浅析高校在云计算时代的机遇与挑战

辛雯

摘要：近年来，信息技术飞速发展，并以迅猛之势融入到我们的生活、工作以及学习之中。作为信息服务手段之一的云计算也正被逐渐应用于各大高校的教学教研及系统管理之中，给我国高校提供了更多的优秀资源与更好的教学平台，为高校的教育发展带来了新的机遇。另一方面，作为新型技术的云计算，高校师生在接受和应用此项服务的过程中也面临着技术操作、网络设施稳定性与信息安全性等多方面的挑战。本文从信息技术在高校教育教学过程中的应用现状入手，分析了我国高校在云计算时代普遍面临的机遇与挑战。

关键词：云计算；高校；教育教学；机遇；挑战

当今社会信息化高速发展，高校教学也不例外。信息技术以及互联网技术使得高校信息化教学不断发展，为更好地培养当今社会所需的综合性人才、更好地进行科学研究等方面提供了良好的平台与环境。就目前而言，我国各高校的基本运营都实现了不同程度的信息化，信息技术的广泛使用对教师和学生的方方面面都有着深刻的影响。但随着数字时代的发展，有越来越多的电子数据需要处理，因而對信息技术的使用提出了更高的要求。为了满足大数据时代的需求，给用户带来更好的体验，云计算服务应运而生。在云计算技术不断被应用的过程中，国内高校的教育教学无疑是迎来了更好的发展机遇，但同时也对其提出了更高的挑战。

一、高校信息化现状及云计算

1.高校信息化现状

当今社会正处于互联网时代，信息化充斥着人们生活与生产的各个领域，而高校信息化更是不可阻挡的发展趋势。由于信息化建设之初，我国高校之间缺乏系统规划，各个院校使用的资源平台存在较大差异，使得各校的信息与资源难以很好地共享，从而造成了资源的重复与浪费。另外，对同一问高校而言，校内各部门和院系也多使用、维护各自的平台、设备以及数据，不但使得大量数据被重复存储而造成人力、物力的浪费，还会因受制于更新成本而令部分设备与资源无法及时更新，硬件和软件的落后都会给高校的教育教学带来不便。传统教学模式的单一性已无法满足当代信息化教学的要求，学生虽然可以应用网络技术查询自己所需的信息，但由于学生之间的学习能力与所需信息存在很大差异，传统的网络资源已不能够满足学生个性化学习的需要。随着当代社会对高校信息化提出的要求越来越高，传统的信息技术已不能满足大数据时代的需求，而云计算服务的出现为高校信息化发展打开了新的局面。

2.云计算

云计算是一种通过Intemet以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化资源的新型计算模式。这种模式可以实现软硬件资源与信息的共享，即它可以按需求将共享内容提供给计算机和其他设备。用户甚至无需了解“云”中基础设施的各种细节，不必具备相关的专业知识，也不需进行直接控制。云计算描述了一种基于互联网的新型rr服务增加、使用和交付模式，一般涉及通过互联网提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源，它意味着计算能力也可作为一种商品借由互联网进行流通。从云计算概念提出至今，已被运用到大量的生产环境当中，如国内的“阿里云”与云谷公司的XenSystem，以及在国外已经十分成熟的Intel和IBM，各种“云计算”的应服务范围正在日渐扩大并被越来越多的互联网用户所熟知和应用。

二、高校在云计算时代的机遇

1.降低信息化成本

高校信息化的发展离不开良好的基础设施建设，所需成本很高。一般而言，高校每年都需要结合教学情况添置和更新计算机设备、购买并安装相关软件、搭建各类服务平台和软件开发平台，而这些硬件和软件的维护又需要专业的技术人员，因而是一笔很大的资金支出。另外，为了满足教学需要，计算机设备均按照最高要求配备，在一定程度上会造成资金的浪费，同时为了满足各专业学生的学习需求，会在设备上安装大量软件，这不但浪费了设备的存储空间还令其高负荷运转，减少了设备的使用寿命。而在使用云计算的情况下，高校不仅能节省每年花费在软硬件购买与维护方面的资金，还能使用软件及时更新等服务。高校也无需专门购置过多设备用于存储数量庞大的电子数据、不必在设备上安装大量软件、不需配置专门的开发与服务平台，只要配备简单的终端并以付费的方式租用云计算服务商在其服务器集上提供的设施、软件、平台等服务即可。例如亚马逊（Amazon）的弹性计算云（EC2），通过它可以令用户租用云端电脑运行所需的系统、完全地控制计算机资源并只需根据实际使用情况进行付费即可。

