大学生就业心理辅导体系的构成及其构建

黄淑兰

摘要：随着高校招生规模的不断扩大，大学生就业压力越来越大。然而，在我国高等教育中，大学生的就业心理却被忽视了。为了引导大学生心理健康体系的形成，更好地适应社会的就业形势，根据当代大学生的就业困境，面对大学生就业心理问题及成因分析，通过一系列构建大学生心理成熟的就业制度的措施。

关键词：大学生；就业；心理问题；心理辅导；体系

严峻的就业形势，提出了更高的要求，在中国的高等教育，尤其是大学毕业生。高中应更加重视就业指导，就业指导必须是关键，要把握好核心内容，从一开始就潜移默化地对大学生就业指导工作，将落实高校毕业生就业指导工作。因此，构建完善的大学生心理咨询体系是高校最重要的任务。

一、大学生普遍存在的就业心理问题

（1）大学生的自负心理。盲目自信是自负。简单地说，自负就是一个人太自信，太确信自己的能力，没有什么能使他绊倒，也不能客观地判断自己。学生的自尊会影响它的候选人，因为雇主认为申请人不诚信严重缺失，谦虚谨慎的态度，经常在候选人将显示从负面情绪的骄傲，总认为自己比别人强，单位应当给予高于一般治疗，但招聘单位真相通常是不录用。有学生太自我因为他们追求好的单位的能力，对于处理要求高，事实上他没有达到雇主的要求，导致工作失误，所以其他人的签约会造成一定程度的这些人的心理刺激，有可能是一个严重的问题。而这些问题的普遍存在已经对大学生的顺利就业产生了严重的影响。

（2）大学生的自卑。自卑与自负感就只不过是两个相反的心理，以为是自己的能力太过自信，低自尊是太低估自己的能力，心理的人往往认为什么都不如别人，都比别人低，不能客观地评价自己。自卑，会严重影响大学生的就业，尤其是申请时，不能自信地表现出自己的力量，甚至有些学生没有勇气参加招聘，但在这些人中，有优秀的人才。自卑的学生无法应付雇主的拒绝，应聘者总是不讲自由、自信、缺乏信心，对雇主的第一印象不好，他们申请自然的成功率大大降低。相反，一些不够好的学生表现出足够的自信和勇气，他们的就业机会大大增加。

（3）大学生的焦虑心理。如果在焦虑的情况一般是正常的考生，心理冲突和挫折可以由情绪引起的，但具体的表现也与其他群体因人而异，就业，大学毕业生相比，表现出焦虑更为严重，这主要是因为学生缺乏必要的社会经验和不了解造成的社会形势的现实；焦虑水平因人而异。总之，大学毕业生普遍有焦虑情绪。如果不及时解决这些问题的话，那么将会对大学生的顺利就业产生严重的影响。

二、大学生职业心理辅导体系建设的具体内容

（1）大学生职业心理辅导的培养目标。大学生心理咨询职业目标是培养大学生积极健康的就业心理，帮助学生通过相关的职业心理辅导理论和参与职业心理咨询的实践，提高就业竞争力，应对就业压力，做就业前的心理准备，以达到最佳的匹配。只有这样才能从根本上促进大学生就业效率和质量的全面提升。

（2）大学生职业心理辅导的课程。教学过程教学是大学生职业心理咨询理论知识传递的主渠道。无论是教师还是学生都是这个领域的新生事物，只有加强大学生职业心理辅导的理论教学，才能做好其他相关工作。教学职业心理辅导的主要内容包括：自我理解、自我理解、自我发现、知识职业世界、寻求最佳匹配、促进职业适应和自我塑造、自我完善和自我实现。

（3）大学生职业心理辅导的实践活动。大学生的职业主要是对理性知识的理解，特别是职业心理学的认识，加强对大学生的职业心理咨询实践的建设，可以帮助学生更好的理解从感性层面的职业心理咨询的真正含义。实践开展根据各种资源的特性，如团体辅导、个别辅导、职业心理素质拓展训练、职业心态调整等专题讲座或报告，职业心理沙龙，通过深入的雇主或工作现场进行实践体验。

（4）大学生职业心理辅导的师资队伍。专业人员在大学生心理辅导的发展中起着重要的作用。从事大学生职业心理辅导工作的教师不应等同于从事学生工作的一线工作人员。他们不仅具有较高的职业素质，具有丰富的实践经验和工作经验，而且具备一定的心理和教育背景，能够及时准确地识别学生所遇到的职业心理困惑，有效地帮助解决。因此，有必要建立一支专业的师资队伍。对于高校来说，有必要引进相关人员，或者培养适合的教师。

（5）大学生职业心理辅导的测评。建设心理评价对大学生的职业通过职业发展潜力、职业价值观、职业兴趣和其他方面的测试，帮助大学生客观全面地了解自己，设计和咨询职业生涯，旅途中回答问题，帮助学生寻找自己的最佳的职业发展之路[ 3 ]。大学生职业心理辅导的评价内容包括职业心理测试、职业生涯规划测评，职业心理测试，通过对大学生的职业发展潜力，测试和分析职业价值观、职业兴趣、气质、性格、兴趣、职业职业职业能力、职业定位等方面，帮助大学生客观全面地了解自己。职业生涯规划评估，让学生了解职业特点及其自身特点，并根据自己的职业生涯规划、职业定位精度，確立适合自己的职业目标。

（6）大学生职业心理辅导的外部环境。大学生职业心理辅导需要与社会的发展密切相关，根据雇主的需要、标准、方法、内容等方面进行调整。关注社会经济环境和雇主的工作要求对大学生职业心理辅导的影响的探索，社会形势的变化和发展，就业心理压力对大学生，大学生职业辅导关系和方法的就业形势。7评价。大学生职业心理辅导效果评价大学生职业心理咨询的效果通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，实现对象的大学生，毕业生和用人单位，各种不同的方式，不同的观点来了解大学生职业心理咨询的实际效果，提升水平的探讨心理辅导和职业适应范围。

总而言之，大学生管理作为思想政治教育的重要组成部分，要坚持以人为本，尊重学生的主体地位，促进大学生管理创新与发展，向广度和深度发展。菜鸟培养出社会现代社会发展需要的综合型应用人才。

参考文献

[1]许琳，赵健.大学生就业指导与职业心理辅导结合策略[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2015，02：191-194.

[2]何龙山.大学生职业心理辅导体系建设研究[J].创新与创业教育，2012，05：58-60+63.

[3]丁西省.关于职校学生就业心理辅导体系的构建[J].职教论坛，2012，14：58-59.

[4]关金艳.大学生就业心理辅导的研究[J].教育探索，2013，08：142-143.

（作者单位：广州市越秀区斯酷儿表业商行）