性情如兰，让无限的和谐在课堂上传递；她温润如玉，韵致淑雅，让爱在孩子们心头静静流淌；她认真刻苦，精益求精，把数学课演绎成一串串快乐的音符。课堂上，她是孩子们最喜欢的风趣魔术师；课后，她是孩子们无话不谈的“燕子”好友；家庭里，她是细心周到、呵护有加的贤妻良母；备课组里，她又是披荆斩棘、奋勇前行的领头雁。她就是宿迁市宿豫区张家港实验小学老师——周晓燕。

从教18年来，她先后被评为“宿豫区名班主任”、“宿迁市小学数学学科带头人”、“首届领军人物”、“十佳班主任”、“十佳教研能手”、“孝老敬亲先进人物”、“学生最喜爱的老师”、“优秀教育工作者”，同时还是“市小学数学核心组成员”。她一直坚信：用爱浇灌，定会催得百花盛开，收获馨香满园！

“捧着一颗心来，不带半根草去。”怀揣着对教育理想的执着追求,她栉风沐雨、勤播苦作；带着对学生的满腔热爱，她默默付出、无怨无悔。每一个日子，她用心耕耘，用爱在孩子心灵中播下美的种子；用心血和汗水呵护每一粒种子。18年来，颗颗种子发芽、长叶、开花，芳香四溢，沁人心脾。因为她知道学生是一朵朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是俯下身子聆听花开的声音。面对千差万别的学生，她因材施教，用爱心灌溉每个学生的心田，用人格感染每个学生的思想。鼓励的话语，信任的眼神，理解的微笑，亲切的抚摸，像暖暖的春风、柔柔的细雨，走进了孩子的心灵，滋润着祖国的花朵。

她长期从事小学数学教学和教研工作，重视对学生学习心理的研究，提倡数学课堂教学应立足于学生的学，充分关注并系统研究了小学数学课堂教学中的预设与生成的辩证关系，开展系列实践研究，以儿童的视角设计了“预设·生成·导学”的三栏式“导学案”。目前导学案在全校数学教学中得到推广，有效帮助了教师预设学生、预想生成并设计相应的学习方式与策略，提高了备课实效，产生了良好反响。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着她多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。她执教的《表面涂色的正方体》被评为教育部“一师一优课，一课一名师”活动“优课”；《图形的放大与缩小》、《表面涂色的正方体》分别在中央电化教育馆组织的SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛中获奖；参加宿迁市信息化教学能手比赛荣获一等奖；在宿迁市小学数学解决问题策略专题会上执教《解决问题的策略—转化》；作为市中心城区小学数学核心组成员，多次执教示范课，多次参加共同体的送教下乡活动，均获得一致好评。她的文章《如何引导学生积极参与课堂教学活动》、《引导学生积极参与，促进学生主动发展》、《班级管理中的“多”和“少”》、《观察操作想象发展》、《关注预设，构建有效生成的课堂》、《锁定“错误”放大生成》分别在省级刊物上发表。另外还有10多篇论文在省级市级论文评比中获奖。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”在小学数学教育的沃土上，她勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献，用自己的实际行动体验着一个教育者的幸福。在教书育人的岗位上，她正用爱心和智慧沐浴着新的教坛；在数学教学中，她正用执着和追求，描绘着更绚丽的蓝图，她坚信：追逐梦想，永不放弃，下一站，将是春暖花开。