排球运动中的发球技战术哲学原理探究

于倩倩

（陕西师范大学体育学院，陕西 西安 710062）

排球运动中的发球技战术哲学原理探究

于倩倩

（陕西师范大学体育学院，陕西 西安 710062）

哲学是系统化、理论化的世界观，是解决一切问题的方法论。哲学的本质是追求智慧，在一场排球比赛中，实际上是运动员、教练员之间智慧的较量，在这个过程中蕴含着丰富的哲学内涵。探讨排球运动中的哲学原理，学会用哲学的思维去分析问题、解决问题，对于教练员的训练指导、提高运动员的竞技能力、提升球队的价值、实现球队的可持续发展以及促进我国排球运动竞赛的发展具有十分重要的意义。

1 发球与接发球的对立统一规律

对立统一规律即矛盾，其揭示了事物内部对立双方的统一与斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物发展的根本动力。矛盾双方的同一性和斗争性的相互结合，不仅是事物内部对立双方的本质联系，还是事物发展的源泉和动力。发球是一场排球比赛的开始，也是进攻的开始，有攻击性的发球可以成为得分的主要手段或者是破坏对方的一传，打乱对方的进攻节奏，为本方的反击提供有利的先决条件；缺乏威胁的发球，没有冲击对方的一传，接发球到位无疑是给对方的战术进攻带来便利，增加了本方反击的困难。发球与接发球这对矛盾，二者相互抑制，相互促进，一方以另一方的存在为前提；二者又相互依赖，同时存在，一方发球会使另一方的接发球处于被动，但如果发球质量不高，接发球又会处于主动，从而又提高了进攻成功率。在这种被动与主动、控制与反控制的较量中，通过加强发球的攻击性和保障本方的一传，可达到取胜的目的。一支队伍以高质量的发球为前提才能练就高到位率的一传，这种攻中有防，防中有攻相互转化的矛盾，促进了事物的运动和发展。

2 量变与质变的互换规律

2.1 发球技战术的量变与质变

量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的变化总是从量变开始，量变积累到一定程度必然会引起质变。由于事物数量的增减而引起质变，排球运动中的技战术训练亦是如此，发球的成功不是一蹴而就的，必须要通过长时间的训练，慢慢地积累，养成“不积跬步，无以至千里”的精神，一次量变到质变的过程，并不等于事物变化发展的终结，而是不断地经过量变到质变，再由新的量变到新的质变。一方面质变巩固着量变的结果，另一方面质变又为新的量变开辟了新道路，它是一个由简单到复杂不断进步的过程。例如，在学习正面上手发飘球技术时，领会技术特点：抛球略低稍靠前，挥臂轨迹呈直线，用掌根击球中间部位，击球后突停不屈腕。但在实践过程中技术动作的形成不是一蹴而就的，必须经过长时间的训练，当技术动作基本形成时，不能只停留在达标阶段，为了加强发球攻击性，需要加大发球的力量，提高发球的速度，降低发球的弧度，提高发球的准确性，这个过程需要不断训练，不断积累量变。在一场比赛中，要想发挥好排球的发球战术，不仅需要高质量的发球，还需要摸清对手的接发球特点及运动的接球心理，从而有针对性的发球，最终达到量变到质变取胜的目的。

2.2 发球意识训练的量变与质变

马克思主义哲学认为，意识是人脑的机能，是人脑对客观存在的主观反映，但对客观事物的反映有一定的目的性和选择性。排球意识是指运动员在训练或比赛中，根据场上实际情况而产生的一种具有明确方向性和目的性的心理活动并支配其技战术的分配行动。排球意识与运动员的智慧有关，排球意识水平，一定程度上支配着技战术的运用与发挥，发球是唯一一项不受同伴及对手干扰的技术，运动员在比赛中的发球要具有技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性诸多意识。例如，发给二传或主攻，牵制对方发动快攻并削弱其攻击力；发球在两人之间或三角地带，造成接球员彼此间产生相互依赖的心理，从而产生失误；发在两个边线的斜线区，这个地方是接发球方的防守死角；发在边线与端线交接所形成的两个空隙角上，这个地方可给接发球方造成出界的错觉。发球意识是可以通过后天的训练逐渐被强化的，随着技战术方面的不断训练，队员的意识会有所提高或增强；反过来，随着排球竞赛的日益激烈，原有的技战术水平已远远不能适应排球发展的新要求，对运动员的意识提出了更高的要求，技战术训练就需要开始一个新的量变过程。

一支球队要想在比赛中取得优异的成绩，不仅需要运动员有高超的技战术水平，更多的是需要教练员的统筹全局，解读比赛，临场发挥调兵遣将的排球意识。教练员作为整支球队的领导者，对运动员的训练绝不能是单纯地传授技战术，其必须置身于高地，分析解读出运动员的思维意识，不断地对排球技战术进行实践与创新，最终达到取胜的目的。排球教练员意识的培养，必须要实事求是，与时俱进，不断地丰富自身的排球理论知识，了解排球运动的发展趋势，掌握排球运动先进技术和先进训练理论方法，在这个过程中不断积累—实践—再积累—再实践。在一场排球比赛中，教练员会在关键时刻换发球好的队员来冲击对手的一传或是在对手屡次发球得分时暂停，目的就在于打乱对手的发球节奏，这种教练员的智慧是在实践中不断积累出来的，从而能在比赛中随机应变，做出正确的判断。

