海南省竞技体育后备人才培养研究

谢 坚，李新华

（1.海南体育职业技术学院，海南 海口 570203；2.海南经贸职业技术学院，海南 海口 571127）

海南省竞技体育后备人才培养研究

谢 坚1，李新华2

（1.海南体育职业技术学院，海南 海口 570203；2.海南经贸职业技术学院，海南 海口 571127）

竞技体育不只是竞赛技巧的较量，还是竞技体育人才的比拼，竞技体育后备人才是竞技体育稳步提升以及可持续发展的重要支撑与坚实后盾。竞技体育后备人才的储备依赖于科学、高效的竞技体育人才培养。海南省竞技体育起步相对较晚，在竞技体育人才培养体制、教练员队伍、人才培养模式等方面还存在一些缺陷，海南省竞技体育人才储备仍然处于全国下游水平，这在很大程度上阻碍了海南省竞技体育事业的进步与发展。探究海南省竞技体育人才培养问题，加大竞技体育人才培养创新，对于海南省竞技体育事业的发展具有重要的现实意义。

海南；竞技体育；后备人才；培养

竞技体育的竞争归根结蒂还是竞技体育人才的竞争。竞技体育后备人才的培养是发展竞技体育的重要基础，同时也是体育事业不断突破的重要途径，直接关系到竞技体育的未来，所以竞技体育后备人才的培养对于任何国家、任何省市的体育事业而言都具有重要的地位。海南省作为我国建省较晚的省份，竞技体育起步相对较晚，1991年才开始独立组队参加国内外的重大体育赛事，经过多年的发展，虽然海南竞技体育不断取得突破，但与内地其他省市对比而言，海南省竞技体育水平还处于国内中下游水平，特别是竞技体育后备人才的储备、规模依然处于国内下游水平，与其他省市还存在较大差距，这显然不利于海南省竞技体育的可持续发展。因此，探讨海南省竞技体育后备人才培养现状，探索适合海南省竞省技体育发展的后备人才培养策略是海南省竞技体育发展面临的重大任务。

1 海南省竞技体育后备人才培养现状探究

据2016年中国统计年鉴记载，2015年海南省共有具备技术等级运动员324人，且多数为二级运动员，国际级、运动健将非常少，在全国排第28位，处于下游水平，海南省竞技体育后备人才培养仍有很大的进步空间。2017年4月25日，海南省人民政府办公厅发布《加快海南竞技体育发展的指导意见》，《意见》指出，要完善运动员选拔培养体制，加快竞技体育后备人才建设，加快海南省竞技体育发展，提升海南省体育竞技综合实力。海南省竞技体育的发展关键在于后备人才的培养，当前海南省竞技体育后备人才的培养在体制、投入、模式以及教练员等方面还存在一些缺欠，只有找出这些缺欠，才能对症下药，创建适应海南省竞技体育发展的后备人才培养策略。

1.1 海南省竞技体育后备人才培养体制有所欠缺

竞技体育后备人才培养体制是竞技体育后备人才储备的保障，但是当前现有的竞技体育后备人才培养体制却存在一些难以解决的问题，如运动员退役后的安置、优秀运动员的输送等，这些问题都是当前培养体制不能够很好解决的问题。另外，海南省级政府为了在全运会等国家重大赛事上取得成绩，在不同竞技体育项目的人才培养方面投入不均，忽略了某些弱势项目后备人才的培养，不利于竞技体育后备人才的综合发展，也不利于竞技体育综合实力的提升。

1.2 海南省竞技体育后备人才培养模式有待优化

当前海南省竞技体育后备人才培养模式仍采用以传统的体校为基础的三级训练网模式以及“同吃、同住、同训练”的三集中封闭训练模式为主要培养模式，即使是当前正在推行的“体教结合”的培养模式，依然没有脱离三级训练网网络，这些培养模式虽然为省培养了大量优秀的运动员，但是也存在急功近利、拔苗助长的缺点，不利于运动员的健康发展。另外，海南省竞技体育后备人才培养社会化参与程度不高，职业化培养模式程度不高，社会体育俱乐部、体育训练机构参与后备人才培养程度不高。

1.3 海南省竞技体育后备人才培养投入力度不足

尽管海南省委省政府及体育厅不断加大对竞技体育发展的重视程度，但是对竞技体育后备人才的培养投入力度仍然略显不足。（1）对于体校等竞技体育后备人才培养单位的经费投入不足（调查显示：投入充足占18.18%、投入一般占36.36%、投入短缺的占45.46%），体育训练经费不足，无法满足体育训练、教学科研等的支出是当前各市县体育部门所面临的共性问题；（2）对竞技体育后备人才培养的硬件设施投入力度不够，多个市县缺乏体校、体育训练场地、设施等（调查显示：训练器材、场地缺乏占63.08%），导致体育竞技后备人才培养的保障不足，阻碍竞技体育后备人才的培养进度。

