注解

厉千珞

食堂买面处是凭卡取面的。卡片正面是“牛肉河粉”或“鸭血年糕”的字样，反面便印些诗词歌赋附庸风雅。我便是在排队时，掂着卡片，慢慢背完了李后主的一阕《浪淘沙》。那是夏始春余的时节，黄昏，墙外泼泼洒洒地下着冷雨，正应了词里的那句“帘外雨潺潺，春意阑珊”。恍惚间，我仿佛身处千年前，一宿春雨，梦觉惊寒。下一个瞬间我又回到现世，递出卡片换回一碗烧鸭米线。我吸溜着米线，想起蒋勋老师说这首词是李后主“对生命繁华与幻灭之间的最高的领悟”，若有所悟，但仍在似懂非懂之间。不过自此，黄昏时分的一碗烧鸭米线，便成了对李后主的独特注脚。

生活里，如此被食物注解的文学作品不在少数。譬如冬日里双手捧着热气腾腾的红薯小口啃噬，白气氤氲间，便会想起《围城》中李梅亭偷吃红薯的那一段：“烤山薯这东西，本来像中国谚语里的私情男女，‘偷着不如偷不着，香味比滋味好；你闻的时候，觉得非吃不可，真到嘴，也不过尔尔。”不由一笑，看来当高高在上的文学经典带上了几分烟熏火燎的人间气，亦别有一番韵味。于是把阅读嵌在生活里，便成了一种爱好。当同窗们敲着碗碟唠嗑时，我常常背身拿着一本书静静地读着。自知读的皆是名著， 又添几分自得，且希望别人也知道，便习惯于在读书时将封面立起来。

立着封面读书的习惯终结于某次运动会。赛事的间隙，别班一位女生来我班区域寻好友聊天，我偶一抬头，发现她正拿着一本川端康成的《雪国》。突然之间，我倍感失落，像被人硬生生抢去了某项“殊荣”一样：怎么除了我之外还有人也如此喜欢读书？读的也是这样文艺的书？

像要证明什么似的，我向四周望去，几个班级的座椅浩浩荡荡铺陈开去，此时一览无余。令人惊讶的是，如我一般趁着赛事间隙埋头读书的同学绝不在少数。搭着衣服的空座位，也鲜少有没放书的。而那些书让我愈发讶异，因为我认出了红底黄纹的《霍乱时期的爱情》、水墨般晕染开的《小团圆》、大本的《郁达夫文选》……我收回目光，低头，看了看自己手中的书，那时正好学到《赤壁赋》，所以我读的是林语堂的《苏东坡传》。重新翻开书，我开始寻找苏东坡的一封书信，我隐约记得里面有句话恰好能照应我此时的心境——失落早已变成了自豪与感动：谁说现在的高中生不爱阅读？这么多同学不正是在繁重的学习间隙里争分夺秒地阅读吗？我亦不过是其中极普通的一员罢了。

翻找了半天，终于找到了那句苏轼写在《答李端叔书》中的话——自喜渐不为人识。我终于明白，读书是为己，何求人知？

从此以后，我读书时不再将书立得端正，不再盼着别人会因为我读着一本名著而对我另眼相看。如此，虽仍是在学习的间隙里争分夺秒地阅读，但心态上却从容、淡定了不少。我想，這也算得上是一种成长吧。

犹记得，幼年时曾邂逅一名年轻女子，她在公交站牌下读着一本厚厚的《文心雕龙》。彼时街上车水马龙，喧嚣无比，而她似乎圈起了一方宁静的空间。我走过她身边，不禁多看了几眼，心中满是敬佩之情。

现在想来，我对那女子的敬佩并不是因为她读的是《文心雕龙》，而是因为她已将阅读变成了一种习惯。正如如今的我，阅读已不仅仅是爱好，它是习惯，是豁然开朗的成长，是渗入生活的细小感动。这，便是对阅读最生动的注解。