3 发球中辩证否定观

3.1 发球规则的演变

规则是对排球运动技术的统一规范与准则，之所以不断地被修改，是为了不断地适应排球运动的规律以及发展的趋势，增加比赛的观赏性，使排球运动的发展更理想、更完美，这也是对排球技术创新的新要求。虽然在不同时期对排球的发球做出了明确的判罚规则，但始终没有脱离排球运动的规律，这也是规则修改所必须坚持的一个原则。“无规矩，不成方圆”，规则是比赛的行为准则，比赛中的判罚，保证了比赛的公平、公正，体现了尊重竞赛的体育道德，更好地规范了比赛的行为及秩序。

通过对排球规则的修改，去积极地促进排球发球技战术的全面发展。例如，1960年规则明确规定发球的本方队员不得挥臂、跳跃或密集站立，造成“屏障”来掩护发球队员发球，这就抑制了发球方的阵形站位，一定程度上缓解了对方接一传的难度，从而刺激了发球方必须要提高发球质量。1961年，发球违例时间由10s改为5s，有效地控制了比赛发球的节奏。1968年，规则明确禁止了拦发球，从而刺激了攻击性发球技术的发展，随后就出现了“跳发球”“平砍式发球”等发球技术的创新。又如1994年规则修改为“扩大发球区”，在端线以后的9m无障碍区的任何一个位置都可以发球。由于扩大了发球的攻击范围，加强了攻击性，相对限制了接发性进攻战术的运作，使攻防趋于平衡，因此1999年取消了发球犯规中“球触网”的规定。发球擦网为好球，使发球攻击性加强，增加了比赛的精彩性。放宽对发球的限制，可让动作更加自由奔放，使比赛一开始就置于猛烈进攻中。2000年又执行了发球8s和发球触网落入对方场内算好球，刺激了发球技术的发展，使排球技术不断向准确、时效的方向发展。

总之，排球规则的不断修改就是规则对原来旧事物的扬弃，对旧技术中正确、合理部分的肯定，然后又随着新技术的出现，又再一次的对自己进行否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。每次排球发球规则的修改，都不同程度地促进了排球发球技术的发展和提高。

3.2 技术的不断创新

发球是排球比赛的一项重要的进攻技术，随着排球运动的发展而不断的创新提高。20世纪50年代，世界排坛主要是勾手大力发球和正面上手发球转球技术运用最多，特点是球的力量大、弧度低且旋转；20世纪60年代初，飘球技术开始出现，世界各国广泛采用中国女排的正面上手飘球和日本女排的勾手飘球技术；20世纪70年代，在发球技术上并没有多大的创新，在发球战术上出现了用同一种发球姿势发出不同性质的球；20世纪80年代，跳发球问世，远距离飘球和平冲飘球被广泛运用；20世纪90年代至今，跳发球技术被世界强队广泛采用。其速度快、弧速低、力大凶狠，给接发球方造成了极大的威胁。由原来发球性能一般发展到后来力量大、速度快、性能多变的飘球和大力跳发球，这个过程是循序渐进、不断创新的过程。在每球得分制下，在提高发球质量的同时也要保证发球的准确性，避免过分冲击对方一传而导致本方失分，在一定程度上增加了发球队员的心理负担。这就要求发球队员除了熟练掌握发球技术之外，还要具备良好的心理素质。发球技术的不断创新，是排球运动发展的必然要求，创新是民族进步的灵魂，它肯定旧事物中积极的正确的部分，否定了不能适应发展的旧事物，所以创新是永无止境的。

4 用发展的眼光看问题

现代排球中要想先发制人，就必须要有高质量的发球，跳发球技术无疑已经成为当今排坛发球的主流趋势，当前世界排球发球的方式有大力跳发球、跳发飘球和原地飘球。男子排坛以大力跳发球为主，女子排坛以飘球为主。单纯的力量大的跳发球已经不能适应排球发球快速变化的潮流，长距离的大力勾手跳飘球，大力跳发飘球、平飘，跳发侧旋、下旋等发球技术应运而生，日趋盛行。发球的攻击性不仅体现在运动员的力量和速度上，而且对运动员发球的灵活性和队员间的配合要求更高，还要求发球运动员在区域、路线、找人上进行变化，这些都使发球成为一项极具攻击力的技术。综合看来，发球技术正在朝着高点、速度快、力量大的方向发展，这也就意味着跳发球技术将在很长一段时间内作为克制对手的重要手段。

5 结 语

排球运动中的发球技战术蕴含着深刻的哲学原理，用哲学的思维去分析排球的发球，有利于促进排球发球技战术的创新，同时也为排球项目的发展提供了强有力的科学理论支撑且为其进一步发展提供了科学的分析方法。运用哲学分析现代排球运动，能够使教练员站在一个更高的层次上来统筹全局，看待存在的现实问题，从而寻找到更加科学、时效的训练途径和方法。

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1674-151X（2017）05-058-02

投稿日期：2017-03-23

于倩倩（1994～），硕士研究生。研究方向：排球。