浅述中职语文教学中职业精神渗透的策略

葛爱梅

【摘要】当今社会竞争日趋激烈，很多企业对人才提出的要求也越来越严格，尤其对职业精神有着高度重视。站在中职院校的角度，为了培养学生的职业精神，就必须在教学过程中采取科学的教学方法。以语文教学为例，通过职业精神渗透策略的运用，不仅能够改善教学效果，同时对于人文素养与职业精神的提升也有重要意义。本文从不同视角围绕中职语文中职业精神渗透的策略进行探讨与分析，希望能够为我国中职语文教育的发展提供一点理论指导与支持。

【关键词】中职语文；职业精神；渗透

【中图分类号】G712 【文獻标识码】A

对于中职语文教学而言，其中包含的职业精神具有十分重要的意义。为了促使学生在语文学习中实现职业精神渗透，就需要合理运用语文教学策略，改善教学效果。此外，语文教学所涉及的职业精神也是对现有德育体系课程的补充，其工具性与人文性特点十分突出。只有将职业精神渗透到中职语文教学中，才能够真正发挥语文的作用与价值，为推动中职教育发展提供强有力的支持。

一、加强人文素养提升

在中职语文教学中，站在教师的角度，必须对学生人文素养的培养予以高度重视，除了要求学生的良好品质得以形成，同时也要在教学实践中融入职业精神。语文课程的工具性与人文性特点十分突出，在二者结合之下，对于学生人文素养的培养与提升有着十分重要的意义与影响。在接受中职教育之后，学生会直接面向社会生活，此时他们的职业精神对未来的发展有着十分重要的影响。因此，作为中职语文教师，必须在课堂教学中努力帮助学生提升人文素养，促使学生的职业精神得到提升。以《士兵突击》一课为例，教师在教学中应引导学生围绕人物特点进行分析，从而对文中人物的“不抛弃、不放弃”的精神品质以及士兵之间的真挚情感有所感悟。

二、充分挖掘教材内涵

对于中职语文课程而言，其人文性与思想性特点也十分显著，其深刻的教育意义十分重大，并且也是职业精神的重要体现。因此，在教学过程中，教师应为学生提供积极、正确的引导，帮助他们对文章内容有一个透彻的理解与认识，对教材中蕴含的职业精神有所感悟。以《职业》一课为例，该文对职业精神进行了讲述，向学生展示出職业平等、热爱岗位、热爱职业的精神品质；又比如《工作，从卖灯泡做起》一文讲述了人们应从生活中的小事出发，将自身的潜能充分激发出来。对于这部分教学而言，教师在教学过程中应基于对职业精神的理解与认识进行适当的引申与提炼，并融入生活案例，如此可以帮助学生对职业精神的魅力有一个充分的感受。

三、实施读写结合

在中职语文教学中，为了渗透职业精神，还需要让学生积极参与到教学活动中，除了要求学生不断完善自身的知识结构体系，使自身的视野得到开阔，同时还需要与写作相结合，使教学效果得到强化，为学生想象力的培养提供强有力的支持。作为中职语文教师，必须基于不同视角在教学中融入创新性元素，使职业精神贯穿于整个教学过程中。以《人生的境界》一课为例，这篇文章具有浓厚的哲学色彩，站在教师的角度必须为学生提供适当的引导，帮助他们对文章内容进行理解，将文章蕴含的思想内涵传递给学生，使学生对人生境界的思考得到启发，为学生在树立远大的人生奋斗目标提供支持与帮助。为了将文章中的思想内涵充分呈现给学生，还要求学生结合自身的实际情况，围绕未来职业规划展开协作，如此才能使他们的思维能力、表达能力以及逻辑能力得到锻炼，为他们对职业精神的深入理解提供强有力的支持。

四、合理运用引导教学法

行为引导教学是基于执业活动得以实施的，这种教学模式能够帮助学生锻炼综合能力，并将教与学的过程视作社会交往。基于此，教师在教学过程中必须对学生的主体地位予以充分重视，并按照分组的形式，让学生围绕教学活动展开交流与互动，使理论与实践结合到一起，最后采取多元化的方式对学生的学习成果进行评价。以《念奴娇·赤壁怀古》一文为例，教师在教学中开展相关主题活动，并将学生进行分组，围绕苏东坡在黄州的贬谪生涯进行探讨与学习。在教学初期，教师应让学生对关于苏东坡在黄州被贬的生活作品进行搜集整理，从中解读苏东坡的生活态度，然后将自己的感受记录下来。在教学过程中，教师可以让不同小组的学生将学习成果转化为PPT，并在课堂中展示出来。最后，教师应基于不同视角对不同小组的学生进行评价与考核。通过这种教学方式，学生能够更加积极地参与到教学活动中，对于锻炼他们的团队合作能力与协调能力有着十分积极的影响，而这些内容正是职业精神的充分体现。

总而言之，在中职语文教学中，职业精神的渗透具有十分重要的意义。基于此，学生的综合素质与道德品质才能够得到全面提升，帮助他们未来适应竞争激烈的社会环境，为他们的全面发展提供强有力的支持。

参考文献

[1]王淑娟，许慧娜.论中职语文教学中职业精神渗透现状及策略[J].读与写（中旬），2016（9）.

[2]杨锦萍.中职语文教学中职业精神渗透策略研究[J].新课 程·下旬，2015（6）.

[3]张荣洪.中职语文教学中职业精神渗透策略研究[J].文理导航（下旬），2017（6）.

（编辑：陈岑）