语文课堂如何问到“点子”上

李梅香

课堂提问是教学过程中很重要的一环，它是联结教师教和学生学的纽带，是启发学生思维、带领学生思考的重要手段。一个好的问题设计能突出课文重点，引领学生正确学习和理解。虽然课堂提问已引起了很多人的重视，但是，在现有的小学语文课堂中，仍然存在很多问题，要想提高语文教学课堂效率，首先要了解这些问题，然后再采取有针对性的措施进行突破。

一、语文教学中课堂提问存在的一些问题

当前的语文课堂，很多教师没有正确认识课堂提问在整个教学中的作用，设计问题比较随意，突出表现在：（1）问题设计假、大、空，精准度差。问题一抛出来，学生往往摸不着头脑，无从下手。这种情况下，还得教师重复解释，浪费了课堂上的宝贵时间。（2）问题设计太零碎，做不到主要问题引领。很多教师一节课下来，能问到100多个小问题，将课文内容分解得支离破碎，不能科学设计主问题，引领整堂课的学习，整堂课都是师生一问一答。（3）问题过于简单，没有思考的价值。很多教师的问题，仅仅是“对不对？”“好不好？”“行不行？”这些浅显的问题，学生根本不需要思考就能回答，结果课堂上就出现了一问一答的局面。整节课没有学生深度思考的时间，对学生思维训练的目标也就无法达成。（4）问题思考时间过短。课堂上很多老师提出问题后，学生还没有充分地思考，教师为了赶时间、赶进度，马上就让学生回答，导致提问有点形同虚设。要想解决语文课堂提问中存在的这诸多问题，必须提高教师研读教材和驾驭课堂的能力，找准几个突破点，让教师把问题问到“点子”上，从而提高课堂教学效率。

二、科学设计问题，让课堂教学更有效

要想提高课堂教学效率，让学生在40分钟的课堂上获取更多的知识，教师就必须科学设计问题，让自己的问题更有“度”，比如有一定梯度、难度和广度等。教师要根据学生的实际水平，分层设计提问，本着“跳一跳摘到果子”的原则，让每类学生都能找到自己的努力，品尝到收获的喜悦。

1.要有一定的梯度。要想问题设计有梯度，教师必须下足课前功夫，可以通过集体备课、通研教材等形式准确解读教材，科学设计问题。问题设计要符合学段特点和学生的年龄特点，如低年级侧重于字词学习、中年级侧重于段的认识和练习、高年级侧重于篇的训练。如教学苏教版三年级下册语文《“你必须把这条鱼放掉！”》这篇课文时，笔者是这样问的：读过课文后，你觉得应该把这条鱼放掉还是不放？为什么？请从课文中找出相关语句说明自己的观点。这几个问题高度凝练，并且有一定的梯度。每一个问题都需要学生认真思考，多次阅读课文才能准确说出自己的观点。再如教学《师恩难忘》一课时，笔者主要以主问题引领的形式，引导学生自主阅读。如：同学们，读过课文后，你感觉“作者难忘的是什么？”学生在粗略读文后，会答出一些内容。这时，教师再让学生深入阅读，从课文中找出相关的语句和事例，在旁边随手做做批注。这样学生就会在读读、想想、写写的过程中加深对文章内容的理解，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪。教师只有在平日的教学中，坚持在提问时注意由易到难，由浅入深，学生的思维才能逐步得到发展，思维才会越来越开阔。

2.要有一定的难度。《语文课程标准》对各学段的学习提出了不同的要求，教师在教学时要结合课文的具体要求，以及本课的教学重点、难点精心设计问题，努力做到问题有一定的难度，有一定的思考价值。教师在课堂提问时，要始终本着“让学生跳一跳才能摘到果子”的原则，要让学生在积极思考后获得正确的答案，从而让学生感受到由衷的学习快乐，同时激发自己学习的积极性和主动性。

3.要有一定的广度。《语文课程标准》提出：“语文学习的外延与生活的外延是相等的。”这一内容的提出就要求我们树立大语文观，要让语文学习与生活相联系，努力让语文教学生活化。因此语文课堂提问，教师可以将学生现有的生活体验、社会体验和课文内容相联系，设计一些开放性题目，布置学生课前搜集资料就是一种很好的方法。学生在搜集资料的过程中， 除了能找到自己所需要的知识外，还会有很多意外的收获，可謂“一举两得”。比如在教学五年级下册《埃及的金字塔》这篇课文时，首先让学生根据课前搜集的资料（有条件的同学，也可以是根据自己实地的观察），口头介绍一下自己了解的金字塔；然后与课文描写的金字塔进行比较，谈谈自己有什么新的发现。这种问题的设计，既让学生联系预习中的发现，又让学生联系将要学习的新课，对于更深一步的学习课文提出了一些有广度的问题。这种有广度、可以让学生在生活中获取知识的问题是深受学生喜爱的，也是当前语文教学大力倡导的。

课堂提问既然有着这么重要的作用，就一定得引起教师的高度重视。作为教师，要想在自己的语文课堂上将提问问到“点子”上，抓住学生的思维、训练学生的思维，教师就必须加强研究，多读、多想、多思考，精心设计教学问题，让学生有兴趣思考，有兴趣学习。抓住了课堂提问这一牛鼻子，也就抓住了课堂教学的重点，课堂教学才会更有效！◆（作者单位：江苏省滨海现代农业产业园区育才小学）

□责任编辑：王锋旗