2.整合信息资源

云计算出现之前，各高校的信息与资源多为独立存放，即便部分资源共享，也会出现严重的重复与雷同，因此既浪费存储空间又不利于有价值资源的高效利用。云计算最普遍的应用就是资源共享，通过云计算可以有效整合各高校教学资源，并对其进行统一调度，从而实现高校间的资源共享，避免重复与浪费，用户只需从设备终端连入云端即可获取所需资源。这样既提高了资源利用率，又解决高校间资源配置不均衡的问题，使资源相对匮乏的院校也能享用到丰富多样的资源。

3.促进教学改革

传统教学多采用教师讲、学生听，师生双方在教室中面对面教学的方式，这样的教学过程更为直观，但随着社会的进步与信息量的激增，这种单一的教学模式已经不能满足当代高校的教学需求了。高校可以借由云计算实现远程教育，为师生提供更为开放的学习平台，满足学生学习的个性化需求，使学生通过更多更好的学习途径接收到更新更全的知识。基于云计算的远程教育方式，可以令高校租用相应的教育服务，让学生们通过形式多样的网络教学接触到更多更先进的教学资源、接受各校名师的远程指导。此外，还可以利用云计算技术为学生搭建一个方便的学习环境，学生只需凭借普通终端即可随时随地根据自己的需求选择合适的学习方式与内容，以此来满足学生的个性化学习需要。例如，谷歌公司所提供的googlesites服务就能够实现云计算的辅助教学。

三、高校在云计算时代的挑战

1.云计算服务的使用意识尚需加强

对于新生事物的出现，人们都需要一个适应与接受的过程。对高校师生而言，大家可能更习惯于多年来使用的科研平台与设备设施，当转向云计算服务时，由于生疏一时不清楚自己所需的实验数据存储在哪台服务器上，甚至不知这台服务器位于世界上的哪个国家，对于资源的使用方式不够明了，故不知该如何操作。另一方面，可能会担心自己大量实验所得的数据以及个人信息在“云”端的安全性，从而存在一定的抵触情绪。这些都会影响云计算服务在高校的推广与使用。

2.网络设施的稳定性有待提高

在使用过程中，用户需要通过Internet网络接入，利用账号和密码远程登录至云计算服务商所提供的“云”端服务器获取自己所需的服务，因此对基础网络设施有较高的要求。例如宽带的速度与稳定性、设备的运行空间等都要保持良好才能更好地使用这项“云”端服务。这在高校中显得尤为重要，由于同一时間访问网络的人数众多，很容易造成网络拥堵，一旦校园网络负荷过重就会影响到基础设施的稳定性，给用户带来不良体验。所以若想达到云计算服务的要求，提升用户体验，高校校园网的基础设施进行全面升级是必不可少的，这就需要高校在相关设备与技术等方面有所投入。

3.数据的安全性引人关注

云计算服务虽然有助于减少高校在软硬件设施购买及维护方面的费用，可以给师生带来良好的教学体验，但其本身的安全性仍引人关注。随着现代社会计算机技术的不断发展，网络病毒的破坏能力也越来越强，谁也无法保证网络数据的绝对安全。一旦数据被恶意损坏或丢失，可能会对高校科研项目带来严重的甚至是毁灭性的打击。另一方面，云计算服务可以令资源交流更加快速和频繁，一旦使用不当伴随而来的将会是知识产权的矛盾，这在当今社会并不少见。因此只有云计算服务的安全性不断提升，才能在高校尽可能大的范围内得到推广与应用。

四、小结

云计算技术作为信息时代第四次计算机革命的产物，正在被越来越多的人所关注，它是适应大数据时代的一种新型计算模式，可帮高校减少每年花费在软硬件设施购置与维护上的大笔资金，还能实现各高校间不同资源的有效整合与均衡使用，为学生提供更为开放的学习平台，满足学生学习的个性化需求，为高校培养综合型的高素质人才带来了新的机遇。与此同时，作为一种新型技术，云计算的推广需要经历一定的时间，高校师生的使用意识还需要逐渐培养，校内网络基础设施的建设还需逐渐完善。最重要的是，云计算服务要在实现资源共享的基础上加强自身的安全性，令广大师生都可以放心、安心地使用。随着数据时代的不断发展，云计算服务的优势也日益凸显，相信未来一定会在高校教学中扮演越来越重要的角色。