浅谈中职语文教学中对学生敬业精神的培养

王芳

【摘 要】敬业精神是现代人在职业活动中必须具备的，是适应社会和实现自我的基础条件。作为中职教育中的基础学科，语文教学中教师应该注重培养学生的敬业精神，以促进学生的全面发展，为以后走上社会打下基础。

【关键词】中职语文 敬业精神 语文教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.041

在我国教育体系中，中等职业教育承担着重要的作用，其教育目标是培养具有良好职业道德品质和职业能力的高素质劳动者，以满足社会的需求。在当前的中职教学中，学校过于注重职业技术方面的教育，而职业素养特别是敬业精神常常被忽略，这和社会实际需要是脱节的。作为一门基础学科，语文教学有着人文性和情感性的特点，在语文教学中培养和提升学生的敬业精神有重要的意义。通过挖掘语文教学的内涵，能够培养学生良好的职业素养，帮助学生尽快适应本职工作，使学生热爱本职工作，对学生的长远发展和终身学习也有重要的意义。因此，在中职语文教学中教师要注意培养学生的兴趣，找到语文课程与专业课的结合点，在教学过程中通过各种方式和手段对学生进行敬业精神的渗透，有意识地培养学生的职业素养。

一、发挥榜样的示范引导作用

语文学科对学生的影响是潜移默化的，通过语文学习能够培养学生的美好情感，陶冶学生的情操，在与各类优秀作品对话时能够让学生明白生活的真谛。众所周知，榜样有很强的示范和引导作用，特别是对于青少年学生来说，他们对一些优秀的榜样有很强的认同感，这个榜样可以是身边熟悉的人，也可以是在岗位上无私奉献获得嘉奖的人。因此，教师可以从这一点出发，在教学过中发挥榜样的示范作用，促进学生对敬业精神的理解和認同。

首先要发挥语文教师的示范作用。教师与学生相处时间很多，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，语文教师是课堂教学的组织者，是学生学习的引导者，在教学过程中要想培养学生的敬业精神，教师就要做好示范作用。这就对语文教师提出了更高的要求，要做一名合格的语文教师，不仅需要丰富的语文知识、优秀的教学能力，更重要的是要具备良好的敬业精神，用自身的行动对学生产生影响。在平时的教学情况中，教师要对本职工作充满热情，以最饱满的状态投入到教学中去。例如在上课过程中要做到声音洪亮、吐字清楚、书写规范，平时工作过程中兢兢业业，做好各项教学工作，对待学生也能够认真、耐心和细心，这样在无形中能够使学生受到感染，从教师的身上能够看到积极向上的敬业精神。学生不自觉地会把教师的行为当作标杆，这种影响是长远的，直到学生走上工作岗位，也会影响学生在工作中的表现。

其次，要发挥社会模范的示范和引导作用。榜样的力量是不可估量的，教师是学生身边能够接触到的人，无私的敬业精神无疑会对学生产生影响，同时，可以进一步让学生了解一些社会模范，教师可以把一些具有敬业精神的人物事迹引入到课堂上来，这些事迹具有撼动心灵的作用，通过理解和学习不仅能够让学生佩服这些社会模范，还会在心里对敬业精神产生深深的认同。

二、在具体的语文教学中培养学生的敬业精神

随着社会的发展，对劳动者的要求越来越高，中职教学不能忽略对学生的综合素质特别是职业素养的培养，这样才能让毕业生尽快适应工作岗位。语文教学在中职教育中发挥着不可替代的作用，在具体的教学实践中，教师要通过各种手段培养学生的敬业精神。

首先，要根据学生的专业调整教学目标。语文教学的目标不仅仅是让学生掌握一些知识而已，而是要有更高的要求，把语文教学和学生的专业素养结合起来，这样有助于培养学生的职业素养。由于学生的专业不同，对职业素养的要求也不同，因此教师在语文教学中应该按照具体需求将教学目标转化为具体的专业能力，不同的专业可以有不同的侧重。例如对于旅游专业来说，要重点培养学生的口头表达能力和交际能力；对于计算机这类的专业，应该着重培养他们严谨和细心的工作态度。

其次，要丰富教学内容，改进教学方法。在当前的中职语文教学中，教学内容和教学方法都比较单一，这样会导致学生对语文课堂失去兴趣，更谈不上在教学过程中培养学生的职业素养了。因此，在中职语文教学中，教师要对教学内容进行拓展，对教学方法进行改进，教学内容不必拘泥于教材，而是可以扩大范围，在语文知识的基础上增加一些职业素养方面的内容。例如将一些模范的事例引入课堂，让学生对自己的专业或者以后的职业感兴趣，这样就能在自己的职业中体验到乐趣，实现自我价值。也可以把一些名人的演讲和经历引入课堂，用他们的亲身经历告诉学生，人生道路不是一帆风顺的，要正确看待挫折，努力实现职业目标。丰富的教学内容能够激发学生的学习兴趣，拓展学生的思路，并且把职业教育和语文教学融合在一起，促进学生的学习和能力的培养。

再次，教师要对教学方式进行改进。传统中职语文课堂上最常见的教学方式是讲解，这种教学方式的效果并不是很理想，不能调动学生的积极性，教师要对教学方式进行改进，通过多样性的教学方法培养学生的学习兴趣，加强对敬业精神的学习和理解。例如教师可以组织一些课堂活动如讨论、提问、辩论等形式，营造良好的课堂氛围，还要注意语文教学内容与职业教育的结合，让学生对所学内容加深体验和理解。此外，还可以改变单一教学模式，丰富教学环节。根据学生的心理特点和学习规律，教师可以在课堂教学中安插一些互动性强的环节，促进学生之间的交流。如可以专门设置“课前五分钟”的环节，让学生轮流上台发言，发言内容不受限制，可以谈谈自己的职业规划、职业感受等等。这样能够培养学生的自信心和口头表达能力，在公共场合能够展示自我，这对学生以后的职业生涯是大有帮助的。

最后，在课堂练习和课堂作业的环节，也可以把语文学习和敬业精神的培养相结合。教师可以根据学生的不同专业，布置与专业相关的作业，有意识地培养学生的敬业精神。例如对计算机专业的学生，可以让他们做一些数据收集和分析的工作；对于旅游专业的学习，教师可以进行安排一些实践性的活动，如模拟一个旅游团，让学生在具体情境中感受自己的职业特点，在其他的作业中也要注意对学生的表达能力和交际能力进行训练。

总之，中职语文对学生敬业精神的培养有重要作用，教师要在先进的教学理念的指导下，对课堂教学进行改革，通过多种途径和手段，有意识地培养学生的敬业精神，提高学生的综合素养，为学生以后进入社会、适应社会打下坚实基础。