新版人教版一年级上册语文识字内容解读

胡珍

【摘要】 “天地人，你我他。”打开新版人教版一年级上册语文第一单元的内容，这特大号的6个字就出现在刚刚跨入新学校对一切都充满未知、充满渴望的孩子们面前，它们是那样醒目，也是那样端庄，似乎在渗透什么，也在传承什么，让我对这本新版的语文教材也充满好奇。走马观花地浏览了几遍，又逐字逐句地品鉴了多次，然后拿出老版的一年级课本仔细比较，终于有些明白其中的真谛，尤其是对识字内容的安排上，感觉这是一本真正让孩子们识汉字，识生活.爱母语的教科书。

【关键词】 新版人教版 一年级 语文识字

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-117-010

一 、识字内容有增有减，更合理.更科学

新课标中，一直把识字写字作为低段语文教学的重点。新教材在识字内容安排上也突显这一特点，这册课本中要求学生认识常用字300个，会写100个简单的常用字，在识字量上较老版的教材有所减少，老版教材上要求学生会用400个常用字，会写100个生字，经过仔细对比，发现在认字量上更科学。老版人教版教材上从拼音教学开始，每课都安排了8-10个要求会认的字，其中包括“纸”、“拔”、“真”、“跑”这样比较复杂的合体字。而到了识字一这个单元识字量就更大了，每课有12-14个要求会认的字，这对于刚刚入字孩子来说，任务一下子就加大了。孩子和家长有一种喘不过气的感觉，孩子们学习兴趣大大折扣。而新版的教材中这一方面就更科学化了，第一单元是识字单元，每课要求会认的字只有6—8个；汉语拼音单元随文认的字更少，只有2—3个，而且都是从一些简单的常见的独体字居多。孩子们的识字压力不是很大，学习兴趣很浓。在上《识字一》单元时，有家长反映：这个单元有许多字生活中他都会认，只有“地、他”有时拿不准。所以孩子一点也不害怕老师检查学生认读。每天都盼着被老师抽读，可以得到“小星星”。“良好的开端是成功的一半，”我想有了这份热情和期盼，孩子们的学习效果应该更好。同时，在识字内容上也增加了一些元素，仔细观察发现每课都安排了与生字相关的偏旁部首的认识。比如：在《秋天》一课，学习了“树”字的同时，也发现“木”字旁，学习了“会”字同时也认识了“人”字头。同时，在教课书的后面还附常用偏旁名称表。这样的安排，个人认为在于让学生人人第一次接触合体字时，就规范了偏旁和偏旁部首的名称。比喻“明”字，它显示的偏旁就是“日”字旁，而不是我们在日常教学中说的可以是“目”也可以是“月”。而是认识偏旁也有利于学生识汉字形，了解汉字规律，激发识字兴趣，培养识字能力。

二、在识字教学中培养学生正确的价值观，传承传统文化

就像文章开篇，提到的“天地人”这三个字，为什么要以6个字为一课了，为什么不以“一去二三里”入手呢？“天地人”亦被称为“三才之道”这个字说很早就深入中华民族之心。培育了中华民族乐于与天地合一，与自然和谐的精神。这也暗示了汉字的语文学习对母语的学习，也要从探究和体验“天地人”的奥秘开始。这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。识字单元第3课《口耳目》中增加的韵文“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”三字一句，读来朗朗上口。教学中，让他们识字读完了，在读文中表现“站、坐、行、卧”的动作富教于乐。学生学得快，记得牢。同时也对孩子行为常见的一种教育。少年儿童身體处于生长发育时期，正确的姿势不仅会让他们身体健康发育，也会培养他们良好的精神气质。在《日月明》这一识字课中，也增加了“一人不成众，独木不成林，众人一条心，黄土变成金”的韵文。让学生在识字的基础上明白“团结一心，团结就是力量”的道理。这对于越来越有个性的10后新生代来说很有必要。同时一副三个小朋友齐心协力栽小树的插图其教育的渗透更形象，还有新增的《升国旗》更是抒发了强烈的爱国热情。类似这样的修改，在识字教学中运用很多体现。这对于培养学生正确的价值观、人生观以及传承祖国优良品质奠定了很好的基础。

三、在识字中了解自己的生活：在生活中巩固识字

对比了解新旧版本的识字内容，发现新版的一年级语文所达的识字内容更贴近孩子们的生活。比如：在“识字二”这个单元里，新增的《小书包》是孩子们每天都要接触的事物，孩子们课堂上认识了“书包”、“作业本”、“铅笔刀”等生字。然后，让他们给这些身边之物贴上标签，随时随地的复现学生乐于识记，也记得牢固。同时，纵观本册书，有5个园地的“识字加油站”都是这样了和孩子们生活十分贴近的识字内容。比如：语文园地二的“课程表”、语文园地五的“时间表”、语文园地七的“家人称呼”等等。这些内容，有的是孩子们在本单元学过的生字组成，是对已有知识的巩固，有的是在本单元知识的基础上增加的。但都是小事在生活中能看到、能听到。能让他们学起来既很轻松，又能应用于生活，真正体现学有所用。

识汉字、识生活、传文明，识字教学既能培养学生的识字写字能力，又为阅读和发展学生的思维奠定基础，让学生感受汉字之美、感受母语的魅力，是语文教学出发点，新版的人教版一年级教科书，给了我们更新、更明确的解释，我们会在这条路上，继续努力探研。