素质教育背景下小学生德育教育的新发展

苏淑超

摘 要：进入21世纪以来，素质教育逐步深化，德育教育也逐渐的演变成为现代教育体系中一项不可或缺的重要组成部分，而且社会各界对于学校德育工作的开展也给予了越来越高的关注。德育教育工作的实施，对于学生的健康成长与全面发展有着至关重要的决定性作用。然而，就当前特别是小学阶段的德育教育工作实施现状来看，虽然相比之前重视程度有所加大，而且也取得了一定的成绩，但同时由于受到复杂多变社会环境的影响，依然存在着诸多的问题，由此也给现代小学德育教育工作者带来了新的严峻挑战。鉴于当前素质教育的大力推行，小学德育教育迫切需要进一步强化。基于此，本文就针对当前素质教育背景下的小学德育教育工作进行了探究，希望能够对后期相关教学工作有所帮助。

关键词：素质教育 小学 德育教育 全面发展

新时期以来，我国市场经济发展迅速，而且社会结构变化也日趋多元，在这样一种复杂多变的社会环境中，小学德育教学工作也出现了一系列诸多的新问题，不仅严重影响到了德育教育工作的顺利实施，也对孩子们的健康成长带来了威胁。为更好地保证孩子们能够健康的成长成才，也就迫切需要积极推行德育教学工作的改革与创新，促使小学德育教育能够获取新的发展。那么，在具体的教学实践中，我们又该如何去强化德育教学？接下来，笔者就结合自身多年实践经验提出了自己几点浅显看法，仅供参考。

一、突出学校教育工作中德育教育的重要地位

首先，为更好地保证德育教育效果，提升其有效性，前提就需要加大对德育教育的重视程度，明确其在学校教育中的主体地位。此外，学校也要树立一种全新的教育理念，不仅要注重对学生文化知识的传授，同时还要教育学生学会做人，努力为社会培养出更多地高素质人才，而要做到这一点，也就需要学校能够积极加强德育教育。对此，建议学校将德育教育划归到学校的工作计划之中，同时也要注重在各个教学环节中德育教育的有效渗透，强化各学科教育与德育教育之间的内在联系，并实现对各个学科内含德育因素的充分挖掘。再次，教师的行为及思想在日常的接触过程中也会无形之间对学生产生影响。所以，还需要采取措施，努力提升学校师资队伍道德素质，同时加强校园文化建设，为学生的健康成长创设出一个和谐稳定的氛围，全面保证孩子们的全面发展。

二、定期组织开展一些综合性实践活动

素质教育背景下学校德育教学工作的开展，学校要在结合外界说服教育的基础上进行积极的开拓和创新，加强对新型德育教学方法的探索，同时还要定期的组织学生开展一些综合性的实践活动，通过这些活动来提升学生道德修养，而且也只有学生亲身参与了，才能更深刻地体会到德育的好处，因此也才会更加积极去投身于德育学习，努力提升自身素质和修养。对于小学生而言，由于年龄较小，生活经验缺乏，而且生活环境相比成人也较为简单，但其却总是对外界丰富多彩的生活充满了幻想和憧憬。鉴于孩子们的这一特点，作为教师就需要适当的安排学生参与一些社会实践活动。这些活动的举办，不仅能够满足孩子们的意愿，而且透过这些活动还能够实现德育教育的有效渗透，从而达成一种“润物细无声”的德育效果。

比如本学校在德育教育过程中，为了能够提升学生们的道德情操和思想修养，在学校文化知识学习之余，校方还特地组织学生开展了一系列的社会实践活动，如去敬老院看望孤寡老人，陪同他们聊天，并帮助他们打扫卫生，不仅给老人们带去了久违的问候和温暖，而且学生们在同老人的接触过程中无形之间也提升了自己的思想品德；又如组织学生一起去走进大自然，开展环境观察和记录活动，从而促使学生能够从小树立起一种良好的保护大自然的意识和观念；又如带领孩子们去乡间农田去劳动，让其体会到丰收的喜悦和劳动的快乐，同时也意识到粮食的来之不易，帮助他们养成一种节约的好习惯。

三、加强各学科教学中德育教育的有效渗透

小学德育教育是一项长期系统的工程，并不是一蹴而就的，德育教育工作的顺利实施以及效果的取得，也并不是德育教师一个人的事，需要广大教师的共同努力。因此，为更好地提升德育教育的有效性，也就需要积极的加强各学科教学中德育教育的有效渗透，充分發挥出不同学科的特有优势，促使德育教育工作能够得以全面的推行。比如对于像思品、语文以及综合实践等学科，一般都具有着突出的人文性优势，对此，在我们的教学过程中，相应的专业授课教师也就需要在紧密结合本学科教学目标的基础上，从德育教育的高度出发，积极的向学生进行正确人生观和价值观以及集体主义和爱国主义精神的教育；而对于像数学、美术、音乐等学科，同样也需要结合本学科的特点向学生开展顽强拼搏、积极进取等精神的教育和培养。总之，通过与不同学科的有效结合，不仅能够帮助学生养成一种高尚的思想和精神，而且还有助于学生形成一种科学严谨的思考能力，同时还有效的磨砺了学生坚韧的品格和良好的心理素质。

总之，在当今素质教育不断推进的教育背景中，德育教育作为现代教育体系中的一项重要组成部分，要保证德育工作的顺利实施，关键也就需要能够做到与时俱进和改革创新，使其能够充分迎合时代发展需求，同时坚持以人为本的教育理念，坚持学生的主体地位不动摇，从而有效促进学生的健康、全面发展。

参考文献

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