发挥基层科技力量优势 强化农民科技素质教育

刘 义，段丽君

（岫岩满族自治县农业示范所，辽宁岫岩 114300）

发挥基层科技力量优势 强化农民科技素质教育

刘 义，段丽君

（岫岩满族自治县农业示范所，辽宁岫岩 114300）

岫岩县做为一个农业县，农业是本地的支柱性产业，但许多农民仍然是采用老祖宗的种地办法种地，严格的说是不懂科学种田，往往是张家跟着李家学，李家跟着王家走。根本不清楚“水、肥、土、种、密、保、工、管”的内涵，只知道“增产靠化肥，防虫靠农药”，很少知道什么是绿色农业、什么是生态农业、什么是土地生态资源安全，根本不知道大量使用化肥农药的严重后果是什么，甚至连瓢虫是害虫的天敌，是帮我们杀死害虫的都不知道，反而以为是“蚜虫母子”给予扑杀。所以，我们认为当前最迫切需要提高素质教育的是农民，尤其是科技素质教育。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让农民掌握了科技致富的本事，才会真正解决农民的致富问题。

为了提高农民朋友科技素质教育，我们充分利用了基层农业科技网络的优势条件，开展了多项活动。

1 提高农民科技素质教育的主要方法

1.1 组织科普知识讲座

借助基层县、乡农业技术推广部门的科技工作者，长期工作在基层的优势，以村镇为单元，利用农闲时间，组织基层科技人员或聘请专家，向农民宣传普及先进的、当地最迫切需要的农业科学知识。

1.2 田间地头现场结合实物宣讲

利用基层农业科技工作者，常年生活工作在农村生产第一线的有利条件，在作物不同生长季节，分别到田间、地头、保护地，到农民中间现场普及宣传，有时利用午间农民在家休息的时间，进行科普宣传到家的宣传活动，这种方法的优点是不占用农民的生产时间，又可以在现场结合田间的农事作业，如药剂拌种等实用技术，以边操作边谈话的形式，与农民面对面进行科普宣传，不受拘束，农民可以随时随地提出问题，科技人员现场解答。这种宣传无需教室（会场），方便群众，最受农民欢迎，农民朋友说这种方法讲解科普知识，他们“看得见、听得真、问得细、摸得着、记得牢、用得上”。

1.3 重点进行农业病虫害防治的科普宣传

农业病虫害防治技术性较强，也是农民朋友最缺乏的知识，我们采取结合具体病虫害，宣讲病虫害的发生规律和防治技术。不仅教会农民如何防治害虫，还让农民知道怎样才能保护利用天敌，最大限度的发挥对害虫的控制作用。这种科普宣讲方法，让农民既了解了病虫害的防治知识，而且可以直接应用到生产中去，解决他们生产上的实际问题，农民朋友非常欢迎。

1.4 编印科普手册

当前农村最缺少的是通俗易懂的科学普及读物和材料，我们进行科技宣讲时，尽管讲的通俗易懂，农民当时也明白了，但往往记不下来，过后就又忘掉了，因此我们编印了通俗易懂的小册子，并拍了一些照片，发放给农民，起到了看图识字的作用。

1.5 借助外来专家进行科普教育

许多国家、省、市的专家与我们有合作研究的科研课题，充分利用这种机会，借助他们给基层农业科技工作者和广大农民朋友宣讲科学知识，以提高我们的科学技术水平，从而起到了科学技术传授作用，使农民对先进的农业科学技术的掌握程度有了很大的提升，达到了科学技术素质教育的预期目的，进而收到了良好的效果。

2 进行科学技术素质教育的成果

2.1 提高了农民对害虫防治与食品安全的认识

让农民朋友明白党和国家十分关注的食品安全问题，既有生产者在食品加工过程中违法、违规超标使用添加剂和卫生条件等问题，而更多的是使用劣质、变质的原材料问题，其中便包括生产食品原始材料有毒有害物质的超标问题。

利用事实和实例向农民宣传普及什么是害虫的无害化防治，害虫无害化防治在保证食品安全中的重要作用，提高了农民对害虫无害化防治重要意义的理解。农药是农业生产中不可缺少的生产资料，通过宣传正确认识农药和了解农药的药理、药性，科学的、安全的选用和使用农药，尽量避免使用或少用农药，坚决杜绝高毒农药在果蔬上使用的教育，使岫岩地区农民对食品安全的认识逐步提高，使生物防治、农业防治、生态防治和低毒、低残留农药和仿生农药的使用技术得到普及。

天敌是岫岩地区的宝贵资源财富，对控制害虫具有重要作用，通过宣传如何保护利用自然天敌，最大限度的发挥自然天敌对农业害虫控制作用的科学常识，使天敌得到了很好的保护作用。

2.2 提高了农民对科学施肥的认识

当前岫岩地区在农业生产中过份依赖化学肥料的问题非常严重，化肥使用量已经远远超过国际安全使用标准，随之而来的是化肥污染环境、破坏土壤团粒结构等问题。通过向农民积极宣传大量不科学的使用化学肥料的弊病，普及了化学肥料使用中应注意的问题，使农民了解了配方施肥技术在作物生产中的重要作用。

针对当前岫岩地区农民中普遍存在的“增产靠化肥”的错误思想，我们积极地向农民宣传普及增施有机肥的作用，以及对改善现有土壤有机质的长远重要意义的宣传教育，使农民重新重视了有机肥在农业生产的作用。

3 小结

利用基层农业技术力量，向本地区农民进行科学素质教育，虽然取得了一定的效果，但是我们深知向农民进行科学素质教育是一项长远的、艰巨的系统工程，是关系到农村、农业可持续增长的千秋大业，因此，我们必须从提高全民素质教育的角度出发，更要坚持常抓不懈的开展对农民的科学素质教育，这才是可持续农业发展的基石。

［1］黄亚杰.有效加强农民教育培训的几点建议［J］.吉林农业，2014（5）：43.

［2］王艳洁，李星淼.关于开展新型职业农民培训的建议［J］.当代农业财经，2015（2）：51～52.

G725

B

1002-1728（2017）01-0064-02

10.3969/j.issn.1002-1728.2017.01.016

2017-01-28

刘义（1973-），男，助理农艺师。