从国家发展的战略视角论幼儿教育的价值

黄丹丹

摘要：随着我国经济水平的不断提高，教育事业也随之发展起来。尤其是对于个体身心发展有着重要影响的幼儿教育，对我国未来的全面发展有着重要的现实意义。在当今社会当中，国家在整体发展的同时也在重新审视幼儿教育过程中存在的问题、挑战和机遇。

关键词：教育事业；幼儿教育；现实意义

就目前而言，我国的城乡教育呈现出了比较明显的差异，人们对于幼儿的早期教育和发展也缺乏一定的重视，另外，部分地方政府、相关人员都没有从国家发展的战略上来注重幼儿教育的发展，这些因素都严重阻碍了我国幼儿教育事业的进一步发展。

一、幼儿教育与国民素质、人力资源建设和国家核心竞争力的关系

儿童的良好的中小学教育是以高质量的幼儿教育为前提的，后续教育阶段的学习成绩与效果，学业的成功与失败都与其有关系。我国教育部和联合国儿童基金会合作的“幼小衔接研究”，西方国家大型追踪研究如“开端计划”和“高瞻方案”等都证明了作为初等教育和人力资源开发的基础之一和重要因素的幼儿教育除了帮助幼儿做好入学准备，还可以提升幼儿的入学表现。

联合国教科文组织在《教育：财富蕴藏其中》的报告中明确指出：“幼儿教育的不足或缺乏均可严重地影响终身教育的顺利进行”。所以，从某种程度上，幼儿教育也能消除儿童的学业失败。而且早期的教育也会促进儿童的认知和语言发展。也就是说，幼儿教育会直接关系到国民素质的提高、人力资源建设和国家核心竞争力的增强。

二、幼儿教育与妇女就业、家庭生活质量、家庭和睦的关系

决定家庭生活质量与幸福指数的关键性因素是儿童的健康成长。随着社会经济的不断发展，人民生活水平的提高，家长们也日益重视幼儿的身心健康与对孩子们的教育。众多事实表明，城乡家长和社会开始关注幼儿的教育质量，这也成为他们能否安心工作和学习的重要关键。家长的教育观念也会随着良好的幼儿教育改善和提高，也会使亲子之间的关系变得良好。越来越多的母亲在产假过后继续工作，是与良好的幼儿教育脱离不开的，良好的幼儿教育为妇女参与继续教育、学习新技能提供了机会，将妇女很好的从家庭中解放出来，间接地改善了妇女在家庭和社会的地位。妇女参与工作解除了后顾之忧，从而也提高了家庭的整体经济收入和生活水平。

美国早期开端计划对17个州的3千名儿童及其家庭的研究，“高瞻一佩里”项目对美国贫困黑人幼儿长达40年的追踪研究，都表明了家长在良好的幼儿教育促进幼儿身心发展的同时，家长在身心、教育发展的观念也达到良好的改善。也就是说，良好的幼儿教育可以促进妇女就业、提高家庭生活质量和保障家庭和睦。

三、幼儿教育和社会公平之间的关联

目前，持续扩大的贫富差距以及社会的不公平问题时有发生，这也是国际社会共同面临的一大难题。我国的区域经济发展长期处于不平衡的状态，这一情况严重影响了社会的和谐和公平，成为了社会中的一大重要隐患。另外，社会公平是教育公平的基础， 教育公平为幼儿教育提供保障，因此，在很多方面幼儿教育可以体现出一定的社会补偿功能。

在幼儿教育的阶段，儿童的大脑发展存在很大的潜力，可塑性较强，因此，如果是先天存在缺陷的兒童在接受科学合理的早期教育之后，可以有效弥补先天的不足。而早期的补偿教育可以大大减少社会和家庭对幼儿成长中消极的影响。幼儿教育可以有效减少不公平的社会分层，帮助弱势群体走进主流的社会当中去，以此促进社会的和谐稳定发展。

四、幼儿教育和社会经济效益之间的联系

在各个教育阶段当中，幼儿教育是投资获益最丰富的阶段，其幼儿教育的回报是随着个体的发展而增加的。公共投资得到有效性增长，国民经济也会随之持续上升。加大对幼儿教育这一部分的资金投入，可以有效减少违法犯罪以及特殊教育等方面的支出，同时，也可以大大降低社会的救助比例等等。幼儿教育可以促使社会产生巨大的经济效益，提高公共投入的有效性。

就国家发展战略的角度对幼儿教育进行分析研究，在很多方面有着重大的意义。提高国民素质、建设人力资源、维护社会的稳定和公平等都需要良好的幼儿教育作为基础。因此，促进幼儿教育事业的健康稳定发展是十分重要的任务。

五、避免家庭或者社会的不利因素对幼儿成长造成的影响

在很多先进的西方国家，都针对早期补偿教育方面作出了有针对性的干预方案，根据这些开端计划追踪研究的结果显示，对家庭困难、父母教育程度不高、处在社会底层的幼儿进行早期补偿教育可以有效帮助这部分幼儿脱离消极、落后的循环圈，提升他们的认识水平和语言表达能力等各个方面的能力，进而帮助其获取较高的学历，在以后的工作中也可以取得更好的成绩。同时，早期补偿教育还可以帮助幼儿成年之后更好的独立，使得他们能够在自己的家庭中忠实于婚姻生活，不会过多的依赖于社会福利和特殊教育。

六、幼儿教育的发展趋势

不管是过去、现在还是将来，幼儿园的职能不外乎两个：一个是教育职能；一个是服务职能。未来幼儿教育的工作方式上，将不再局限于课堂教学，以教师讲解为主的教学形式将会在幼儿园消失，幼儿在园里的生活将更为自由欢快，所有的教育活动都将以游戏为主，幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择机会，他们可以选择伙伴，不同年龄的幼儿之间也可以自由交往；幼儿可以自由选择玩具，有充足的玩具任他们选；他们可以选择做任何一种游戏活动，愿意学什么就学什么。最高的自由指向最高的自主，最高的自主指向最强的创造力，幼儿园的教育将促进幼儿全面发展，健康成长。

随着近年来多学科的相关研究，幼儿教育的价值日益彰显。在个体上，发展幼儿教育有利于个体的终身发展；在国家发展上，幼儿教育发展可以推进国民的教育质量、提升国民素质、有利于社会经济的持续发展，等等。所以我们有必要从新的视角与战略高度在我国向公共服务型政府转型的新时期来重视幼儿教育在个体、国家上的重要价值。

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