浅析金融知识学习及家庭资产结构的认知

2017-11-23 21:14蒋婧严
祖国 2017年20期
关键词:认知学习

蒋婧严

摘要:金融知识的学习对于家庭资产结构认知意义重大。文章首先介绍了金融知识的基本概述,接着介绍了家庭资产结构的基本概述,最后分析了金融知识的学习与家庭资产结构认知的基本关系。

关键词:金融知识 学习 家庭资产结构 认知

近年来,随着我国社会经济的不断快速发展,金融业的发展也变得势如破竹。随着国民收入的不断提升,越来越多的家庭或者是个人开始选择利用自己的闲暇时间进行金融知识的学习。很显然,金融知识的掌握量與家庭资产结构的认知存在着正相关的联系。掌握越多的金融知识,家庭资产结构的认知和安排才越来越合理。因此,金融知识的学习与掌握是现代人必备的基本技能。

一、金融知识的基本概述

金融知识囊括的内容十分广泛,既包括有一些基本简单的金融常识,也同样具有一些专业的金融概念和对金融产品的认识和理解。换言之,一个人具备的金融知识的多少直接关系着其是否会使用相应的金融知识处理各种实际的金融问题,并对一些经济行为进行正确且行之有效的判断和预估。而对于一个家庭而言,家庭成员具备金融知识的高低与其是否能够合理有效的利用各种有效经济资源解决各种经济问题成正比。一般情况下,金融知识越丰富的家庭,所在家庭的资产结构也相应的更加具有合理性和长远性。

同样,具有丰富金融知识的家庭往往投资的金融产品具有更强的多样性,家庭金融所承担的风险也相应被降至最低。金融知识对于一个家庭经济行为的影响是根深蒂固的,家庭的各种经济行为都在相应金融知识的指导下方能最终完成。因此,学习金融知识是每一个现代人应该具备的基本意识,不管你是否从事金融行业,对于一个人知识涵养的提升是百益而无一害的。

二、家庭资产结构的基本概述

家庭资产结构是一个家庭各种资产情况的分配比例情况,家庭资产结构的种类品种繁多,涉及的范围十分广泛。在我国,家庭资产结构远比那些发达国家要单一许多。根据我的调查,在我国,大部分家庭的资产结构投资都较大程度的倾向于房产购置。同时,由于受到各种传统投资心理的影响和制约,人们在进行资产投资的过程中大都十分保守和墨守成规,他们普遍认为投资固定资产的风险相对较小,因此不愿意将家庭资产的投资触角伸向流动性较强的资产。同时,和发达国家相比,中国家庭的负债水平相对较低,这也从一定层面上反映出我国家庭对于投资的片面认识和我国金融服务行业的相对滞后性。此外,在我国家庭资产结构的另外一大局限性在于大部分家庭的跟风投资现象盛行。不少的家庭对于金融知识的学习十分有限,对于金融知识的认识更是一知半解,他们抱着“半罐水响叮当”的态度盲从的进行金融投资,对于社会上追捧的金融产品显得热情度极高,在分配自己家庭资产的过程中完全不从实际出发,而是人云亦云的跟风操作。这种不具有前瞻性和大局性的投资行为的后果可想而知。因此,不少的中国家庭在跟风投资的过程中最终变得血本无归,教训发人深省。在我国家庭中,资产结构的来源大都由工资收入、经营收入和财产收入(股票或房租等)等几部分构成。而这几部分固定的收入来源也是一个家庭能够用于进行资产分配和投资的主要源头。

近年来,我国家庭资产结构的变化也越来越明显,虽然说金融资产、住房资产和工商业资产仍然是资产结构表中的“三大热门”,但是其三者之间所占的比例正在悄无声息的发生着慢慢的变化。以往始终高居榜首的住房资产渐渐褪去了锋芒,而金融资产的发展势头却是一年比一年更盛。而工商业资产的份额相对较为稳定,但是也在不温不火的状态下持续增长。总而言之,随着中国经济的持续发展和国民金融素质的普遍提升,家庭的资产结构和投资虽然与发达国家之间的距离仍然很远,但是其也在不断健全和不断完善的发展之路上,发展形势也算是令人欣喜。同时,由于国家各种金融类大政方针的实施和推行,国民对于资产的认识和投资也显得相对越来越理性,虽然盲从投资的现象仍然十分多见,但是未来的发展趋势虽然是“道路艰险”,但是“前途”无疑是光明且值得期待的。

三、金融知识的学习与家庭资产结构认知的基本关系

一个人是否具备相应的金融知识成为衡量一个人是否高素质的基本评判标准。就算你从事的工作与金融行业差之千里,但是这也同样不能成为你不学习金融知识的美好借口。金融知识看上去高深莫测,其实早已经渗透进入了现代人生活的方方面面,不可或缺。对于一个家庭而言,如果家庭成员普遍具备一定量金融知识的话,那么对于家庭资产结构的认知也具有较强的清晰度和明晰性。纵观现今社会上家庭投资理财状况好的家庭,其家庭成员的金融知识必然十分在行。因此,不管是否是真正的金融专业人员,但是必要金融知识的掌握仍然十分必要的,在金融知识的引导之下,家庭资产结构的认知必然会变得更加正确且专业。

四、结语

金融知识的学习与家庭资产结构认知之间的关系十分密切。作为一个现代人,不断的学习和吸取最新的金融知识早已经变得不再“稀奇”,每个人都应该结合自身和自己家庭的实际需求不断的更新自己的金融专业知识体系,力求在专业的范围下合理的支配家庭资产,让家庭投资保持最大收益。

参考文献:

[1]吴雨,彭嫦燕,尹志超.金融知识、财富积累和家庭资产结构[J].当代经济科学,2016,(04).

(作者单位:郑州市第四十七中学)endprint

猜你喜欢
认知学习
高中生物教学中学生主动学习策略研究
诗性与个性:艾略特认知世界的建构
试论在高校“产、学、研”中发展现代传统手工艺文化
《红楼梦》隐喻认知研究综述
小学数学学习兴趣的培养
家庭习得环境对初中学生英语学习的影响研究
创设探索情境,让学生在“探”中“学”