模块化理论视野下的智慧校园建设

丁超

摘 要：智慧教育发展如火如荼，随之而来的智慧校园建设则成为了其中热点之一。通过文献分析，定位目前智慧校园的研究热点。模块化时代的到来为智慧校园的建设提供了一个很好的理论方法。模块化对智慧校园的大规模推广提供了很好的思路，通过对校园的模块化的设计，还可以节约成本、提高建设效率。模块化的建设还为我国智慧教育产业的发展提供了一个很好的契机，模块化企业的产生能够更好的整合产业链条，为智慧城市的构建提供一个好的产业基础。

关键词：模块化；智慧校园；云计算；大数据

中图分类号：G424文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0196-01

一、引言

2014年12月1日由中国教育学会主办，雅森集团（展览机构）、《中国教育学刊》杂志社承办的2014国际智慧教育展览会（简称Smart Show）在北京国家会议中心开幕。本次智慧教育展对智慧教育做了解析：智慧教学、智慧校园教务管理、智慧互动课堂、智慧校园生活管理、智慧校园设施、智慧校园后勤管理、智慧图书馆等全方位地展示了学校迫切需要的设计方案。[1]

二、智慧校园现状分析智慧校园设计的不足

根据研究热点的分析和期刊论文的分析，发现目前智慧校园在建设过程中存在的问题之一是设计上缺乏理论高度的建构和分析[2]。主要表现在：

1、在智慧校园的设计中忽视了智慧校园的整体性。智慧校园作为一个庞大的系统工程，其在建设中不仅仅是某些技术，还涉及技术之间的相互融合。因此统一的技术指标的出现将更好的解决这个问题。

2、在智慧校园设计时没有基本的理论的指导，这样的设计存在很多的想当然成分。目前许多企业也在开发智慧教育相关的产品，对智慧教育理解不够透彻，为产品的销售带来了巨大的障碍。同时这样的尝试也是对资源的一种浪费。

3、设计时的立足点过于狭小，目标不够健全。智慧校园的设计应立足于我国的智慧教育这个大方向。我国智慧教育是在国外智慧地球和智慧城市的理念上提出的概念，理念新颖，不代表在尝试过程中忽略其未来发展的大方向。

4、设计过程中未能考虑我国智慧教育产业的发展。作为一个新兴的产业，只有综合资源，制定标准，才能更好的发展从而将我国的智慧教育产业建设成国际上具有竞争力的产业。

三、模块化时代的到来

（一）模块化的起源与发展

模块化理论受到学术界的重视主要源于1997年，哈佛大学商学院的卡里斯·鲍德温、金·克拉克在《哈佛商业评论》上发表的《模块化时代的管理》一文。文中主要指出模块化对组织结构具有革命性的意义[3]。青木昌彦在2003年发表的《模块化时代——新产业结构的本质》一文中指出“模块”是指“半自律的子系统，通过和其他同样的子系统按照一定的规则相互联系而构成的更加复杂的系统或过程。[4]”

（二）模块化的应用启发

模块化最早运用在PC产业，IBM的360系统是最早使用模块化设计的产品。这个成功的案例使模块化在汽车，经融等行业得到了运用。美IDAC（国防分析研究所）的调查研究结果表明，并行工程突出的优越性表现如下：①设计质量改进，使早期生产中工程设计变更的次数减少一半以上；②产品设计及有关过程并行进行，使产品开发周期减少40%-60%；③制造成本降低30%-60%；④产品的报废及反复工作减少75%。

四、模块化的特点与智慧校园建设

模块化作为设计的理论，其在设计上有以下五个特点，包括：模块的独立设计，模块的可变性，模块的延展性，新型竞争与合作，拓展高校职能、科研与市场相结合。

（一）模块的独立设计

现代产业结构中，对系统中的每个模块都制定了标准，然而模块间本身的资金筹集、产品设计、生产成品等只需模块内部解决即可。在智慧校园建设的初期需要有着整体的规划，将智慧校园这个大的系统分解为各个独立的小系统，保证单个子系统的独立运行能力的同时，使其在大的系统框架下，为了不断实现系统的要求而不断的改变。

（二）模块的可变性

系统内部为了解决不确定性的问题，通过添加、拆分、整合、转化等操作，对子模块的变化做出应对。作为信息时代的产物，智慧校园内部的系统功能会因为时代的需求而不断的改变，这就需要在保证系统整体性不被破坏的同时，替换对应的功能模块。

（三）模块的延展性

为了增加模块的功能，通过扩充子模块的办法来实现。子模块的可变性和延展性增加了系统弹性，使得系统更容易适应市场的变化。智慧校园作为时代的产物，需要跟随时代的步伐，吸取现有的技术，但为了使智慧校园作为产品，适应更多的大众，在设计的过程中就需要有着自己的系统发展轨迹，不能是以外部技术为导向，而要做到以系统需求为导向。

（四）新型的竞争与合作

统一的标准使得上级模块可以选择不同的下级模块，因此竞争性在模块化的组织结构中表现的异常明显。智慧校园所凝聚的就是一个人类智慧的结晶，他在发展和构建的过程中，不能仅仅局限在某些有实力的大企业，而要做到“大众创业，万众创新”，允许所有能满足系统需求，或者与系统匹配度较高的模块，一切以需求为导向。

（五）拓展高校职能、科研与市场相结合

在模块化的影响下，高校的科研成果将不仅仅局限在被其他公司使用。其理论基础雄厚，通过实践不断完善理论，实现理论与实践的无缝链接。品牌产品的推出，通过市场化的运作，为高校带来了巨大的经济收入，并对后续的研究提供了良好的物质基础。智慧校园内部的创新创造能力将会不断的被挖掘出来，这些创新创造成果需要有一定的转化机制，包括对整个智慧校园系统的相关模块的标准制定，都将会成为智慧校园发展下去的不竭动力。

五、总结

模块化的思想运用到智慧校园建设中也只是一个探索，或者说是根据目前模块化运用的领域所得到的启发，不难看出，一个模块化的系统可以更好的支撑系统的运行，提高效率和节约成本。在建设过程中会遇到很多十分细节的问题，这需要设计者在智慧校园的详细设计过程中有一定的借鉴。

（作者单位：江苏师范大学智慧教育学院）

参考文献：

[1]中国首个专注教育信息化的2014国际智慧教育展览会盛大开幕[J].中国电化教育，2015，01：123.

[2]于长虹，王运武，马武.智慧校园的智慧性设计研究[J].中国电化教育，2014，09：7-12.

[3]卡丽斯·鲍德温，金·克拉克.设计规则：模块化的力量[M].北京：中信出版社，2006.

[4]青木昌彦，安藤晴彦.模块时代—新产业结构的本质[M].上海：上海远东出版社，2003.