记叙文描写人物形象的三个着力点

姚品同

记叙文的可读性在于文中“看得见，摸得着”的人物形象。塑造人物应致力于两点：一是“像”，二是“形象”。“像”，工夫要下在观察上；“形象”，工夫要下在描写上。本文主要谈描写的三个着力点。

写人物连贯的动作，可以用系列动词来表现。把一个大动作分解成几个小动作，通过典型、细致的动作描写，使人物更形象生动地展现在读者面前。人物动作写得生动具体了，人物的性格、品质也就能鲜明地表现出来了。中国台湾作家林海音的作品《城南旧事》，借助一个小女孩的瞳孔观察种种风物人情，拨动了千万中国人的心灵弦索。其中，《爸爸的花儿落了》甚是感人。下面，我们来看节选的动作描写。

“妈.今天晚了.我就不去上学了吧？”

妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：

“怎么还不起来，快起！快起！”

“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。

爸爸气极了，一把将我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨聲混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

这里，林海音描写了两幅对比鲜明的画面——挨揍与关爱。画风虽然不同，但连续的动作传达了相同的意义——都表现了父爱如高山般深沉，抒发了女儿对父亲的深切感激和怀念之情。

生活中，人们主要通过说话来表达自己的想法。在作文中，每个人说的话都应该和他的身份与性格相对应。通过人物的语言，能展示人物的思想品质，还能表现人物的性格特点。写人物语言，一般还要加上说明的文字，以交代说话者说话时的语气、表情、动作等，增强语言的感染力。比如：“窃书不能算偷……窃书！…….读书人的事，能算偷么”，表现了孔乙己的迂腐。“千万别出什么乱子”，表现了别里科夫的保守。“宁叫我负天下人，勿让天下人负我”，表现了曹操的自私与奸诈。

需要注意的是.在语言描写中.有多种引用的形式，不可总是“某某说”地一说到底。比如下面的一段文字，修改后，表达效果截然不同。

【原稿】门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。

【修改稿】门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门。”旁边的张小勇，朝老师做了个鬼脸：“哈……开了窗，好通风。”谁知这一下惹恼了站在旁边的高芳芳：“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见了。你凭什么做了坏事，还要耍嘴？”老师问：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。

经过修改，捣乱鬼董小天的无事生非，张小勇的油嘴滑舌，高芳芳的正义、勇敢，李星的胆小怕事，都表现得活灵活现。

写人写面须写心。心理描写一要真实合理，表现人物内心，符合人物个性；二要符合文章表达的需要。心理描写的技巧主要有以下三种。

1.人物独白展示心理。内心独白犹如电影中人物思索时的画外音，把人物的思想活动和盘托出，呈现在读者面前，可以写得极为细腻真切。

小仲马在《茶花女》中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布的卑贱地位和痛苦悲愤的心情。

我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们像野兽似的让人提防.像贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无厌的好占便宜的人.总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，像狗似的死去。

2.直接叙述人物心理。这种方法对人物的心灵进行剖析、评价，表现人物当时的思想活动或一段时间内思想的发展变化，行文比较自由方便。

陈奂生是当代文学中的典型形象.是20世纪80年代初中国农民的代表。试看作家高晓声是如何表现陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理的。

推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”

此段心理描写属于直接描写式。因为花了钱，所以陈奂生胆子大了，理直气壮了。这多么令人好笑，却是那个年代农民心理的真实反映。

3.借梦境、幻觉反映心理。日有所思，夜有所梦。梦境和幻觉跟人物的内心活动密切相关。是人物的思想感情、道德品质、愿望顾虑的一种曲折表现，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。

我们看一看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写。

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了……桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对温饱、幸福的向往和渴望，多么真切，多么令人心酸。所以，只有紧扣人物的处境和心理，才容易揭示人物心灵深处的活动和状态。

写文章离不开写人，写人千万不能写成“纸人”，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，写成情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么。