民办高校应用性本科教学管理改革途径分析

摘 要：近年来，随着社会的不断发展，我国的教育方面也在不断地进行着改革。随着教育体制改革的不断深化，民办高校的数量及其招生阿数量逐渐增多，这对于民办高校的教学管理方面来说就增加了一定的难度。因此对民办高校应用性本科的教学管理进行改革是十分必要的。本文从理解教学管理模式改革是民办高校管理模式改革的核心，对民办高校应用性本科教学管理现状进行分析，并依据现状提出相应的发展策略来阐述教学管理改革。

关键词：民办高校 应用性本科 教学管理

在社会经济的不断发展下，我国的高等教育事业也进行了相应的变化，高等教育由精英化教育逐渐转变为大众化教育的模式，因而民办高校的数量也在逐渐的增加。目前民办高校的教学管理模式已经无法满足学生数量日益增加的现状，因此对民办高校的教学管理途径进行改革一事势在必行。

一.民办高校教学管理模式改革是核心

（一）民办高校的职能

从目前民办高校的发展现状来看，由于发展起步较晚，所以经费来源主要是学生的学费。国家对民办高校收取的学杂费有一定的限制，导致一些高校的经费只能维持学校的基本运转，这就导致了民办高校师资力量的缺乏。而民办高校从社会角度看承担着科研教学以及为社会服务的职能，师资力量的缺乏导致民办高校只能将为社会服务作为其主要职能进行。为提高教学质量以及教学水平，只能对管理模式进行不断的改革，而教学管理模式改革的核心是对教学管理模式的改革。

（二）民办高校的经费来源

从目前发展现状来看，民办高校的经费来源主要是学生学杂费的缴纳，以及校外的个人与企业的投资，政府方面的补贴极其有限。这种单一的经费来源需要学校在运行的过程中节约开支，减少人员编制，将在编制的教室的师资力量进行最大化发挥。在此现实条件下要求民办高校必须以教学管理模式为核心进行管理模式的改革。

二.民办高校应用性本科教学管理现状分析

（一）师资力量管理体制不够完善

民办高校从兴起至今已经走过了20多年的历史，师资力量在不断壮大同时也出现了许多的问题。首先是福利待遇问题，公办高校教师相较于民办高校教师，有着稳定的工作环境及高福利的待遇。除此之外，师资结构也是十分不合理的，包括学历结构、年龄结构、职称结构和兼职比例四个方面。师资管理不完善造成了严重的教师流失的情况。

（二）办学理念模糊

许多学校提出的办学理念都是以学生为本，创建一流学校，但只是表面提出，而没有具体实施做到该办学理念。此外很多民办高校现在是自负盈亏的状态，追求利益，忽视了培养人才的职能，出现行为与理念相悖的状况。

（三）培养人才的方式存在问题

目前大多民办学校都以培养人才为重中之重，但学校对人才的培养不符合社会的需求，课程的安排也并不符合社会的实际需要，因此对人才培养方面存在问题。

（四）民办高校办学效益存在问题

因为目前来说我国的民办高校是自负盈亏的状况，导致民办高校与公办高校的办学效益关注点有所不同。民办高校由于其经费来源单一，所以更多的关注点在于如何生存下去，而公办高校则是考虑为社会创造更多的效益。国家的现状是将更多的教育经费投向了公办高校，民办高校的补贴则是少之又少。因此民办高校想要继续的发展下去就应多提高办学效益。

三.民办高校应用性本科教学管理策略分析

（一）拓展经费来源渠道

从目前现状分析来看我国民办高校的经费来源十分单一，政府给予的补贴又少之又少，因此拓展新的经费来源渠道就成为重点。民办高校应积极拓展渠道，加强与市场各个方面的联系，像是与企业合作与集团进行合作。根据市场现状通过调整办学质量与结构培养适用于企业发展的人才。这样可能会给民办高校争取来更多的经费支持，同时又能通过与企业集团的合作，增加学生的实践机会，锻炼学生的能力，使学校与企业实现双赢的局面。

（二）构建合理化课程设置

目前我国的民办高校的课程设置中存在不合理的问题，课程的不合理设置对于培养优秀人才的质量有着巨大的影响。民办高校的课程设置应当以市场需求为导向，合理的优化课程结构，构建适用于市场的课程體系进行特色办学。此外课程设置也要立足于人才的长远发展，为人才的培养奠定坚实的基础。同时要避免过于功利化的模式对学生进行教育，以科学发展的教育方式培养适用于社会的新型人才。

（三）注重师资力量的建设

民办高校的师资力量结构存在很大问题，具有不合理性。有许多教师是兼职的，没有经验的，对于师资的培养也没有紧贴时代发展现状，这就影响了民办高校教育的开展。由此可见，对师资力量进行建设是十分必要的行为。民办高校应选取经验丰富，德才兼备、具有爱岗敬业精神的教师人才，构建高效的师资队伍。并且要加强对教师们的培训培养，提升业务能力，使民办高校师资队伍走向规范化，进而培养出更多的优秀人才。

（四）政府方面

国家在教育经费方面应给予民办高校更多的补贴，这样才能增强民办高校的经费来源，从而更好的提高办学水平。民办高校的职能是为社会提供更多的需求，这就要求政府也要满足民办高校对于资金的需求。通过政府的资金补贴达到特色化办学的目的，提高教育质量，培养更多迎合社会需求的人才。

总之，随着教育体制的改动，我国越来越多的民办高校出现，招生数量也日渐增多。民办高校作为高等教育体制中重要的组成部分，拥有十分巨大的发展潜力。这就要求民办高校应提高其管理水平，对教学管理模式进行深化改革，这是提高民办高校教学水平，推动民办高校良性持续向前发展的有效途径。

参考文献

[1] 林小娟. 当前民办高校教学管理面临的困境及改革创新的路径[J]. 改革与开放，2013（04）：57+59.

[2] 冯越. 应用型本科教学管理——民办高校改革的必经之路[J]. 市场论坛，2016（04）：91-92.

作者简介：喻婷，女，19850926，汉族，江西南昌，本科，助教（初级），南昌工学院，江西南昌，330000，高校教学管理