1.4 海南省竞技体育后备人才培养的教练员队伍有待加强

根据2016年中国统计年鉴数据显示，2015年海南省具有等级的教练员总数为8人，其中一级教练员3人、二级教练员4人、三级教练员1人，远远落后于国家平均水平，同其他先进省市相差甚远，可见海南省竞技体育后备人才培养所需优秀教练员稀缺，且不同市、县教练员分布不平衡，某些偏远或落后的市县教练员数量更为稀缺（如琼中、保亭等海南中西部市县）。另外，教练员的整体素质与水平有待提高，体育竞技专业技能以及训练方法也有待进一步提升与强化。调查显示，教练员学历本科及以上占70.77%、大专及以下占29.23%；没有参加过岗位培训或进修的占4.62%，参加过1～2次的占49.23%。

2 海南省竞技体育后备人才培养策略探究

科学有效的竞技体育后备人才培养策略是海南省竞技体育发展的重要保障。笔者认为，海南省竞技体育后备人才的培养应当从完善培养体制、优化培养模式、加大培养投入力度、强化教练员队伍等几个方面着手。

2.1 完善海南省竞技体育后备人才培养体制

完善的后备人才培养体制是竞技体育发展的重要保障，因此要高度重视。（1）要完善后备人才选拔培养管理机制。各个市县体校、业余体校以及中小学要根据运动员的年龄做好梯队建设，科学选材，制订科学详细的培养计划，形成有利于运动员选拔、培养体系；（2）要建立并完善运动员输送激励机制。要将竞技体育后备人才培养纳入体校、业余体校等培养单位的考核指标，对于向省、国家输送优秀运动员的单位实施奖励；（3）要做好运动员退役后的管理工作。要强化运动员文化课程学习和专业外的其他实用技能学习，为退役后谋出路提供便利条件。

2.2 优化海南省竞技体育后备人才培养模式

海南省竞技体育要逐渐优化传统的三级网络培养模式，在体教结合的后备人才培养模式下，逐渐引入社会力量参与到竞技体育后备人才培养工作中，确保每个市、县乃至乡镇至少有一个体校、业余体校、或者是培养机构等。比如，可以依托社会各个体育俱乐部进行竞技体育后备人才的培养，也可以建立竞技体育后备人才培养基地，采用体校+基地的竞技体育后备人才培养模式，这种依靠社会力量的多元化的体育后备人才培养模式，可以实现竞技体育后备人才的均衡和可持续发展。

2.3 加大对海南省竞技体育后备人才培养的投入

竞技体育的竞争就是人才、科技以及财力的竞争，竞技体育后备人才的培养需要消耗大量的人力、物力以及财力，所以我们要加大对竞技体育后备人才的培养力度。（1）要加大对竞技体育后备人才培养的财力投入，也就是经费的投入，包括科研经费、训练培养经费等，用于竞技体育后备人才培养方式、方法的探索与研究；（2）要加大对后备人才培养的硬件设施的投入，要以体校为基础建设高水平的竞技体育训练基地、配置完善的训练器材，为竞技体育后备人才的培养做好物质保障。

2.4 强化海南省竞技体育后备人才培养教练员队伍

高素质、高水平的教练员队伍是培养竞技体育后备人才的重要支撑，所以我们要强化培养教练员队伍。（1）要广泛吸纳各类体育人才，引进一批竞技体育训练水平高、科研教学能力强、医疗康复疗效好、组织管理方法优的高水平、高素质人才。要推进教练员考核、奖励、聘任机制，逐步实现教练员工作的制度化、规范化；（2）要建立教练员培训基地，完善教练员培训体系，通过引进优秀的教练员人才、退役的高水平运动员来充实教练员队伍，逐步优化教练员队伍结构，提升教练员队伍的专业技能和指导水平。

3 结 语

海南省竞技体育后备人才培养在制度、模式、教练员队伍、培养机制等方面还存在诸多问题，如竞技体育后备人才培养体制有所欠缺、人才培养模式有待优化、人才培养投入力度不足、教练员队伍有待加强等。为此我们务必要不断完善海南省竞技体育后备人才培养体制、优化海南省竞技体育后备人才培养模式、加大对海南省竞技体育后备人才培养的投入、强化培养海南省教练员队伍、培养大量优秀的海南省竞技体育后备人才，做好海南省竞技体育发展的坚实后盾。

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1674-151X（2017）13-028-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.014

投稿日期：2017-05-12

谢坚（1970—），高级讲师，大学双本。研究方向：竞技体育后备人才培养。